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装饰
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张夫也

月刊

0412-3662

010-62798878

100084

北京市海淀区清华园大学美术学院

装饰/CSSCI北大核心CSTPCD
查看更多>>《装饰》——创刊47年，真情回报读者 《装饰》——扩版增至132页，更加厚重 《装饰》——加大信息量，彰显时效性 《装饰》始创于1958年，是由清华大学主办的中国艺术类核心期刊。《装饰》杂志以自己特有的学术性、权威性、指导性和欣赏性，被北京大学图书馆确认为“中国艺术类核心期刊”，并被认定为全国中文艺术类10种核心期刊之一。 1999年，荣获国家新闻出版署颁发的“首届国家期刊奖”与“百种全国重点社科期刊”称号。2002年进入“中国期刊方阵”，并荣获“双奖期刊”称号。 2003年，荣获“第二届国家期刊奖”。2004年，《装饰》杂志再次被认定为“中国艺术类核心期刊”。 《装饰》内容涵盖面广泛，兼容并蓄，集思广益，宏观把握艺术设计的未来，及时反映和报道国内外艺术设计的新动向与大师的作品，深受海内外读者的欢迎。
正式出版
收录年代

    国际设计史研究的当下状态——以《设计史学刊》(2014-2023)为中心的文献计量研究

    冯钰颖汪燕翎
    92-96页
    查看更多>>摘要：英国设计史学会会刊《设计史学刊》是设计史研究领域最有影响力的刊物之一,可以充分代表国际设计史研究的方向、动态与趋势.通过对近十年学刊发表的论文在关键词、引文、选题及作者等方面进行文献计量学的分析,可将国际设计史研究的"当下状态"归纳为四个层面:一、对经典设计史的重述;二、与物质文化研究的互鉴;三、对跨学科立场的坚守;四、全球转向.

    《设计史学刊》设计史文献计量学物质文化研究全球转向

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    从"传统聚落"到"生态博物馆"——以海南保亭槟榔谷黎苗文化旅游区再生设计为例

    张引何璐
    97-102页
    查看更多>>摘要：位于海南保亭黎苗族自治县的槟榔谷黎苗文化旅游区是我国首个少数民族文化型5A旅游景区,由最早的黎族传统聚落甘什村逐步设计开发为"生态博物馆".论文以发展历程、生态性体现、历史文脉保护传承路径为问题导向,根据槟榔谷以传统聚落为基础、围绕传统聚落衍生的功能分区、源于人居与自然环境的游览动线、原住民的参与及融入四个方面论证其实践路径,提出传统聚落向生态博物馆转化的再生设计策略及要点,为我国少数民族传统聚落保护和传承可持续发展提供有益借鉴.

    黎族传统聚落生态博物馆物质与文化遗产再生设计

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    助力家具企业全球化:Opendesk实现分布式制造的策略探究

    陈友志李晓珊贺茂恩姜杰...
    103-109页
    查看更多>>摘要：家具企业的全球化表现是衡量一个国家家具产业发展水平和国际竞争力的重要标准,然而目前家具企业在实现全球化的过程中所采用的设计与制造模式存在很多的弊端,并且很难适应瞬息万变的全球环境.分布式制造作为一种本地化的小规模制造活动,或许可以帮助家具企业更好地应对全球挑战并为其提供一种设计和生产家具的新路径.本文通过对倡导家具分布式制造的Opendesk进行案例研究,分析了其发展历程、商业模式及实现分布式制造的策略,以期为中国家具企业的全球化发展和可持续转型提供一定的启示.

    家具设计家具制造分布式制造Opendesk家具全球化

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    都江过山瑶还愿仪式中"兵马"意象的多样化呈现

    李彦陈敬胜孙舜尧朱刚...
    110-113页
    查看更多>>摘要：瑶族人作为自然人遇到困难和不幸时,会认为是兵马不足所导致,从而寻求社会人集体的帮助,希望仪式中集体力发挥作用,借由"兵马"所示之物,如神像画、家先单、米及谷穗,通过所做之事即"行为",如喃词、操作、表演"兵马"的获取,以及最后宇宙世界神祗兵权的赋予,完成所达之愿,最终保持自然人、社会人、宇宙世界三种身份的稳固.

