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肖称萍

旬刊

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南昌市红角州学府大道589号

职教论坛/Journal Vocational & Technical Education ForumCHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊是受教育部职成司指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。原国家教委副主任王明达、劳动部副部长张小建、教育部职成司司长黄尧、劳动部就业培训司副司长刘康、原国家教委职教司司长刘来泉、中国职教学会副会长孟广平等领导同志担任本刊顾问。自1985年创刊以来,本刊坚持"传递职教信息,交流职教经验,促进职教研究,推动职教发展"的宗旨,注重科学性、指导性和可读性,杂志发行覆盖面己遍及全国3l个省(市、区),是我国最具影响的职教刊物之一,深受职教界的普遍青睐,被北京大学等权威机构评为"全国中文核心期刊",并获"全国优秀职教期刊一等奖"、"江西省优秀社会科学期刊奖"、"江西省十佳优秀期刊"等殊荣。
正式出版
收录年代

    现代学徒制中企业话语权的内涵、现状与主张

    凌云志赵志强
    149-153页
    查看更多>>摘要：现代学徒的培养离不开企业的深入参与和强力支持,企业理应有现代学徒制中学徒培养、参与治理、利益主张、制度标准的话语权,但在现有的现代学徒培养体系中,企业还面临着人才培养参与过程失语、现代学徒培养体制机制构建失衡、政策激励奖励措施失位、制度标准有序落实失范等困境,一定程度上阻碍了学徒的培养质量.因此,必须要强力提升企业在学徒培养中的话语权,严格兑现企业应有利益诉求,构建规范可循的制度体系,有力平衡校企之间话语杠杆,为企业参与学徒培养进行赋权增能,进而提升企业的学徒培养能力.

    现代学徒制学徒校企合作话语权话语申张

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    职业院校产业学院的运行逻辑、现实掣肘与发展进路

    曹福凯高晶赵建辉
    154-159页
    查看更多>>摘要：产业学院作为我国职业教育产教融合的产物和一种新的办学模式,是职业教育政策驱动的发展逻辑、新型产业发展需求的内在逻辑、产教融合深度推进的现实逻辑、职业教育资源配置的市场逻辑等多重逻辑推动的必然,其发展当前已呈蓬勃之势,但也存在制度体系不够健全、治理结构不够完善、独立发展能级偏弱、发展规模总体松散等现实掣肘,必须要在创新改革中赋予产业学院独立运行能力,在整合资源中提高产业学院持续发展能力,在完善制度中保障产业学院科学规范运行,在优化治理中构建产业学院顺畅治理结构,以提高产业学院的发展效率和发展质量,助力我国职业教育的高水平、高质量发展.

    职业院校产业学院产教融合运行逻辑发展进路

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    英、德现代学徒制师徒有序关系的特征及经验借鉴

    许龙成
    160-165页
    查看更多>>摘要：近年来,我国高度重视发展职业教育现代学徒制,师徒关系是职业教育现代学徒制度的产物,关系到职业教育育人目标的达成程度.德国、英国构建了完善的现代学徒制,形成了有序师徒关系,进一步推动现代学徒制的发展.在探究我国职业教育现代学徒制师徒关系失序的基础上,明确师傅和学徒的显性与隐性责权,提升师傅的积极性,以促进学生全面发展为目标,重构有序师徒关系,推动产教深度融合,提升职业教育的适应性.

    现代学徒制师徒关系徒弟全面发展师傅角色模范师徒共同体

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    世界高等职业技术教育发展的历史阶段、模式与经验

    魏明
    166-176页
    查看更多>>摘要：世界高等职业技术教育的发展历程,呈现出地方办学、规模拓展、层次高移、类型突出等阶段化特征.受国情和历史因素等影响,在不同的国家形成了各具特点的发展模式.综合而言,其承载的办学职能与内涵日趋丰富,办学形式愈益灵活多样,体系建设走向融通完善,产教融合、校企合作的办学特征明显,并在各自的历史轨道中作出了诸多有益探索,为推动世界高等职业技术的发展变革和各国互鉴积累了宝贵经验.

    世界高等职业技术教育历史阶段模式经验

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    信息动态

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