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期刊信息/Journal information
镇江高专学报
镇江市高等专科学校
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镇江市高等专科学校

韩光范

季刊

1008-8148

zjgzxb@zjc.edu.cn

0511-88962117

212003

江苏省镇江市学府路61号

镇江高专学报/Journal Journal of Zhenjiang College
查看更多>>本刊是由镇江市高等专科学校主办的文理综合性学术理论季刊。
正式出版
收录年代

    "以读促写"模式在高职英语写作教学中的应用

    蔡专林
    102-106页
    查看更多>>摘要：英语阅读是语言学习者获取信息、提升思维能力的极其重要的语言输入来源和途径,英语写作是语言使用者语言输出和书面沟通的重要形式.在高职英语写作教学中,有效融入阅读教学,可从依托阅读文本,挖掘写作主题;确定教学目标,创设写作情境;讲解语篇结构,搭建写作支架;评价作品质量,提升写作技能方面构建和运用"以读促写"教学模式,促进学生英语应用能力的发展.

    高职英语以读促写写作教学阅读教学

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    儿童发展评价工具助力教师有效评价的经验及启示

    俞芳杨艳曹娟
    107-112,116页
    查看更多>>摘要：以学前儿童观察评价系统(COR Advantage)、教学策略评价体系(GOLD©)、预期发展结果档案(DRDP)为代表的儿童发展评价工具聚焦儿童发展与质量提升过程,强调"完整儿童"和发展的"去年龄化",坚持以教师为主导,基于观察、嵌入课程、技术支持的真实性评价,具有发展适宜性和较高的信效度.这给我国教师提高儿童评价有效性带来启发:加快研发本土化评价工具,加强技术支持;提供针对性、持续性培训,保障评价的可靠性与有效性;邀请家长参与评价,展现儿童全方位发展图式;理性看待儿童发展评价的"角色",合理利用儿童发展数据.

    儿童发展评价评价工具有效评价

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    基于课程整合的专业实训课程教学实施报告撰写——以"水下推进器的设计制造"项目教学为例

    蔡雪王川
    113-116页
    查看更多>>摘要：以"水下推进器的设计制造"项目为例,以设计中的企业产品为案例,有机整合实训课程"数控加工技术基础""CAM软件应用技术训练",对接职业标准和企业要求,采用线上线下混合式教学模式,视频监控系统和仿真软件辅助教学,提高学生综合实践能力.

    课程整合专业实训课程教学实施报告项目教学

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    基于工作思维的高职护理专业基础医学课程整合建设探索

    吕丁丁王超
    117-119,124页
    查看更多>>摘要：基于工作思维,探索分析高职护理专业基础医学课程整合建设的必要性和路径,旨在提高教学效果和培养学生的综合能力,促进人才培养,为高职护理教育提供一种新的教学模式,同时也为其他专业的课程整合提供借鉴和参考.

    高职护理专业基础医学课程整合建设工作思维

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    高职护理生理教学中融入美育的应用研究

    张艳万爱军魏小飞谢菲...
    120-124页
    查看更多>>摘要：为探讨生理教学中融入美育的效果,随机选择高职护生187 人,分为对照组和试验组,对照组只教授"生理学"知识,试验组同时融入美育及护理知识.比较 2 组学生的美育认知、护理职业认同感、教学效果等.结果显示:试验组学生的美育认知得到明显提升,护理职业认同感、课程成绩明显高于对照组(P＜0.01,P＜0.05);除了道德情操目标,其他美育目标及立德树人育人目标得分明显优于对照组(P＜0.05).生理教学中融入美育能提高学生对美育的认知,提高护理职业认同感,有效提升学习效果.

    生理学教学美育立德树人

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