    过山瑶兵马还原仪式信仰象征符号

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    鹤庆瓦猫的复合造型研究

    马佳
    114-118页
    查看更多>>摘要：基于本土称呼、泛化虎文化意义演绎、虎图腾崇拜的以偏概全,尤其是以静态眼光看待瓦猫的造型,鹤庆瓦猫原型是"虎"的观点被学界普遍接受与认可.本文通过对鹤庆瓦猫造型的历时性考察,发现其嘴部特征与头顶特征早期分别表现为"鳌鱼嘴"与"独角",此与虎型无关.通过瓦猫安放仪式的呈现与分析,认为鹤庆瓦猫的虎型一开始并未体现在造型特征上,而是以隐喻的方式表现于龙脊与瓦猫的关系中.鹤庆瓦猫造型是一个融入鳌鱼、獬豸、虎、牛、蛇等造型特征为一体的复合型,而非单一虎型.鹤庆瓦猫的造型一直在传统的基础上随民众需求的变化而发生着改变.

    鹤庆瓦猫造型鳌鱼独角复合型

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    从"自然"到"人工":综合造型基础教学实践与理论探索

    蒋红斌赵妍
    119-123页
    查看更多>>摘要：本课程以交叉学科为契机,将综合造型基础教学从固定式的低年级通识课激活为启发"科学先行"与"设计先行"创新策略的成长型课程,以此贯穿多学科、跨学科自主创新型人才培养的各个阶段.课程以从"自然"到"人工"为主题,去除表层"以形仿型",运用"第一性原理"探索"自然物"运行原理应用于人工物实践的内在逻辑.最后,将焦点从学生"如何学"转向教师"怎么教",探索基础设计教学的实践新方法与理论新路径,产出兼具科学与人文精神的课程新模式,同时为交叉学科设计思维培养提供创新势能与社会成效、教学启示与教研思路.

    交叉学科综合造型基础第一性原理

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    虚拟现实结合眼动追踪在服装设计教学流程中的应用及评价

    王衍
    124-127页
    查看更多>>摘要：本文介绍了在服装设计教学过程中运用虚拟现实(VR)并结合眼动追踪技术,以及使用ARCS和IMMS评价模型进一步讨论了教学应用功效评估.对传统的服装设计教学流程进行了对比研究和优化,不仅有助于提升设计功效,也适合提高整个行业的效率.这种跨学科的研究为沉浸式设计在不同学科中的应用和评价提供了理论和技术依据,表现出较高的学术和实践意义.

    虚拟现实沉浸式设计眼动追踪教学评价

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    用户体验视角下服装个性化定制网络平台的优化设计

    于小利黄珍珍曾晨
    128-131页
    查看更多>>摘要：为确保服装网络个性化定制模式的可持续发展,良好的消费者体验被视为关键驱动因素之一,其中,网络平台的用户体验作为消费体验的核心影响要素不容忽视.鉴于此,本文首先采用用户体验地图研究方法,深入剖析用户需求,挖掘提炼出了 14个优化设计因子.进而,通过层次结构分析法筛选并确定了 5个主设计因子.以YYDZ平台为实证案例,验证了基于主因子的优化设计策略在增强服装定制网络平台用户体验方面的有效性和实用性,研究成果旨在服装行业提供定制化服务时,为创造更卓越的消费者体验提供理论与实践参考.

    用户体验个性化定制服装定制体验设计

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    基于分层模块训练的服装设计表现技法课程实施过程

    殷薇刘运娟
    132-135页
    查看更多>>摘要：本文围绕服装与服饰设计专业的核心课程服装设计表现技法教学模式展开,分析传统授课方式存在的问题,结合服装设计师岗位对人才能力的需求,按照能力分层原则,设计了多个单元模块的课程训练.在整个课程实施过程中,从基础技能到专业素养,从校内实践到岗位实践,层层递进.通过连续和反复的训练,结合多维度的考核方式,实现从知识向能力的转化,从而提升学生服装设计的表现能力.

    服装与服饰设计专业服装设计表现技法分层模块

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    基于生理和心理发育的婴幼儿益智家纺设计实践

    连敏
    136-139页
    查看更多>>摘要：家纺产品具备安全性和亲和性,特别是针对于婴幼儿.此项目的实践为婴幼儿益智家纺设计与开发.主要是把家纺产品与婴幼儿早期的智力开发结合研究,设计出具有符合0～3周岁的婴幼儿智力启发的家纺产品.设计将对婴幼儿每个阶段的生理心理发育情况进行研究分析,配合其发育,设计出有益于其手部的动作发育、眼睛的视觉发育及手眼协调协助训练的家纺产品.

    益智家纺婴幼儿家纺智力开发手眼协调

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