期刊,中外交流 2021年卷1期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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核心素养视角下的小学跨学科课外阅读指导

陈锦萍

1504页

查看更多>>摘要：跨学科阅读是打破语文与其他学科的壁垒,将语文学科阅读与其他学科阅读进行融合,全面提高学生的阅读素养.跨学科阅读融合各学科优势开展课外阅读,意义在于扩大学生课外阅读量,养成良好的读书习惯,让学生积极的、主动的享受学习的快乐,体现阅读的个性化,形成小学生跨学科课外阅读的一套完善的有效指导方法和理论体系.

关键词：

跨学科核心素养语文

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亲近与认同——上海人眼中的上海宁波人

王晗清

1505-1506页

查看更多>>摘要：本文以宁波人为切入点,分析了宁波人在上海所从事的职业以及为社会产生的影响,最后落脚到宁波人群体的形象在上海人眼中的形成,视图从一方面揭示了为何上海人对宁波人亲近与认同感的来源.文章最后讨论了上海移民文化与社会融合问题,概括了海派文化在新时代背景下的承继与发展.进而,由此反思,处同一社会的不同地域群体的文化差异与社会认同.

关键词：

上海近代宁波人移民文化认同

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关于引导小学生画数学的教学思考

李今宇

1506页

查看更多>>摘要：随着新课改的向前推进,对小学数学课程教学工作提出更高的要求.本文指出在小学数学教学阶段,引导学生利用画图法进行数学学习对学生理解课本知识和求解数学难题具有积极作用.因此,老师必须要采用"以人为本"、"美数结合"和"知行合一"的教学理念来指导教学工作的开展,促使学生更快、很好的使用画图法学习数学,通过引入画图法进行数学学习,可以使抽象、刻板、繁琐的课程内容变得更加生动具体.

关键词：

小学数学课程教学理念画图法

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追求"四度"课堂实践"六步"环节

胡郁青

1507-1508页

查看更多>>摘要："四度"课堂是广西特级教师戴启猛经过实践探索、思考论证、试验推广,最终形成初中数学"四度六步"教学法中的教学主张,它以"六步"环节为实践架构.文章以小学数学课堂教学为主阵地,实践"六步"环节,追求"四度"课堂,以期能活跃课堂氛围,促进学生积极思考和自主探究,实现数学的有效教学.

关键词：

"四度"课堂"六步"环节数学教学

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查看更多>>摘要：高中学生一直以来都面对着较为沉重的学习负担,学习压力也相对较大,学生每天面对的学习内容相对较多,而高中物理教学又以其抽象性概念化和所涉及内容的驳杂性构成了许多学生学习的一大难题,长此以往学生在较大的学习压力下就会对高中物理学习失去了兴趣也失去了信心,本篇文章将目光集中于高中物理教学,分析了如何在高中物理教学展开的过程中有效的应用微视频教学资源,提高课堂效率和课堂质量,让学生重拾物理学习的自信.

关键词：

微视频资源高中物理教学教学方法

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小学英语高效课堂教学策略

赵洪杰

1509页

查看更多>>摘要：构建小学英语高效课堂教学所依靠的是教师的教学手段、教学方法、教学理念、教学技术等等,同时也需要学生的配合,那么如何才能够充分发挥教师的作用价值,进而构建小学英语高效课堂应成为当前教师普遍探索的一项问题.

关键词：

小学英语高效课堂教学

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初中数学课堂教学中小组合作学习的策略

南青龙

1509-1510页

查看更多>>摘要：小组合作学习模式在初中数学中的实践运用是教育工作者的重要研究课题,而如何根据学生的小组合作学习要求,设计合理有效的教学指导方法,则是课题研究的重要内容.教师要想解决目前教学中所面临的问题,就要做出相应的教育体制改革,在课堂上采用比较高效的教学方法.小组合作学习就可以显著地提高课堂效率,能够更加快速地完成教学任务.个人的力量是有限的,如果集思广益就能将个体的力量与智慧实现最大化.小组合作学习就会使学生自主学习.文章从初中数学课程改革的角度出发,简要分析小组合作学习模式运用的重要性,并结合实践对相关的教学实践策略进行探究.

关键词：

小组合作学习初中数学教学实践运用策略

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初中地理教学中学生地图技能培养方法研究

侯惠芳

1510页

查看更多>>摘要：在实践与认知相互作用中,我国基础教育不断完善和改革,对学科提出了越来越高的要求,体现出实用性特征.初中时期,地理是重要课程.地理学科教学,能够奠定学生知识素养.地理知识学习,能够让学生掌握绘图、填土、读图、识图知识.是初中地理教育基本要求.教师需要让学生进行画图学习,其对学生地理素质培养具有重要意义.

关键词：

初中地理地理教学地图技能地理素养

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试论核心素养初中生地理读图能力的培养对策

李佳

1511-1512页

查看更多>>摘要：在核心素养的视角下,初中生的读图能力是核心素养的重要组成部分,不仅有利于将晦涩难懂的地理知识形象化,还有利于简化地理课堂的重难点,激发学生的学习内驱力,创设高效的地理课堂.在初中阶段的地理课堂中,教师应根据初中生的年龄特征和认知发展能力,创新教学方法和教学策略,发挥学生的主体地位,有效培养学生的地理读图能力,促进学生地理学科核心素养的形成和发展.

关键词：

核心素养初中生地理学科读图能力培养对策

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三防合一,编织孩子安全网

冯雪峰

1511页

查看更多>>摘要：教育是幼儿管理的存在目的,而在教育之前幼儿园的首要责任是让孩子们安全健康的成长,在任何时刻都要首先保障幼儿安全,把安全问题放在第一位,这就需要创设良好的安全环境,加强对幼儿的自我保护教育,增强安全意识,提高保护自身的能力,减少伤害的发生.而做好校园安全工作的基础是建立健全的安全责任制度,关键是狠抓人防、物防、技防建设,扎实构建"三防合一"的校园安全保卫体系.全面建立起内部单位治安防控"单位负责、政府监督"的新机制,构筑起以"技防为主导、物防为基础、人防为保障"的安全防范网络,确保幼儿园师生安全健康.

关键词：

"三防"幼儿安全安全网

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