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    高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究

    明霞
    769页
    查看更多>>摘要：提升学生的综合能力与素质,一直是教育行业改革的重要内容.在学生的综合素质中,审美能力更是体现在学生以后的工作生活中的重要能力,审美能力的提升并不是一朝一夕的,是个人在生活成长中不断的经历与认识形成的能力,并且对个人未来看待事物提供不同的角度与理解,对个人的人格完善与发展具有重要的作用.本文将对高中美术教学中提升学生审美能力的策略进行简要的分析与研究,实现对高中学生审美能力的有效提升,为国家社会的发展提供综合素质能力更好的人才.

    高中美术审美能力能力提升策略探究

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    初中数学课堂中学生核心素养的培养途径

    郜文秀
    769-770页
    查看更多>>摘要：伴随着我国素质教育的逐步推进,所有的人都更加重视初中生的综合素养.学生在学习的过程中不仅仅关注的是本门课程技能的提升,而是将自己的关注点倾斜到核心素质上来.如今,对于学生们核心素养的关注已经被贯彻到学习的各个环节中.数学是一门由来已久的学科,对于其他的学科都曾经做出过自己的贡献.其重要性也是不言而喻的.基于此,本文将结合教学实践,简要分析了在数学课堂中,中学生核心素养的培养.

    初中数学核心素养培养途径

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    小学数学课堂参与式学习的策略探究

    李飘
    770页
    查看更多>>摘要：由于教育理念的不断改进,社会对于学生的学习愈加重视,学生学习的独立性也愈加显现.基于此,教师从一位传授者逐渐变成一位引导者,强调了学生作为学习的主体地位,引入参与式学习策略,帮助学生更好地进行学习.基于此,本文从科学进行引导、丰富教学方式、整合教学知识、包容学生错误四个方面入手,分析如何开展参与式学习.

    小学数学参与式学习素质教育

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    提高小学数学课堂教学策略研究

    卢玮
    771-772页
    查看更多>>摘要：学数学课堂教学不仅要让学生掌握数学知识、基本知识和技能,还要让学生学习数学思想和方法.本文立足于小学数学课堂教学实践活动,分别从"小组合作学习,调动学习动力""多样手段教学,激发学习兴趣""游戏课堂教学,诱发学习欲望"这三个方面入手,针对提高小学数学课堂教学进行了初步的分析和探索.

    小组合作多样手段游戏课堂教

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    英语教学中分层教学法的应用探索

    余越
    771页
    查看更多>>摘要：英语学科是基础教育中不可缺失的重要部分,对学生综合能力的提升起到了重要作用.传统的英语教学中,由于教师并未考虑到学生间存在的个体差异,采取了单一的教学模式,导致学生间的学习效果差距进一步拉大.分层教学法在中小学英语教学中以"注重个体差异、兼顾全面发展"作为教学目标,有助于提高学生的综合素质,为学生建立对英语学科的兴趣奠定基础.同时,分层教学也有助于各层学生都能提高英语学习效果,实现教学目标最大化.

    英语教学分层教学法教学策略

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    在语文教学中培养小学生自主写作能力策略的探究

    周京京
    772页
    查看更多>>摘要：随着我国社会呈现跨越式发展,在工作学习中自主写作能力所展现的作用也在逐步提高,为迎合社会对人才要求的提高,自主写作能力的培养成为了语文教育的改革方向之一.自主写作能力决定着学生语文自主学习能力的上限,是展现学生语文综合素质的重要形式.语文教师在培养学生写作能力的教学过程中,要激发并呵护学生写作的兴趣,加强对学生的写作指导,帮助学生学会自主写作,让写作成为记录孩子个人成长的一种方法.

    语文小学生自主写作能力策略

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    谈如何提高小学思想品德教育的有效性

    刘轶涛
    773页
    查看更多>>摘要：在开展小学思想品德教育过程当中,老师需要全面理解思想教育的含义,从小学生的道德、情感、行为进行全面分析,从而全面提升思想教育的效果.在对思想道德教育进行效果评价过程中,要以学生为主体进行思想工作的总结,要不断丰富道德教育的形式和手段,全面收集学生形成的反馈建议,根据学生的思想道德情况,有针对性的进行思想道德教育,从而全面提升学生的思想道德水平.

    小学思想品德教育有效性

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    设置"四单"推进初中英语自主化学习

    周春宇
    773-774页
    查看更多>>摘要：随着世界的全球化,学会多国语言对个人越来越重要,尤其是英语作为我国基础型的第二门外语、世界的通用语,对于初中生来说更是一门关键的学科.但是,一些初中生接受能力比较缓慢,从小学阶段并未完全过渡,尤其是初中英语对学生的要求会更高,例如:词汇、语法、阅读、写作等多方面的提高,都可能会对学生造成压力.所以,老师应该帮助学生度过这个困难期,使他们能够轻松且十分感兴趣的学习英语,甚至更愿意自己探索知识.

    "四单"初中英语自主化学习

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    初中数学直觉思维培养策略

    冯献光
    774页
    查看更多>>摘要：数学教学作为进行学生直觉思维培养的重要途径之一也就赋予了数学教师更大的责任,需要数学教师在教学的过程中要对教学方法以及模式进行一定的创新,使得其更加符合直觉思维培养的需求.文章将对初中数学实现学生直觉思维培养的方式进行一定的探讨,希望能够对初中生直觉思维实现更有效的培养产生一定的积极影响.

    初中数学直觉思维培养策略

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    以信息技术为载体,实现高效的农村小学数学教学课堂

    席建波
    775-776页
    查看更多>>摘要：数学在农村小学教学体系中占据着关键地位,可以为学生未来的数学学习夯实基础.在信息技术如此发达的今天,丰富多样的现代化教学设备、技术等被运用到各个教学领域之中,教学事业呈现出全新的生机.数学具有较强的抽象性,将其与信息技术进行融合,能够为教学带来更多可能.基于此,以下就农村小学数学与信息技术的融合策略展开探究,希望提供参考.

    农村小学数学信息技术融合

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