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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中英语课堂教学中怎样纠错

    宋翠月
    46-46页
    查看更多>>摘要：面对英语课堂频繁发生的错误，我们要处之泰然，把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法，使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术，需要我们教师去探索和总结。

    初中英语课堂纠错

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    浅谈生本理念下的初中英语教学

    王景芳
    47-47页
    查看更多>>摘要：传统的英语课堂教学模式已经不能适应时代发展的需要,要提高学生的英语能力就必须进行改革。在初中英语教学实践中,运用生本教育理论,在课堂教学中巧设free talk,激发学生学习英语的热情,让课堂教学不再沉闷,从而真正提高初中英语课堂教学效率。

    情景教学课堂教育英语对话

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    谈钢琴教学中的几点粗浅体会

    王娜
    48-48页
    查看更多>>摘要：演奏学习钢琴是一门科学，对人的要求很高，由于五个手指生理条件所限，各自具有的能力是不相同的，练习时需要找到合适的角度及方法进行针对性的训练，弹奏音阶、琶音时要注意音与音之间的关系，就像一条隐形的线串联着，形成行云流水的流畅感。弹奏琶音时手不要从高处拍打琴键。下面，结合教学实践，我谈几个问题，也是在钢琴教学中我的一些粗浅体会，希望能对广大音乐教师有所帮助。

    音阶琶音和弦弹奏

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    小学体育教学应将“教”与“玩”有机结合起来

    王鹏
    49-49页
    查看更多>>摘要：体育教学与其它课程教学一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过多年实践，笔者认为，把“教”与“玩”有机地结合起来，是提高小学体育教学质量的有效方法之一。

    体育教学

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    谈英语教学中如何实施素质教育

    王艳敏
    50-50页
    查看更多>>摘要：在英语教学中实施素质教育，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们当前英语教学中的重要任务。时代要求我们应在英语教学中实施素质教育。新编英语教学大纲的核心是贯彻素质教育思想，培养学生为交际初步运用英语能力。做为基础教育学科的初中英语和其它学科一样，肩负着提高全民思想道德修养和文化素质的任务。

    英语教学素质教育

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    小学班主任工作之我见

    杨世远
    51-51页
    查看更多>>摘要：“教以生为本。”现在，留守儿童已成为农村小学学生的主体，隔代教育也已成为农村家庭教育的主流形式。农村小学班主任应努力做到“一体二化三沟通”以学生为主体；班级管理制度化、日常管理民主化；加强师生之间、生生之间、教师与家长之间的沟通。

    主体管理沟通

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    怎样实现初、高中语文学习的衔接与过渡

    张海波
    52-52页
    查看更多>>摘要：不少同学升入高中后，总觉得在语文学习上与初中阶段相比，有了较大的跳跃，面对注重能力的新题型，茫然不知所措，成绩在下降，心理上也很不平衡。如能适时调整心态，扎实做好这一阶段的工作，就能实现从初中到高中的过渡，就能实现语文学习从知识型到能力型的过渡。

    语文衔接过度

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    浅谈怎样提升小学语文教师的文本解读能力

    张君丽
    53-53页
    查看更多>>摘要：由于我国的语文教材沿袭的是古代读经式的文选阅读课程形态，注重读者的涵泳和感悟，所以教师对于文本的解读能力就显得极为重要。教师对文本解读的角度和深度，直接决定着一节语文课的质量，小学语文教师对文本的解读能力直接决定着教师的教学水平。而教师的文本解读能力并非天然生就，是可以通过一定的方式和途径进行提升的。大体上，笔者认为语文教师的文本解读能力可以沿着解读前的背景知识准备、解读时的方法技巧、解读后(课堂教学中)的实践反馈三个环节来进行。

    文本解读能力锻炼语文教师

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    初中物理创新性学习初探

    张连英
    54-54页
    查看更多>>摘要：培养学生创新性的学习方法是现代教育的主要任务之一，也是未来的现代化建设和新技术革命的需要，初中物理教学中，教师不仅要高效率地传授给学生科学的物理知识，更重要的是要教给学生科学的学习方法，让学生会学。

    物理教学学习方法创新学习一多问细读,理解物理概念和规律

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    浅谈新课标下的高中语文教学

    张淑新
    54-54,55页
    查看更多>>摘要：《新课标》强调：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”纵观一定时期的高中语文教学现状，笔者在学习领会语文新课程标准的基础上，反思自己语文课堂教学现状，在提高语文课堂有效教学方面作了如下四部曲尝试，总体实施下来成效显著。

    高中语文有效教学方法

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