期刊,职教通讯 2024年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

职教通讯

主　　编：史国栋

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-7747

电子邮箱：zjtx@jstu.edu.cn

电　　话：0519-86999916/5

邮政编码：213001

地　　址：江苏省常州市中吴大道1801号

职教通讯/Journal Communication of Vocational Education

查看更多>>本刊是全国最早创办的几家职教刊物之一，创刊20年来，《职教通讯》逐步形成了切合时代脉博，贴近职责实际，准确把握职教热点与难点，及时为职教实践提供有益指导，融理论性、报道性综合性于一体的办刊特色，连续评为江苏省一级期刊、全国优秀职教期刊一等奖。

正式出版

收录年代

智能互联网时代国家级"双师型"教师培训基地教师培训数智化转型路径探析

陈瑞燕

81-87页

查看更多>>摘要：大数据与人工智能的深度融合推动我国迈入智能互联网时代,国家对教育数智化发展已做出顶层战略部署,国家级"双师型"教师培训基地教师培训数智化转型亦势在必行.通过打造教师培训数智化云资源平台、构建数智化培训共同体、建设数智化培训教师队伍、开发数智化培训课程包、创新数智化培训模式和完善数智化培训绩效评估体系,将数智理念、数智应用贯穿于国家级"双师型"教师培训基地的培训课程设置、培训内容设计、培训模式创新和评估体系优化等建设全过程,引导职业教育教师适应数智化变革和终身学习趋势,助推国家级"双师型"教师培训基地高质量建设.

关键词：

智能互联网时代国家级"双师型"教师培训基地教师培训数智化转型

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以制增职:印度职业教育制度认同的行动逻辑与中国借鉴

谢娜祁占勇

88-98页

查看更多>>摘要：印度职业教育制度认同的行动逻辑以法治保障制度的合法性和权威性为根本,以资历框架制度的等值性和嵌套性为关键,以证书制度的权威性和非竞争性为核心,以技能供给、使用、合作制度为保障,构成了独具印度特色的职业教育制度认同体系,增强了印度职业教育制度的公信力、共识力、适应力以及影响力.因此,我国应借鉴印度职业教育制度建设经验,巩固职业教育制度价值理念系统,增强职业教育制度认同的合法性;牢筑职业教育制度规则表达系统,增进职业教育制度认同的灵活性;规范职业教育制度调整对象系统,促进职业教育制度认同的包容性;优化职业教育制度实施保障系统,提高职业教育制度认同的响应性.

关键词：

印度职业教育制度认同资历框架证书制度技能制度

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职业学校本土文化育人的创新实践——基于"溯源述责适岗"本土文化育人模式的构建

叶飞飞

99-105页

查看更多>>摘要：本土文化具有悠久的发展历史和鲜明的地方特色,它积淀着一个地区厚重的人文历史和精神追求,在职业学校育人工作中发挥着巨大的作用.基于此,从立德树人、人才培养、人的全面发展等角度,阐述了职业学校本土文化育人的价值意蕴,探析本土文化育人存在的问题,并尝试从资源整合、课堂教学、课外实践、环境创设等维度,构建具有鲜明职业学校特色的"溯源述责适岗"本土文化育人的实施路径,由文化入手、责任入脑、岗位入行,实现培养知行合一、德技并修人才的育人目标,为进一步落实"立德树人"的根本任务提供新的思路.

关键词：

职业学校本土文化文化育人

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基于岗课赛证融通的职业学校微证书开发调查与分析

徐丽娟张忆雯陆丽丹

106-111页

查看更多>>摘要：岗课赛证融通是当前职业学校教学改革的重点方向,也是提高课堂知识转化率的重要举措.为了积极应对产业转型升级对人才培养质量的新要求,开展基于岗课赛证融通的职业学校微证书开发调研,力求破解当前课程内容、教学评价与职业岗位不对接的难题.通过问卷与深度访谈,了解微证书开发存在的现实问题,提出微证书开发的具体路径.

关键词：

岗课赛证职业学校微证书评价体系学习成果认证

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2023年全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示(中职)之《高大模板工程数字化施工》

封3页

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《职业教育教师数字胜任力研究》推介

石伟平

封2页

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