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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    开展学科专题研究提高物理教学水平

    王君锋成海英
    198-198页
    查看更多>>摘要：要搞好教学专题研究，首要任务是要弄清进行教学专题研究的意义和作用，提高认识是搞好教学专题研究的前提，找准选题是搞好教学专题研究的重要途径，掌握教育理论是搞好教学专题研究的重要保证，撰写教学专题研究论文是教学专题研究的重要任务。我们应该结合教学实际中存在的问题，认真把教学专题研究工作搞好，以促进物理教学水平的迅速提高。

    学科研究物理课堂教学水平

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    有效进行初中英语教学

    张登云
    199-199页
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    让评改成为学生快乐作文的动力

    王书芳
    200-200页
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    如何把握高效课堂中的知识点教学

    张伟
    201-201页
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    内外兼修，有效提高初中生听力水平

    石卫红
    202-202页
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    如何促使学生成为高中数学课堂的主体

    吴小平
    203-203页
    查看更多>>摘要：在新课程的背景下，数学课堂教学应使学生真正成为获取知识的主人，以学生为主体，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生良好健康的主体人格，充分培养和提高学生的自主性、能动性和创造性。

    新课程数学课堂主体地位换位思考

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    如何引导中学生进行科学探究

    宫迎超
    204-204页
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    如何在语文教学中渗透生命教育

    董玉刚
    205-205页
    查看更多>>摘要：教师工作是一种用生命去影响生命的过程，要求教师必须用情感去教育学生，促使教师用自己的生命去扶助一个正在成长的生命。只有用生命的意识去影响学生，看待教育对象，才能促使教师迸发出对学生爱的火花，构筑一种新的和谐的师生关系。

    语文教学渗透生命教育

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    高中政治课堂教学如何突破难点

    张桂玲
    206-206页
    查看更多>>摘要：高中思想政治课内容的理论性较强，对学生抽象思维能力、理解能力的要求很高。学生学习时容易感到难以理解，不容易接受。我们可以采用问题探究式教学，辅以多媒体技术，理论问题生活实际化，从而使思想政治课生动活泼，高效优质。

    高中政治课堂教学突破难点

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    优化课堂教学模式，提升语文教学实效

    叶劲榕
    207-207页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学是语文教学活动的中心环节，是语文教学完成由教到学的转化过程，是语文教师教和全班同学学的双边互动过程，可以从强化语文教师的教和全班同学的学两大方面入手，加强师生双方课堂活动力度，特别是调动全班同学积极参与课堂全程的学习，优化语文课堂的教学模式，提高语文课堂的教学实效。

    语文课堂双边互动优化模式提高实效

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