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    论感恩教育在小学德育中的价值与实施

    黄焕娟
    1146页
    查看更多>>摘要：在创建和谐校园、大力推行素质教育的理念下,德育教育是不可忽视的内容.感恩教育作为德育中的重点,不仅能唤醒学生内心的真善美,也能提升其对社会和生活的认同感和责任感.对此,教师在教学中要注意通过多种教学手段来开展感恩教育,分别借助课本内容、营造感恩气氛以及开展相关的实践活动来帮助学生构建正确的价值取向和人格塑造,在提高德育教育力度的基础上全面推行感恩教育.本文立足于当前小学德育教育,就教师在教学中如何推行感恩教育进行简单分析并提出相关教学策略.

    小学德育感恩教育价值教学策略

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    以"辩·变·便"促进学生思维发展

    胡小兵
    1146-1147页
    查看更多>>摘要：基础教育课堂改革实施了多年,但"填鸭式"、"满堂灌"的传统课堂依然存在.教师有传统教学的惯性思维,教学形式单一,教学手段陈旧,有职业倦怠,疲于改变等."数学是锻炼思维的体操."数学思维不仅有生动活泼的探究过程,其中包括想象、类比、联想、直觉、顿悟等方面,而且有严谨理性的证明过程,通过数学培养学生的思维品质是最好、最经济的方法.改变传统课堂,激发教师活力,必须改变教学方式,开展辩论辨析、巧用变化迁移、注重快捷方便等,从而培养学生思维的批判性、灵活性和敏捷性,不断提升学生的思维品质和核心素养,为今后继续学习打下坚实的基础.

    辩变便思维发展

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    农村初中道德与法治课堂教学生活化的缺失及对策

    林正一
    1147页
    查看更多>>摘要：初中道德与法制的课堂教学质量对于德育教育工作有着非常重要的影响,其中将教学生活化是一种非常普遍而且高效的教学方法.现如今我国许多农村初中的道德与法治课堂教学无法达到生活化的教学效果,疏离生活的教学形式严重的影响到了课堂教学质量,本文就农村初中道德与法治课堂教学生活化的缺失以及有效策略进行分析与探究.

    农村初中道德与法治教学生活化有效对策

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    教育信访档案特点及归类组卷方法浅析

    张晓
    1148页
    查看更多>>摘要：分析教育信访档案自身特点,研究如何对教育信访档案进行归类组卷,提出几个合理的分类组卷方法,实现对教育信访档案的整理和利用.

    教育信访档案特点组卷

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    核心素养下小学生绘本阅读教学的几点思考

    张春霞
    1148-1149页
    查看更多>>摘要：教育体系的变革,使教师在开展授课工作时,将重点教学精力放在锻炼学生学习能力上,因此如何在新时代背景下,使农村小学英语阅读课堂在教师的精心设计下,能够获得有效的教学效果,则成为需要教师重点解决的问题.绘本阅读不仅能提高学生的英语学习兴趣,提升学生的综合阅读能力,更有助于帮助学生构建文化品格,使绘本阅读与学科教学联系起来,才能有效地提高学生的综合能力素养.

    教学有效性农村教育英语课堂阅读课堂

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    核心素养背景下的高中英语教学策略研究

    王霞
    1149页
    查看更多>>摘要：新课程改革要求高中英语教学必须将培养学生英语应用能力以及提高学生理想信念作为首要教学目标,成为课程改革非常重要的方向,也是为国家培养社会主义建设者的重要途径.英语教学应该立足于对学生能力和素养的培养,提高学生的意志品质,拓展学生的学习视野,引导学生形成终身学习习惯.本文主要结合高中英语核心素养培养的重要性,对英语教学中的核心培养策略进行分析,希望可以为高中学生的学习和发展提供积极的建议.

    高中英语核心素养教学策略方法研究

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    谈在高中美术鉴赏活动中实施对话教学

    林晓聪
    1150-1151页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的深入发展,教师单方面讲授的教学方法已经不再适应于学生综合能力的发展,在新的教育理念下,十分重视学生对课堂的主动参与,强调课堂是师生双方相互作用的舞台,有效的课堂交流能够带动课程整体的发展.在高中美术教学中,培养学生对美的鉴赏能力,提升学生的审美素养是重要的教学目标,但教师独白式的教学方法仍然存在,严重制约着美术教学的质量.

    对话式教学高中美术鉴赏

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    提高小学英语单词记忆效率的方法探讨

    华玉玲
    1150页
    查看更多>>摘要：伴随国家的发展,英语作为国际化交流语言,受到国家及教育部门的格外重视.小学是学生初步接触英语的阶段,单词作为学习英语的重要要素,在英语教学中单词的记忆效率与方法就成为必不可缺的重点.随着单词量的不断增多,在如何不浪费更多的时间和心力下提高学习效率将是最重要的问题.本文将从小学生对于单词记忆的方法以及教师教学的创新方面展开探讨.

    小学生英语单词记忆方法

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    关于小学数学创新思维的培养

    姚晶
    1151页
    查看更多>>摘要：小学数学教育的开展强调将培养学生的学习兴趣和求知欲望,突出学生主体作用.现在很多小学生谈"数"色变,认为数学是拦路虎,对数学的学习兴趣几乎为零.虽然我国目前越来越多年轻的"数学天才""计算天才""奥数天才"腾空而出,但是这些天才大多数是被逼迫成为天才,甚至有些家长强迫学生每天练习大量的数学题目,严重压榨了学生对数学的情感,这对学生的长期发展及其不利.笔者建议教师在小学数学课堂中充分利用趣味活动激发学生的创新思维.本文主要就小学数学趣味活动在小学数学教学中的开展进行具体研究,期望能通过小学数学趣味活动提高学生数学学习能力.

    小学数学趣味活动策略创新思维

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    信息化融入农村小学数学教学中的路径

    陈星斌
    1152-1153页
    查看更多>>摘要：现今社会,信息化技术已经非常普及,我国教育行业也逐渐将信息化融入到教学中.如何通过信息技术,提高教学质量,实现最优化的教学效果.尤其是《国家长期教育改革与发展规划纲要》中明确提出:加强农村小学信息基础建设,缩小城乡教育差距.基于此,在农村小学数学教学中融入信息技术的,不只是改变了传统的教育模式,对于学生的学习空间、方式、环境、氛围等都有所影响.对于数学这门学科,信息化的融入更是降低了数学的难度,学生对数学的理解更加透彻,数学教学也将更加的丰富.

    信息化数学融合

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