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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    让游戏走进信息技术课堂

    刘俊刚
    287-287页
    查看更多>>摘要：现在市场上电脑游戏纷繁复杂，既有符合学生身心健康的智益类游戏，也有充满暴力和色情的游戏。要引导学生首先将这些游戏进行必要的分类，一些练升级的纯大型游戏或不良内容的，我觉得还是让学生远离的好；而一些益智型小游戏作为传统课堂教学的有益补充，教师可以引导让他们玩，既可以开扩思路，也可以培养学生学习电脑的兴趣。在课堂教学中，应该如何来进行有效的引导？大家想了很多办法，我们不妨从下面几点入手。

    信息技术

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    初中语文教学应如何提高学生的阅读能力

    孙丰收
    288-288页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是语文教学的重要组成部分阅读能力是由识读、记忆、理解、分析、概括、评价等一系列环节组成的。初中学生的语文阅读是从积累型过渡到理解型，从经验型转向理论型。叶圣陶先生说：“唯有特别注重阅读方法，才会收到事半功倍的效果。”在阅读教学中，阅读是人一生中最重要的学习方式，没有阅读，学习无从谈起。下面是我在初中语文教学中如何提高阅读能力的一些认识。

    初中语文阅读能力

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    初中数学立体复习策略

    王晋
    289-289页
    查看更多>>摘要：常会有这样的困惑：老师的每一节课都能听懂，可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢？对此，我们应在复习阶段(包括单元复习、章节复习、阶段复习、中考总复习等)有意识地从教师的教学行为方面作出调整，帮助学生建立良好的知识体系，使学生的成绩能有较大的提升。为了学生能更好地学习知识，特此总结了复习课的基本模式——”式复习课、“线”式复习课、“面”式复习课和“锥”式复习课，下面笔者就四种复习课分别加以阐述。

    初中数学复习高效学习

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    浅谈提高体育课堂教学效率的途径

    李小伟
    290-290页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出，我国传统体育的教学方法已经无法满足时代的要求。因此，要想保证新课改目标的实现，教师就必须有效的提高体育课堂教学的效率，以促进学生更好的发展。笔者在此为了响应国家政策的号召，在长期体育教学经验的基础上提出了一下几点提高课堂有效性教学的途径方法，供广大师生参考。

    初中体育教学有效性

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    怎样全面提高小学生的语文素养

    张俊燕
    291-291页
    查看更多>>摘要：目前，在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革中，开始出现了教师更新教学观念，努力进行教学改革，学生爱学语文，课堂气氛活跃的可喜局面。教师应在教学实践中认识到，要想使语文课程改革朝着既定的目标健康而和谐发展，要想使语文教学走出“费时多而收效微”的低谷，全面提高小学生的语文素养，必须注意以下几个问题

    小学语文新课改问题

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    如何在小学数学计算教学中创设生动有趣的情境

    陈立杰
    292-292页
    查看更多>>摘要：计算教学是小学数学教学的一个重要领域，也是数学教学的根本。在以往的教学中，教师常常通过大量题目来重复训练学生的计算，没能从根本上提高学生的计算能力，使计算教学陷入机械僵硬、枯燥呆板的误区。恰当的情境能唤醒学生的学习热情，促使学生主动参与，从而开动脑筋去寻找解决问题的方法，同时让学生体会到学习计算的乐趣，增强学生学习数学的兴趣。

    小学数学计算教学情境创设

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    怎样激发高中生的音乐学习兴趣

    高娣
    293-293页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。在实行新课程标准的今天，音乐教师应在课堂教学中与学生建立起平等的师生关系，创造一种平等民主、相互交流的课堂气氛，创立以唱、动结合的课堂结构，使学生在唱中感知，在动中展现自己的创造。同时教师在音乐教学中应采用激励性评价，增强学生的荣誉感、自豪感，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，拓宽学生的音乐视野，这样音乐课堂便会成为学生精神上的家园，学生也会真心地喜欢上音乐课。

    高中音乐审美能力

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    如何提高初中语文的阅读能力

    耿素萍
    294-294页
    查看更多>>摘要：在中学语文教学中，阅读能力是一种感知、吸收、理解书面语言的能力。培养和提高学生的阅读能力是一项重要的任务。

    语文阅读

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    怎样培养初中生英语听说能力

    李亚光
    295-295页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，教育改革的深入，英语越来越广泛的成为人们进行交际的一种重要工具，在初中英语教学阶段，学生的实践能力是教师必须提起注意的，尤其是对听说能力培养。人类语言先有口语，才有书面语，对于人类来说，不论其智力水平如何，对本族语都能十分流利的运用，学生的英语交际实践能力要靠培养学生的听说能力来提高。

    初中英语听说能力有益探索

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    浅谈怎样提高孩子们的识字质量

    苏文洁
    296-296页
    查看更多>>摘要：一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？

    小学语文识字教学方法体会

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