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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    小学数学启发式教学初探

    杨文珍
    172-172页
    查看更多>>摘要：启发式教学是数学教学的根本教学模式，它以学生为主体，并从学生的实际出发，依据学习的客观规律和学生身心发展规律，灵活运用各种具体教学方法，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生通过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，发展智能，提高其分析问题和解决问题的能力。

    启发式教学法小学数学运用

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    作文教学也要创新

    张书芳
    173-173页
    查看更多>>摘要：学生思维状态不活跃，思维能力欠缺，思维领域狭小，作文中千篇一律、千人一面的现象比比皆是。在写作教学中，要引导学生优化知识积累，拓宽思维空间，提倡教师的慈母爱心，从而消除学生在写作时无话可写而感到的恐惧心理，促使他们打开思维这个“黑箱”，进而放射出耀眼的创造性思维的火花。

    初中语文作文创新

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    初中语文创新教学刍议

    倪颖
    174-174页
    查看更多>>摘要：实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习课堂，让学生在轻松的环境下接受知识。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力发育。本文将对初中语文创新教学进行研究，以期达到实施语文课创新教学的目的。

    初中语文创新实践途径

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    小学英语课堂教学情景创设的思考

    张萍
    174-174,175页
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    让科学课活起来

    史亮
    175-175页
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    高中音乐教学之我见

    祝光超
    176-176页
    查看更多>>摘要：“教无定法，贵在得法。”“教是为了不教，学是为了活学。”本文从①上好音乐欣赏课，滋润学生的心灵；②开展课外活动，培养学生音乐兴趣；③关注校外音乐活动，提高学生审美素质三个方面论述高中音乐教学，诣在提高学生综合素质。

    高中音乐教学兴趣审美素质

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    低年级小学生数学学习兴趣的激发

    高静
    177-177页
    查看更多>>摘要：本文主要从课堂教学入手，通过创设问题情境，激发学生乐学情绪；设计多样有趣的练习，让学生百练不厌；引导学生动手实践，激发学生探究知识的兴趣。有理论、有实例地论述了自己是如何激发小学生数学学习兴趣的。

    小学生数学学习兴趣

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    如何培养农村学生的音乐素养

    陈小静
    178-178页
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    体育课堂怎样让“教”与“玩”完美结合

    段玉茹
    179-179页
    查看更多>>摘要：体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，笔者认为，把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。

    体育教学

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    优化阅读教学

    温艳红
    180-180页
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