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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    关注学生心理走进学生心灵——班主任工作浅谈

    霍锦德
    369页
    查看更多>>摘要：五育并重,德育为首.当前中学生心理方面正处于人生第二次断乳期,是人格突变期,也是人生最大的可塑期,这是教育的一个重要阶段.作为班级的管理者,班主任与学生的交流比较频繁,更有机会了解学生的心理变化和心建问题.文章阐述了班主任在班级管理和教育实践中要发挥自己的角色地位,解析学生心理,走进学生心灵,让每一位学生都能健康地成长.

    班主任尊重心理健康教育

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    浅谈如何做好小学一年级班主任

    李莉
    370页
    查看更多>>摘要：一年级的学生,刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折,而他们在校期间,接触时间最长的就是班主任老师,他们对老师特别是班主任老师有着极度的崇拜和信任,看待问题和判断是非的标准就是老师的言行举止,他们绝对听老师的话,视老师的话为圣旨,希望时刻得到老师的表扬.本文就如何利用这些天然的优势和条件,多方面开展教育教学,为孩子们终生的发展和学习奠定良好的基础做出了阐述.

    一年级小学生班主任教育教学家长

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    浅谈新课改下的农村高中生物实验教学

    尹淑娟
    371页
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    浅谈如何搞好初中物理教学

    贾思莹
    372页
    查看更多>>摘要：初中物理面宽而深度浅,可学生仍然反映物理难学,甚至对物理感到厌烦.因此,使如何促使学生积极主动地学习,做到乐于听,勤于记,愿意学,敢于提出问题,创造一种良好的学习氛围,是搞好初中教学质量关键之所在.本文就如何如何搞好初中物理教学做出了详细的分析和见解.

    初中物理教学兴趣分层教学

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    浅谈高中“快乐体育”情境创设

    刘宏菊
    373页
    查看更多>>摘要：21世纪是一个以信息技术为标志的高科技时代,学校教育业应从传统教育模式向更高的教育模式一“快乐体育”转变.“快乐体育”则成为现代中学体育课的教学任务与目标.“快乐体育”的情境创设是每一位体育教师在体育教学中不断探索的课题.本文从不同角度论述了“快乐体育”的情境创设,使学生在快乐中学习,在学习中快乐.实现中学生体育教学的任务与目标.

    快乐体育情境创设

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    英语作文批改几法

    徐小波吴春艳
    374页
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    谈提高语文学习效果的方法

    王志鹏
    375页
    查看更多>>摘要：本文总结了提高语文学习效果的几种方法:营造宽松、愉悦、民主、和谐的课堂气氛；注入新的内容,突破课堂局限；优化教学方法,发挥学生的主体作用.

    语文学习效果提高方法

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    在阅读教学中培养学生的朗读能力

    晏芳
    376页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,着重培养小学生的朗读能力至关重要.朗读能力是语文学习的基本能力,是语文的重要组成部分,也是学好语文的基础,能正确、流利、有感情的朗读课文,可以帮助学生准确理解课文,有助于培养学生的良好情感感受和语言表达能力.

    朗读习惯朗读兴趣朗读技巧朗读评价

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    让英语课堂趣味盎然

    黄溪
    377页
    查看更多>>摘要：保持初中英语课堂的趣味性在学生学习英语的过程中起着至关重要的作用.初中英语课堂趣味性的保持需要创造良好的课堂氛围,教师应知识丰富,语言幽默,应将教学内容与日常生活紧密联系,教学方法应灵活多样.

    初中英语课堂知识性趣味性

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    新课程三维目标在高中生物教学中的实现

    李晓黎
    378页
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