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谢胜瑜

月刊

1006-2432

hanchunmeng@126.com

0791-86616450 86621437-8311

330009

江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦

知识窗/Journal Knowledge Window
查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    成果导向教育理念视域下公共卫生硕士专业学位研究生教育质量评价体系的构建

    刘颖郑弘陈晋郭怀兰...
    34-36页
    查看更多>>摘要：文章基于成果导向教育理念,建构公共卫生硕士专业学位研究生教育质量评价体系,以学生最终学习成果为目的,应用层次分析法确定筛选出的评价指标权重,构建了包含5个一级指标、14个二级指标、39个三级指标的公共卫生硕士专业学位研究生教育质量评价指标体系.

    成果导向教育理念公共卫生硕士专业学位教育质量评价体系

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    工学一体模式下的实训基地建设研究——以江苏省交通技师学院城市轨道交通实训基地为例

    孙豪董金梁水永江
    37-39页
    查看更多>>摘要：文章以江苏省交通技师学院城市轨道交通实训基地为例,通过文献资料的收集与整理,分析当前职业教育实训基地建设的现状与存在的问题,以及工学一体模式下实训基地建设的重要性,探讨工学一体模式下实训建设的策略.

    城市轨道交通工学一体模式实训基地建设

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    网络热点案例融入高校思想政治理论课的路径——以思想道德与法治课程为例

    郑青青徐翔
    40-42页
    查看更多>>摘要：思政课是落实立德树人的关键课程,其中思想道德与法治课程是帮助大学生树立正确"三观"的核心课程.高校思想道德与法治课程的教学环境正在发生着深刻变化,网络热点案例已经成为教师绕不过去的教学话题.因此,文章针对思想道德与法治课程存在的痛点问题,厘清课程创新的教学思路,探索出可行的创新方法及途径.

    互联网时代网络热点思想道德与法治课程改革

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    模块化教学在高职院校马术类课程中的应用

    陈玉洁那森巴雅尔郭永清王青...
    43-45页
    查看更多>>摘要：近年来,职业教育快速发展,传统的教学模式存在课程内容设置滞后于行业发展需求的现象,导致出现学生毕业后与就业市场的需求不匹配等一系列问题.文章阐述传统教学模式存在的问题,分析模块化教学的必要性,并探讨在马术类课程中实施模块化教学的措施.

    模块化教学马术类课程评价机制

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    地方纸媒对加强文化传承与保护的促进作用和策略

    原亚英
    46-48页
    查看更多>>摘要：文章分析近3年《运城日报》文化版块对河东文化的报道内容,总结报道特征,讨论地方纸媒在加强文化传承与保护方面的促进作用并提出相应策略,以期促进中华优秀传统文化的发展,并期待本研究能反哺实际教学,为传播学专业提供案例和素材,为历史学、文化遗产学专业提供实证支持.

    河东文化报道文化传承韧性传播

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    基于产教融合视域的利益共同体协同发展模式创建

    董明张永军
    49-51页
    查看更多>>摘要：产教融合视域下的利益共同体协同发展模式是职业教育改革的重要方向.文章以陕西国防工业职业技术学院牵头的全国软件信息行业产教融合共同体为研究对象,结合其实际运行情况,分析其利益相关者的利益诉求和利益表达机制,探讨利益共享生态特征和对接机制,并提出促进共同体协同发展的策略.

    产教融合利益共同体协同发展模式

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    酒店房务管理课程教学改革实例

    郑晓旭
    52-55页
    查看更多>>摘要：文章阐述教师如何将诚实自信、爱国主义、工匠精神、文化自信、创新意识等思政元素有机地融入教学设计,实现思政教育与知识传授、技能培养的有机统一,达到"引领价值""传授知识""培养能力"三位一体的教学目标.

    酒店房务管理课程思政教学设计

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    线上线下混合式教学模式在数据结构课程中的探索和应用

    彭玲杨胜利
    55-58页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,线上线下混合式教学模式已成为一种新型的教学模式.文章以数据结构课程为例,探索和应用线上线下混合式教学模式,旨在提高学生的学习自主性,促进师生之间的交流和互动,全面提高教学质量.

    混合式教学模式BOPPPS教学模式学习通问卷星

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    探索提升高职院校学生高质量就业的路径

    王静游茂周瑜
    59-61页
    查看更多>>摘要：文章基于高职院校人才培养目标,围绕职业规划与就业指导,对学生就业认知和期望进行调查,深入分析就业困难存在的原因,并研究制订提高学生就业质量的应对策略,以期寻找到促进高职院校学生高质量就业的路径.

    高职院校职业规划就业分析

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    新文科背景下高校师范类专业的课程教学创新——以教育伦理与教师专业发展课程为例

    温亚
    62-64页
    查看更多>>摘要：随着新文科教育理念的兴起,高校师范类专业的课程教学面临着新的挑战与机遇.文章以教育伦理与教师专业发展课程为例,探讨高校师范类专业课程教学的创新路径,研究如何重构课程内容、创新教学方法、改革教学评价,以提高师范生的专业发展能力.

    新文科师范生教育伦理教师专业发展教学创新

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