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总裁
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林西

月刊

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总裁/Journal President
正式出版
收录年代

    论统计教学模式的改革

    程焱
    27-28页
    查看更多>>摘要：统计学被列为财经类专业本专科专业的必修核心课程之一,其教学面临诸多挑战.为培养出新型的21世纪的人才,顺应统计学教学的发展趋势,谈了统计教学模式急需改革的几个方面.

    统计学发展趋势统计教学模式改革

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    计算机在教学中的应用分析

    张炎欣陈宏
    29-30页
    查看更多>>摘要：随着计算机应用的普及和发展,计算机辅助教学在课堂中的效果越来越明显,地位越来越重要.计算机辅助教学已经成为教育科学研究的重点项目之一.计算机的特点与教授的过程在本质上是相通的,计算机在教学中的应用研究,与教学改革的研究,十分自然地走在同一轨道上.

    计算机辅助教学CAICAI课件

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    夸张手法在英语语音教学中的运用分析

    郑华
    31页
    查看更多>>摘要：英语语音教学越来越倍受关注.为了提高英语语音教学效率和质量,提出在英语语音教学中运用夸张手法实施教学,并简要介绍了此教学方法的内涵、理论依据、教学优势及其操作步骤.

    英语语音教学夸张手法

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    论"双师型"教师队伍建设

    郑敬
    32页
    查看更多>>摘要：高等职业教育担负着培养服务区域经济,社会发展的高技能人才的重要使命.人才培养水平的高低不仅关系到学校的生存和发展,而且也关系到国家建设的全局.高等职业教育的特殊性决定要注重教师的"技术应用"素质.建设一支"双师型"教师队伍,是全面提高教学质量的关键.

    双师型职业教育

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    文化差异与高职英语专业词汇的教学探讨

    王平
    33页
    查看更多>>摘要：通过分析现阶段高职英语专业词汇教学的现状,探讨中外文化差异在英语词汇教学中的重要作用,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的,培养学生的跨文化交际能力.

    文化差异英语专业词汇教学高职

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    职高生形成不良自我认知的原因及纠正方法

    王哲
    34页
    查看更多>>摘要：运用教育心理学知识和学生实际中的典型事例相结合的方法,分析出职高生不良的自我认知的来源.同时提出了纠正学生不良自我认知的主要方法,主张抓住学生正处在可塑性最强的关键时机引导学生正确地认知自我,用教师的良好自我认知影响学生,强化以严爱为基础的师生关系,创造条件给学生成功的心理体验,以实现培养学生形成自信、自尊、自爱、自重等良好的自我认知目的.

    职高生可塑性自我认知纠正方法

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    提高高一学生数学学习效果探讨

    安阳
    35-36页
    查看更多>>摘要：提高高一学生教学学习的效果,可以缓解学生的压力,让学生体会到学习的乐趣,便苦学为乐学.结合教学实际,从激发学生学习兴趣,做好课前预习指导,注重学生的主体参与,培养良好的学习习惯等方面,阐述了高中生如何提高教学效果.

    学习效果学习兴趣主体参与

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    论高校特困家庭学生心理健康教育

    徐亚杰
    36-37页
    查看更多>>摘要：特困家庭学生在高校学生中一直以来都是一个相对弱势需要关爱的群体.他们的身心健康问题越来越受到社会各界的关注.近段时间,由于受金融危机的影响,大量农民工返乡,导致特困家庭学生比例增加.如何对这一特殊群体进行关爱和心理的健康教育,已经成为每个高校必须高度重视的问题,通过了解掌握特困家庭学生心理特征和心理健康状况,结合实际情况,为解决特困家庭学生心理健康问题展开探讨.

    特困学生心理健康教育

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    论从日本茶道文化与日语学习

    吴伟黄慧荣王小沛叶畅...
    38页
    查看更多>>摘要：对当前日语学习的状况进行了分析,提出了从日本人的思维习惯和方式两方面来看日语学习.实践证明,按照此处提出的措施,日语学习将会收到很好的效果.

    日语学习思维习惯和方式科研的成果

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    论英汉翻译中的归化与异化

    黄波杨志伟
    39页
    查看更多>>摘要：归化采用民族中心主义态度,反映一种外语文本符合译语的文化价值观.异化在文化价值观的偏离主义的压力下,接受外语文本的语言及文化差异,把读者带入外国情境.归化与异化各有各的用武之地,不能绝对的摈弃任何一方.

    语言翻译归化异化

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