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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    运用合作式学习模式提高化学实验效率

    石建峰
    107页
    查看更多>>摘要：实验是化学教学的基本方法和手段.在高中化学实验教学中,运用合作式学习不模式不仅有利于培养学生的合作精神与创新意识,而且也利于教学目标的顺利实现.本文作者对合作式学习的意义、理念依据、实施步骤进行了分析与研究.

    合作式学习化学实验

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    谈谈初中生怎样培养数学阅读习惯

    谭月爱
    108页
    查看更多>>摘要：阅读是人的一种学习方式和生活方式,阅读和书写更是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口.讲到阅读,人们自然而然地会想到语文的阅读.

    阅读习惯能力锻炼

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    浅谈英语教学中的分层阶梯教学法

    赵俊庆
    109页
    查看更多>>摘要：新课程体现了“以学生发展为本”的教育理念,即:面向全体学生,促进全体学生的全面发展;促进每个学生个性的健康发展;促进学生在原有基础上的可持续的终身发展.然而由于受“应试教育”的影响,英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生,只注重教师教,而忽视学生学的现象,是导致差生大量出现,教学质量不高的根源.另外,大部分学生都渴望课堂内同学间的交流与合作.因此,更新英语教学观念、完善英语教学方法,让所有学生都能学好英语,就显得更加迫切.那么,如何在教学中发挥教材特点,适应学生的差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?分层教学是一种针对班级授课制中出现的无法顾及学生个体差异、难以因材施教等问题而提出的新型教学模式.

    新课程分层教学因材施教

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    谈小学语文识字教学的方法

    王爱玲
    110页
    查看更多>>摘要：优化识字教学,应该多种教学方法综合运用,每个教师都应根据教学目标、教学内容和学生情况的不同恰当选择和创造性的运用教学方法,只有这样才能真正提高课堂教学效果,提高教学质量.下来我就来谈谈在识字教学中运用的的几种教学方法:

    小学语文教学方法

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    运用现代教育技术提高物理教学效益

    王伟
    111页
    查看更多>>摘要：新课改“以学生发展为本”的教学理念,这促使我们在教学方式、手段上要有一个较大的变革,将信息技术与物理课程有机结合,能有效地激发学生兴趣,发挥学生学习的主体性;创设教学情景,建立物理图景,培养学生的思维能力;进行实验模拟与演示,提高实验教学效果.

    多媒体技术高中物理教学效益

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    高中化学实施激情教学的方法及反思

    郝秀芳
    112页
    查看更多>>摘要：怎样提高学生的学习兴趣,是高中化学教学中的一个重要环节,其关键在于教师如何激发学生的兴趣.要使学生对高中化学的教学内容有兴趣,必须激起学生的思维活动,进而培养学生的学习兴趣.

    激情教学高中化学学习兴趣

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    小组合作学习在初中英语教学中的应用

    吴彦霞
    113页
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    高中化学研究性学习法研究

    张士密
    114页
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    探讨初中历史课堂教学情趣化的尝试

    李依芳
    115页
    查看更多>>摘要：分析历史发展过程和评价历史客体的一种素养.初中生具有强烈的好奇心、爱表现自我、思想活跃、兴趣广泛、知识面开阔等特点,加上历史学科涉及的问题悬念多,范围大,学生获取历史信息的渠道广,因而在历史教学中培养初中生思考问题,发现问题,提出问题,能够从平常的,已经习惯的历史事件中发现不平常的因素,这是极具创造性的过程,将有助于提高初中生的历史思维能力,同时也发展了学生的创新能力.

    初中历史教学情趣

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    谈初中思想品德教师在新课改下的教学方法

    翁宁
    116页
    查看更多>>摘要：为了适应社会的快速发展,在新形势下,国家教育部门再次提出新一轮基础教育课程改革的要求.作为初中思想品德教师,我们要积极调整和改进教学方法,在使用教材、实施教学的过程中,树立新观念,创意新教法,以适应新环境下知识的快速更新,激发学生学习思想品德的兴趣和热情.因此,结合多年的实际教学经验,我谈一下初中思想品德教师在新课改下的教学方法,希望以此有所贡献.

    新课改初中思想品德教学方法

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