期刊,中华少年(研究青少年教育) 2013年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中华少年(研究青少年教育)

主　　编：刘迁

出版周期：半月刊

国际刊号：1004-2377

电子邮箱：zazhi2008@163.com

电　　话：010-51280025（李健）

邮政编码：100084

地　　址：北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian

正式出版

收录年代

如何开展高中生课外体育活动

张永强

189-189页

查看更多>>摘要：课外体育活动是学校体育的重要组成部分。课外体育活动也是学校体育与素质教育接轨的突破口，是学生进行身体锻炼的重要途径和体育课堂教学的延伸。

关键词：

课外体育

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初中数学教学中如何培养学生的问题意识

朱海江

190-190页

查看更多>>摘要：现代思维科学认为“问题意识”是思维的开始，是学习的起点，是发明创新的前提。培养学生的问题意识，对于开发学生智力，发展学生思维，培养学生的创新精神和创新能力起着积极作用。

关键词：

数学教学问题意识

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浅谈语文教学与能力的培养

柴丙芳

191-191页

查看更多>>摘要：语文是一门不仅训练学生分析能力和语言运用能力，而且熏陶其情操，发展其个性，培养其能力，实现人格的完善与心灵的和谐的特殊课。语文课堂教学中，应积极地培养语文的能力。最优化的语文数学，在教学中离不开能力的培养，本文就以科学的态度探讨了初中语文教学中培养能力的一些方法。

关键词：

初中语文培养能力

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激发写作兴趣提高作文能力

陈红梅

192-192页

查看更多>>摘要：兴趣将促使学生迸发强力的求知欲，从内心产生一种自我追求，去学习、探索。消除学生畏难恐惧情绪，激发写作兴趣是推动小学语文作文教学改革，提高作文教学水平极为关键的一环。在作文教学中如何变“要我写”为“我要写”，应从小学生认知特点入手，化无形为有形，让兴趣成为学生“想写、爱写”的不竭动力。

关键词：

作文培养兴趣提高能力

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如何建构初中数学纠错集

段洪权

193-193页

查看更多>>摘要：随着新课程新理念在教育领域中的全面推广，对于如何做到最大限度的减轻学生学习负担，同时提高教学质量，成为教师共同关注的焦点。因此，建构一个符合学生学习能力的，系统的，可操作的“纠错题”已成为广大教师和学生的共同需求。

关键词：

数学纠错集

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如何培养学生的思维能力

韩利科

194-194页

查看更多>>摘要：在语文教学实践中，我越来越深刻的认识到：语文要想真正出成效，不能仅局限于教法的改变，而要首先转变教师的教学理念，把语文教学的触角深入到学生的思维领域。把培养学生的思维能力作为语文教学的首要目标。

关键词：

语文教学思维结合

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初中生数学建模能力的培养

韩旺霞

195-195页

查看更多>>摘要：在中学数学教学中，加强数学建模能力的培养有助于数学应用意识的渗透，培养学生用数学解决实际问题的能力。

关键词：

数学建模能力

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小学数学反思能力的培养

聂文安

196-196页

查看更多>>摘要：反思是一种积极的思维活动，在小学数学教学中进行正确引导学生学会积极的反思，对于培养学生学会学习是非常重要的。通过反思，学生建构的知识更加牢固，有利于提高学生的创新能力。

关键词：

数学反思能力

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如何提高小学生的数学计算能力

裴金梅

197-197页

查看更多>>摘要：计算在数学中有相当重的比分，学生计算能力的高低直接影响其学习数学的质量，并且对其以后的学习和生活都会有很大的影响。

关键词：

数学计算方法教学

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如何在高中英语课堂上让学生“活”起来，让课堂“动”起来

王慎

198-198页

查看更多>>摘要：教学中应树立民主平等的师生关系，创造和谐轻松的学习氛围，使学生对老师产生信任感，亲切感。教师可轻松愉快地通过英语教学上的艺术性，形象性，趣味性，揭示英语本身的魅力，达到调动学生的积极性和主动性。

关键词：

兴趣信心高效课堂

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