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总裁
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林西

月刊

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总裁/Journal President
正式出版
收录年代

    英语词汇记忆策略分析

    李娟娟
    50页
    查看更多>>摘要：语言运用中的负载信息主体是词汇,而词汇往往是英语学习的难点,因此,学好英语首先要克服生词障碍,准确理解词汇意义,提高语言应用能力.受词汇量有限的限制,英语的综合能力无从提高,因此如何有效地掌握大量的词汇成了英语能力提高的一个前提条件.从教学实际出发,结合语言实际和记忆的一般原理,分析了高职学生英语词汇的若干学习记忆方法;简单重复记忆,必要语境记忆,联想分类记忆,学以致用记忆,并强调学习者在学习记忆词汇时应运用多种方法.

    重复语境分类学以致用

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    电流与电压、电阻关系教学探讨

    曹淑萍
    51页
    查看更多>>摘要：教师采用以学生探索为主的教学方式,从实验电路的设计、动手到归纳结论,创设了一种类似科学研究的情境.学生经历设计收集与分析处理的过程,切身感受到了知识的发生与发展环环相扣,层层深入,切合了认知规律,学习的潜能得到了充分的挖掘,使学生真正的成为课堂的主人.

    电流与电压电阻教学探讨

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    论素质教育下农村语文教学

    董碧
    52页
    查看更多>>摘要：改革后的语文新课程标准指出:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.也就是说对语文的评定不仅仅是书本上的知识,学生的课外所获的知识也纳入了评分标准.相对而言,农村学生的生活内容较城里学生的要少,生活空间也较窄.这种相对而言较落后而闭塞的生活让新标准的实施显得有些困难,许多农村师生也为此愁眉不展.就现有的农村语文资源进行分析,给出了一些有关如何最大限度地利用有限资源适应新课程标准的建议.

    改革困难农村语文资源

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    论初中数学教学中创新能力的培养

    江月华
    53页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中创新能力的培养,首先应树立创新教育理念,贯彻素质教育改革,培养学生的创新能力,有效发挥探究式教学方式的优点,使之成为初中数学教学中创新能力培养的有效途径,同时,初中数学中考命题趋势的导向作用,也为初中数学教学中创新能力的培养奠定了基础.

    初中数学创新能力理念探究式命题

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    培养学生数学创新意识研究

    李永会
    54页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心是培养学生的创新意识,而数学课堂教学是培养学生创新意识的重要阵地.因此,在小学数学教学中,以知识学习过程为载体,强化创新的途径,养成创新的习惯,是必要而且可能的.

    小学数学如何培养学生创新意识

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    论数学教学中创新能力的培养

    李殿柱
    55页
    查看更多>>摘要：在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.

    数学教学创新能力体会

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    新课程理念下的开放式数学教学探讨

    杨彩玲
    56页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下,教学过程是一种"沟通、理解和创新",面对千变万化的信息社会,学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中,更重要的是要对问题进行分析和思考,从而把知识变成自己的"学识",变成自己的"主见"、自已的"思想".于是让开放式教学方式走进数学课堂,整合传统的教学模式,是实现师生双方的相互交流、相互沟通,提高学生分析、思考问题能力,优化学生思维品质的有效途径,论述了如何组织开放式数学教学,并且通过具体的教学案例进行全面阐述.

    开放数学教学课程学生

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    论初中物理教学中的趣味性的培养

    赵连君
    57页
    查看更多>>摘要：物理物作为一门重要的的基础科学,今日已经是科学技术的中心学科之一.无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学作基础.每一个"四化"建设者也必须具备一定的物理基础知识.

    初中物理教学趣味性

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    论高中化学课程改革

    咸定炜
    58页
    查看更多>>摘要：以前的高中化学教材相对集中于对知识的传授,学生则较多处于被动接受的地位,因此兴趣培养,思维能力、动手能力、创新能力得到锻炼的机会并不多.新的教学课改旨在调动学生的主动学习精神,将课程内容融合于具体的实验中,从而更容易激发学生的兴趣和思考.作为教师更加需要注重教学方法的改进,引导学生在学习过程中养成正确的学习方法和习惯,促进学生综合素质的提高.

    课程改革化学素质教育教学方法

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    论《机械制图》教学

    杨巧玲陈志锋
    59页
    查看更多>>摘要：<机械制图>是一门实践性很强的专业基础课,对学生学习后续专业课以及工作影响很大.社会在发展,对中职学生的要求也在不断变化,这就要求老师采用各种行之有效的方法来提高教学质量,以利于学生适应学习和工作的需要.目前<机械制图>教学重点在于培养学生的读图能力,应适时适当采用多媒体教学和整合<机械制图>与CAD的方法来提高教学质量.

    机械制图教学重点多媒体CAD

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