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总裁
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林西

月刊

1671-9948

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总裁/Journal President
正式出版
收录年代

    论《经济与政治》学习兴趣的培养

    叶润华
    38-39页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,学习兴趣并不是天生就具备的,它是受多种因素影响的,是在社会生活中逐步形成并得到不断更新和发展.只有我们的学生对学习真正地产生了兴趣,才能产生内在的学习动力,才能使学习具有自觉性、持久性和积极性.故学习兴趣的培养是教学中的重要环节.在<政治与经济>教学中,教师应在尊重学生的基础上,积极进行教学方法的改革与创新,力求使教学内容生活化等方面激发起学生对本课程的学习兴趣.

    学习兴趣调查问卷尊重学生教学方法生活化

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    论商务交流课程的多元化教学模式

    金雪雯
    39-40页
    查看更多>>摘要：商务交流课程是一门实践性很强的应用科学,笔者结合自己的教学实践,在分析商务交流课程与学习者特征的基础上,对商务交流课程的多元化教学模式进行了初步的探讨,其中重点阐述了多元化的教学方法.

    多元化教学模式教学方法

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    国际商法建构主义教学法研究

    马学章
    41-42页
    查看更多>>摘要：在分析国际商法教学现状的基础上,结合建构主义学习理论,提出国际商法教学之目录标题法、案例教学法、支架式教学、抛锚式教学及其它教学方法.

    国际商法建构主义案例教学法支架式教学抛锚式教学

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    专业大类模块在职业院校的应用

    雷红兵林涛
    43页
    查看更多>>摘要：提出了按专业大类模块招生,按照"基础学年+专业学年+技能提升学年"教学模式,实行第一年只按专业大类招生分班,第二年,第三年按学生自选专业组织教学,降低办学成本,克服师资不足等问题,增强专业设置的灵活性,满足学生选择不同专业方向的要求.

    现状专业大类模块设置

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    案例教学法在计算机基础教学中的应用

    孙敏
    44页
    查看更多>>摘要：为适应现代信息化的快速发展,目前几乎所有职业院校均开设计算机课程,实施案例教学法可使学生在短时间内更好的提高计算机的应用能力、培养自主学习的兴趣和团队合作的能力.

    案例案例教学法计算机基础

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    在积极和谐的环境下展开教学探析

    李佳
    45页
    查看更多>>摘要：和谐教育是实施素质教育培养目标的教育模式.和谐教学就是要给予学生充分尝试活动、质疑探究的机会,充分调动学生的学习主动性和积极性,发展学生的创造性和求异思维,使学生的学习兴趣提高,学习潜能得到挖掘,个性得到张扬,从而提高教学质量以及全面提高学生的创新精神与创新能力.

    和谐课堂环境教学

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    论学习《机械制图》应具备的想象力

    杨贵新
    46页
    查看更多>>摘要：在学校的教学活动中,想象力是学生掌握知识的条件,学生无论学习哪一门科学,都要有丰富的想象力,因为丰富的想象力有助于深刻地领会教材.特别是在<机械制图>这门课中,丰富的想象力尤为重要,它使学生更快、更准确地掌握知识点,在脑海中形成形体具体的印象.

    《机械制图》具备想象力

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    协同学视角下网球教学中的步法练习

    黄东亚
    47页
    查看更多>>摘要：从协同学的思想出发,分析网球步法练习中存在的竞争与协同.研究发现,不同起点的学生对网球步法的掌握快慢的不同,身体素质、技术特点、思维方式、运动基础等,另外还包括不同运动动作间的竞争在自动化和泛化阶段起着一定作用.

    协同学网球教学步法练习

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    论提问艺术在英语教学中的作用

    赵银贞
    48页
    查看更多>>摘要：提问艺术在英语课堂教学中具有十分重要的作用.教学实践证明,课堂教学中的提问的艺术一问题的设置、提出、回答等,对启迪学生思维,更好地、主动地掌握知识,培养学生的语言表达能力,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,优化教学过程,提高教学质量都有着十分重要的作用.教师应深入研究提问的艺术性,使提问成为"培养学生综合运用英语的能力"的有效途径.

    提问交际型陈述型互动

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    计算机实验课教学模式改革与研究

    王铮
    49页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,实验教学设备的不断更新,目前大部分高校的计算机实验教学模式和方法已经不能适应当代计算机实验教学的要求.教学实践证明,实验课教学模式能启迪学生的思维,提高学生的学习兴趣,培养学生自主探究和独立创新的能力.主要对计算机实验教学模式的改革和探索进行探讨,以提高计算机实验教学质量和教学效果.

    计算机实验课教学模式改革探索

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