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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何在思想政治课堂教学中创设意境

    张军强
    101页
    查看更多>>摘要：在教学中,意属于主观范畴,可以特指教师的思想、感情、教学水平、教学设计等.境是客观范畴,可特指学生.在意境中主观与客观的统一具体表现为情景交融,在课堂教学中,教师与学生的统一也要达到“情景交融”,即教师的教与学生的学融合贯通,提初教与学的质量和效率,做到王夫之所言的“景中生情,情中会景,景者情之景,情者景之情也.”教师如何在教学中创设意境呢?

    政治意境兴趣

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    语文教学活动中怎样积极渗透传统美德教育

    万长庆
    102页
    查看更多>>摘要：初中语文教材大多从中国传统文化宝藏中撷取而来,有着深厚的中华民族传统美德的底蕴.在对学生全面实施素质教育的今天,如何将传统美德教育渗透到语文教学中是中学语文教师面临的重要任务.

    传统美德初中语文

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    关于高中历史课堂讨论的探索与研究

    张洪
    103页
    查看更多>>摘要：课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式.它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念,让学生多问“为什么”.本文主要阐述高中历史教学中怎样开展课堂讨论,不足之处望大家指正.

    高中历史课堂讨论

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    兴趣培养在初中音乐教学中的方法

    朱洪光
    104页
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    初中数学教学中如何渗透数学思想和方法

    张合成
    105页
    查看更多>>摘要：运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃,从而上升为数学思想.若把数学知识看作一幅构思巧妙的蓝图而建筑起来的一座宏伟大厦,那么数学方法相当于建筑施工的手段,而这张蓝图就相当于数学思想.如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法?本文就此提出几点粗浅做法.

    初中数学数学思想数学方法

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    如何创建高效课堂学习小组

    翟刚
    106页
    查看更多>>摘要：学习小组的高效已经成为了高效课堂的灵魂.合作学习对促进学生身心的全面发展具有深远意义.

    合作高效团队

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    提高初中英语课堂教学质量初探

    袁源
    107页
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    音乐欣赏中要渗透音乐要素

    王颖
    108页
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    如何改进和提高中学历史课堂的教学效率

    胡金红
    109页
    查看更多>>摘要：历史是反映过去的客观事实,而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知,因此,在教学中往往是教师教的枯燥单调,学生学的乏味无趣,达不到预期效果,提高不了课堂教学效率.主客观因素,导致课堂教学难以进行,如何改进和提高中学历史课堂教学效率迫在眉睫.

    历史教学提高效率

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    浅谈初中生历史学习兴趣的培养

    黄广莲
    110页
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