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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    以点带面由点及面--谈“小先生制”在幼师钢琴教学中的积极作用

    杨冠峰
    70-70页
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    多媒体信息技术在高中体育教学中的运用分析

    闫玉臣
    71-71页
    查看更多>>摘要：随着对媒体技术的广泛运用，教学过程中，高中体育教师要充分利用多媒体信息技术发展学生智力，培养学生的思维能力，启发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以取得最佳的教学效果。

    高中体育信息技术

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    以艺术技能学习为载体，提升学生综合职业能力

    张伟滔
    72-72页
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    高中体育教学中如何培养学生的自我锻炼能力

    陈宗顺
    73-73页
    查看更多>>摘要：加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求，是现代体育教学中重要的组成部分。本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面，作了较为详细的讨论。

    高中体育自我锻炼能力培养

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    对高中数学探究式教学的几点思考

    姜振平
    74-74页
    查看更多>>摘要：新的课标倡导每个教师树立“以生为本”、师生平等的民主意识，学生要从被动的接受知识转变为主动地获取知识改变旧的学习方式。因此，教学方式就成为教师们探讨的话题。那就以我高中的数学教学经验谈谈探究式教学的几点思考。

    高中数学探究式教学

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    复习课教学应充分体现“探究性”

    郭海娥
    75-75页
    查看更多>>摘要：让学生“学会学习”是现代教育的重要特征。在新授课中，教师通过情境的创设，引导学生发现问题、解决问题，从而实现教学过程中的“探究性”。那么在复习课中，如何让复习课充分体现学生“自主探究、合作交流”的“探究性”，使数学课更充满活力呢？在此提出几点初浅认识：

    小学数学复习课教学探究性

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    对新课程下初中历史教学的反思

    王广杰
    76-76页
    查看更多>>摘要：随着新课改的日益深入，对初中历史教学提出了新的要求。初中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素质方面发挥重要作用。本文从历史教师应具备的基本素质以及教师角色的转换这两个方面对新课改下历史教学中的几个问题进行反思。

    初中历史新课改教师基本素质角色转换

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    基于小学语文开放性教学模式的思考

    马虹剑
    77-77页
    查看更多>>摘要：我国新阶段的教育改革，不仅针对初中、高中的教育模式和理念进行了改善和创新，小学教育也是其不容忽视的一项。我国的小学教育长期处于传统理念的制约之下，教学模式和方法陈旧死板，不能全面调动孩子们学习的积极性，甚至一定程度上扼杀了小学生们好奇的天性，无法达到最佳的教学效果。本文从小学语文教育的角度出发，针对我国小学教育现状及存在的问题，探讨开放式教学的可行性及相应的策略。

    小学教育开放性教学模式方法

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    让学生乐于写作

    白汶静
    78-78页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。

    作文教学兴趣

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    浅谈数学如何教

    包爱英
    79-79页
    查看更多>>摘要：新课程的实施，带给我们全新的教学理念和当前教改精神。它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，也促使教育不断地向前发展。在这种新课程标准指导下，作为一名初中数学教师，不由得要思考，新课程标准下的数学如何教呢？以下是我的一些体会：

    新课程标准初中数学改革

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