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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新形势下德育应有的对策

    王丽
    40-40页
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    如何创设小学语文阅读教学情境

    王俊旭
    40-40页
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    英语教学中要重视德育教育

    王淑霞
    41-41页
    查看更多>>摘要：一谈到德育，很多人都以为那是政治老师的事或是班主任在班会课上的事，与我们的英语课无关，其实这是一种误解，德育教育应该贯穿于每一学科，特别是英语教学更应该注重对学生的德育教育。当然，这种教育不能是简单、空泛的说教，而应该根据具体的教学内容，使之贯穿其内，渗透其中，巧妙结合，有的放矢。

    英语教学德育教育寓德于教

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    体育教学中的课堂管理艺术

    乔荣辉
    42-42页
    查看更多>>摘要：有效的课堂管理是有效教学的关健。体育教学与其它学科的教学相比有其自身的规律性，而体育教学过程中的课堂管理也有别于其它学科的课堂管理。卓有成效地管理好课堂纪律，也就成为提高教学质量的重要环节之一。

    课堂管理课堂氛围有效管理和谐

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    浅谈语文课堂教学管理

    李文云
    43-43页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学管理是提高语文教学效果的有力保障。语文教学离不开管理，管理的目标是学习的自主自动化。实现目标的关键在放权给学生，重习惯养成的管理。采用显性和隐性并用的管理方式，实现教育的自然自由化。

    教学管理教育理想权利置换习惯养成显隐并重

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    如何做好新形势下的班级管理工作

    任俊红
    44-44页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量。在新课改背景下班主任的管理工作面临新的挑战和机遇。

    班主任班级管理

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    小学语文阅读教学的三种有效方法

    边英
    45-45页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法：创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。

    小学语文阅读教学方法探索

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    如何提高英语课堂师生双边活动的效果

    陈录芳
    46-46页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展，对外交流的机会越来越多，英语已成为一种通用的国际语言。作为未来社会发展栋梁之才的初中生，学好英语是其核心竞争力，也是其立足社会的根基，而课堂效果是决定学生学习好坏最直接的原因，如何提高课堂师生双边活动效果是优化学习效率的关键。

    初中英语师生双边活动

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    自由阅读的有效方法

    任玮莉
    47-47页
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    谈谈怎样培养学生的数学推理能力

    王红梅
    48-48页
    查看更多>>摘要：随着教改革的全面推进，新教纠正了旧教材那种过分强调推的严谨性，以及渲染辑推理的重要性，是提出了新的观点“合推理”是新教材的一大特。本文就新形势下的初中数学教学学生推理能力的培养做了索。

    数学教学培养推理能力

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