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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    把学习主动权交给学生--浅谈语文自学能力的培养

    刘贵朋
    215-215页
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    谈英语课堂教学中的纠错艺术

    栗丽梅
    216-216页
    查看更多>>摘要：面对英语课堂频繁发生的错误，我们要处之泰然，把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法，使之更有效的为教学服务。英语课堂的纠错是一门艺术，需要我们教师去探索和总结。

    初中英语课堂纠错

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    基于计算机基础教学的实践和研究

    李志梅
    217-217页
    查看更多>>摘要：计算机在高校教育中是一门必修课程，在当今这个这个时代，计算机飞速发展，我们应该合理的选择教学内容和制定能力标准，采用有效的数字手段，因材施教，把教学重点转移到学生的应用能力、创新能力的培养上，充分发挥主观能动性，全面提升计算机基础教学。

    计算机基础教育现状教学方式

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    浅谈高中化学教学情境的创设

    赵丽辉
    218-218页
    查看更多>>摘要：化学教学情境的创设是教学活动的重要环节之一，需要教师多多用心。教师在创设教学情境时，应从学生熟悉的生活经验和知识基础出发，充分挖掘各种情境资源，为课堂教学创设出生动活泼的学习情境，从而激发学生快速进入学习状态，提高课堂教学效率。

    高中化学教学情境创设

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    让数学课堂教学更有效

    王松涛
    219-219页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学不仅应当是有效的，而且还应该是正当的。正当性下的小学数学课堂教学，内容的组织应使数学变得容易，学生能在尽可能少的时间内达到相应的要求；教学方法的运用应符合学生的认知规律。让学生在生活经验的基础上去学，不断反思改进，使之适应自己的学生，方能使你的课堂教学更加有效。

    探究反思生活有效性

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    小学语文阅读教学中的朗读指导

    贾彩霞
    220-220页
    查看更多>>摘要：在小学阶段，朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣，陶冶学生的情操。学生朗读能力逐步提高，对课文的理解就逐步加深。因此，朗读训练不仅是阅读教学的一个重要组成部分，更是让学生更好地掌握和运用语文这一工具性、基础性学科不可缺少的重要手段之一。

    阅读教学朗读指导感染兴趣

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    新课改下语文课堂教学的几点思考

    马艳梅
    221-221页
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    职校声乐课开展反思性教学的思考

    余晓霞
    222-222,223页
    查看更多>>摘要：职校幼师专业肩负着为幼儿园输送优秀教育师资的重任，应为学生成为专业化的幼教工作者打好基础，以使学生适应将来的幼儿教育。为了培养优秀的幼师人才，职校的声乐教学开展反思性教学是十分必要的。本文阐述了反思性教学在实践中的运用意义，分析了当前职校声乐课没能很好地开展反思性教学所存在的缺憾，提出了职校声乐教学开展反思性教学的改革设想和建议，期望获得最佳的课堂实效。

    职校声乐反思性教学

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    以生为本提高美术课堂教学效率

    郭俊芝
    223-223页
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    信息技术在初中教学中的应用

    邓东
    224-224页
    查看更多>>摘要：信息不是一种具体的、可测量的物质，信息是人的感官受到周围环境刺激后大脑活动的产物。人们通过信息技术使这种产物更具体、更生动、更持久。信息技术的日益成熟和广泛应用，正在深刻地改变着人们的传统观念、生活方式、学习方式，乃至整个人类的产业结构和社会结构。而现代信息教育技术充分体现了新的教学思想和教育方式，它是一门日益引起人们重视的新的教育技术，它所能达到的效果是其它教学手段所不能简单比拟的。信息技术在新一轮教学改革中起到了推波助澜功劳，把传统一尺讲台、一支粉笔、三寸不烂之舌的课堂变得五彩缤纷、绚丽多姿、有声有色，给教学带来了生机和活力。信息技术的运用使教学发生了翻天覆地的变化，不可否认，它给课堂带来了新鲜空气，课堂显得生机勃勃，充满激情，它的优势是有目共睹、不言而喻的。

    信息技术辅导课程整合

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