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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新课程历史学科教学设计的思考

    黄勇钢
    122页
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    普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理(必修2)“宇宙航行”教学设计

    李丽蓉
    123-124页
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    浅谈初中语文课堂教学的导语设计

    元运希
    125页
    查看更多>>摘要：导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙,生动形象的导语能扣人心弦,引入入胜,起到事半功倍的效果,所以每一个语文老师都应该重视课堂教学中的导语设计.

    初中语文课堂教学导语设计

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    浅析小学语文的开放性作业设计

    商智娟
    126页
    查看更多>>摘要：设计开放性作业,有助于激发学生的主体参与,促进学生语文知识与能力的整合,培养学生的创新精神.

    小学语文开放性作业设计

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    小学语文阅读教学要以读为本

    陈静霄
    127页
    查看更多>>摘要：以读为本即是指在阅读教学过程中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”.这是语文课程标准对语文课提出的明确要求.在改革热潮中,小学语文教学也有了新的突破--那就是在课堂教学中,让学生多读课文、多读优美片段、多读重要的句子,从而在读中理解课文意思:在读中体会作者的思想感情.

    小学语文阅读教学

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    对2013年河北省美术联考的一点思考

    李锋
    128页
    查看更多>>摘要：河北省高考报名人数比去年减少了9450人,但美术考生却比去年增加了七个百分点,且今年美术考生的试卷溢竽充数者比往年有所增加,低于180分本科合格线的将近3000人,这些统计数字,不得不引起人们的反思.

    河北艺考生美术联考滥竽充数提高文化分

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    发挥化学实验作用培养学生的能力

    葛荣彰
    129页
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    倡导自主学习避免强迫学习提高学习效率

    侯惠芬
    130页
    查看更多>>摘要：自主学习是一种能力,看似简单,想要坚持却很难.自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性的一点.强迫性学习既是在学生不愿意学习的情况下强迫学生学习,这种学习的学习效率底,不能达到良好的学习效果,得不偿失.因为中学生存在惰性心理,所以强迫学习在很多中学生身上都有发生.我们应该认识强迫学习的不良后果,根据中学生自我意识强烈的心理特征,对症下药,让学生明白学习是自己的责任,愿意主动学习,从而避免强迫学习,提高学习效率.

    学生效率自主学习强迫学习自愿效果

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    快乐英语分层提升关爱无痕共同成长——小学英语教研组英语教学点滴做法与体会

    张莉
    131页
    查看更多>>摘要：“从学生的实际需求出发,重视学生的年龄特征和学习心理,充分体现了素质教育思想,突出“以人为本”的教育理念,寓英语教育于儿童的德育、智育、美育、体育等全面发展教育之中”这是小学英语教学的终极理想,同时也是我校英语叫教学为之努力奋斗的目标.英语课是社会期望值最高的科目,也是学校教学中最敏感的科目.小学英语教师摆脱这种尴尬局面的办法就是关爱每一位学生,.树立教师独特的人格魅力；关爱每一位学生,.树立教师独特的人格魅力;细心研究教材,提高教师课堂教学能力,寻找贴合学生的实际的教法,分层教学.

    英语学习学习兴趣教师魅力教师素质分层教学

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    从“会写字”到“写好字”——小学写字教学浅议

    刘学礼李洪兵
    132页
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