首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    第一课时课堂教学实录

    贺晓君
    1-1页
      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文有效教学策略初探

    齐敏
    2-2页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革实验的不断深化，小学语文课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。课堂教学是以实现学生的发展为目标，任何学习行为的产生都受学习者自身的需要与有明确的目标相结合的动机支配。有效教学是为实现教学目标服务的，是以学生的积极参与为前提的。这就要求教师定位好自己的角色，树立服务意识，在教学实践中坚持实施有效教学策略，激发学生求知欲，为学生终生发展奠定良好的基础。

    小学语文有效教学教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    谈谈初中数学课后作业及批改的几点体会

    白方静
    3-3页
    查看更多>>摘要：课后作业及作业批改不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要渠道。在数学作业的安排上教师应做到分层安排，对作业的批改要实行多样化。本文就此提出几点粗浅认识，以供同仁参考。

    初中数学课后作业批改

      原文链接:
    • 万方数据

    新课改下初中物理教学的几点体会

    边飞
    4-4页
    查看更多>>摘要：物理学是一门实用性较强的科学，生活中处处都有物理。随着新课改的日益深入，物理教学活动有了全新的改变，学生的学习方式、教师的教学方法都发生了根本性的变化。在新课改背景下，如何搞好搞好物理教学，实现教与学的突破，这是每一个教育者必须深思的重要问题。

    新课改初中物理教学体会

      原文链接:
    • 万方数据

    新课程标准下的地理课堂教学

    陈鹏
    5-5页
    查看更多>>摘要：本文从当前在地理教学的新课程标准的形势下，如何加强对地理课堂教育教学改革出发，就多年来的地理教学和近一年多来实施新的地理课程标准的教育教学实践的体会中，提出了一些在地理新课程标准下的地理课堂教育教学问题改革的初步设想和做法。

    初中地理教学情感互动教学

      原文链接:
    • 万方数据

    小学语文教学中如何渗透德育教育

    陈玉英
    6-6页
    查看更多>>摘要：在教学中渗透德育教育是小学实施素质教育的一项重要任务，特别是在小学语文教学中，教师更可以利用课堂教学的有利条件，潜移默化地给小学生灌输正确的道德价值观，使小学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。知识教学之中，使二者融为一起，把握教材的思想性，遵循德育教育的阶段性，发挥学生的主体性，注意组织活动的实际性，长期坚持，必定会收到良好的教学效果。
      原文链接:
    • 万方数据

    中外文学中的凄美爱情观比较--以《呼啸山庄》《边城》为例

    于洋
    7-7页
    查看更多>>摘要：由于文化观念的差异，中西方关于“凄美爱情”这一话题的描写也各不相同，《呼啸山庄》和《边城》是两部关于凄美这一概念定义存在明显差距的作品，体现了中西方作品的差异。

    《呼啸山庄》《边城》凄美爱情

      原文链接:
    • 万方数据

    对加强大学生思想政治工作的探讨

    丁婷婷付贺伟
    8-8页
    查看更多>>摘要：提高大学生思想政治素质是大学生思想政治教育工作的根本目标。为更加健全大学生思想政治教育体制和运行机制，高校应将大学生思想政治教育工作应摆在更加突出的位置，进一步创新教学内容和方法，通过入学教育、心理健康教育、职业生涯规划、就业教育等各个环节，加强和促进大学生思想政治教育。

    高校大学生思想政治教育

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈高中物理教学反思

    董江威
    9-9页
    查看更多>>摘要：新课程提倡培养学生独立思考、发现问题、解决问题的能力以及探究式学习的习惯。在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时俱进。

    新课改高中物理教学反思

      原文链接:
    • 万方数据

    关于初中语文阅读教学优化策略研究

    范长荣
    10-10页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为初中语文教学的基本环节，是培养学生独立阅读、探究性阅读和创造性阅读的能力的有效途径。然而就当前的阅读教学来看，并不尽如人意，还存在这样或那样的问题。迫切需要优化阅读教学环节，提高阅读教学的实效性。

    初中语文阅读教学存在的问题策略

      原文链接:
    • 万方数据