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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新形势下数学与信息技术的整合

    张晓玲
    186-186页
    查看更多>>摘要：数学与信息技术的整合，是从数学教学的需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，达到优化数学教学的作用。信息技术的丰富资源，能为数学教学提供并展示各种所需的资料，包括文字，声音，图片，视频等，能创设、模拟各种与教学内容相适应的情境，为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会，开阔学生数学探索的视野。

    数学信息技术整合主体作用

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    小学数学教学方法的创新

    薛文元
    187-187页
    查看更多>>摘要：小学中年级小学阶段是学生实现有具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的关键阶段。创新小学数学的教学方法对于培养小学生创新思维能力乃至提升小学中年级数学教学质量过程中所起到的至关重要的作用与意义。

    数学教学方法创新

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    导学案在高中语文新课改中的应用

    陈在贵
    188-188页
    查看更多>>摘要：导学案对新课改背景下的高中语文教学效率的提高有较大意义，提高课堂效率，提高学生自学能力，增强学生参与意识，导学案的特点原则与编写模式对语文教学的影响，语文教师编写导学案需注重问题定位与方法引领。通过使用导学案达到更好的教学效果。

    高中语文新课改导学案教学法

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    浅谈创新化学课堂的教学策略

    周正国
    189-189页
    查看更多>>摘要：本文介绍了创新化学课堂教学的几种策略：情感策略；方法策略；氛围策略；知识策略。

    化学课堂教学创新策略

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    初中语文开放性作业的设计

    马薇平
    190-190页
    查看更多>>摘要：作业是语文教学活动的基本环节，是实施素质教育的重要载体。通过作业，有助于所学知识的巩固和消化，有助于技能的掌握，有助于学生综合素质的提高。

    语文开放性作业设计

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    高中地理学案设计策略

    王欣
    191-191页
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    初中英语导入环节的设计

    张晓欣
    192-192页
    查看更多>>摘要：导入是教师引导学生做好学习新知识的心理准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。它是整个教学活动的开始，直接影响着一节课的效果。

    初中英语导入设计

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    “跑题”，让历史课堂生机盎然

    俞静红刘仲夏
    193-193页
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    廉洁从教关爱学生

    王秀锦
    194-194页
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    高中数学教学的反思

    邹德贵
    195-195页
    查看更多>>摘要：力度空前、理念新颖的数学课程改革，有力地促进了教师角色的转换，改变了教师的教学教研观念和方式，更改变了学生的学习方式和精神风貌。作为新课程推行的主体——教师，想迅速成长，须合理、有效地对教学进行反思，才能达到“在发展学生的同时实现教师自身的提高”的目的。

    高中数学新课标教学反思

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