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    小学数学课堂与信息技术教学的合理结合

    杨伟
    1559页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学的过程中,小学数学课堂与信息技术教学的有效结合能够让学生的学习变得更加有效率,如果在小学数学课堂中合理结合信息技术进行教学,在这个过程中学生会产生自己的疑问,正是这些疑惑阻碍你对知识点在脑海中产生完整的知识网络结构.并且在小学的教学中,小学数学这个学科非常重要,其学习成绩的高低直接影响了学生的总体成绩.而且小学数学知识点不仅仅多,而且对于小学生来说,理解数学还比较困难,如果仅仅依靠教师的引导与教授,学生的学习效果并不会很好.所以,在这种情况下,教师就应该做到信息技术与小学数学教学的合理结合,让学生快乐的去学习.

    小学数学信息技术课堂学习知识理解教学压力

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    高中学生如何提高语文阅读能力

    努尔艾合买提·托合逊
    1559-1560页
    查看更多>>摘要：在素质教育的不断推动之下,高中语文课堂教学不断向新课程标准迈进.语文相较于其它学科的教学来说,是一门比较慢热的学科.语文不像数学一样能够在掌握做题技巧之后便可以在短时间之内快速提高.相较而言,语文更需要的是"小火慢炖".只有不断的积累养成良好的阅读习惯.才能够在一步步的学习和消化之中去进行自我提升.

    高中语文阅读能力方法策略

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    浅谈小学道德与法治教学中学生的自主学习

    孟辉
    1560页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来,学生的地位逐渐受到重视,以学生为"主人公"的教学方法也逐渐流行.与传统的教师主导的课堂模式相比,其不仅能更有效地提高学生知识水平,还能让学生有效地掌握学习方法,进而培养自身的学科能力和素养.然而在实际的教学过程中,以学生为主的课堂模式却往往达不到预期效果,久而久之,又化为教师"推着学"的被动模式.这主要是学生学习积极性不足导致的,而在新的教学模式下,如何提高学生学习主动性,构建自主学习的模式也成为了教师需要思考的问题.

    新课改小学道德与法治自主学习

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    浅谈农村小学科学学科资源开发的基本途径及策略

    马宁
    1561-1562页
    查看更多>>摘要：农村小学科学课要区别于以前的传统模式的教材,需要依托和开发丰富的学科资源.农村小学科学课程资源的合理建设拓展,首先有益于学生的发展,其次有利于教师的发展.农村小学科学学科资源的开发对小学科学教师提出了全新的专业挑战,教师应该成为学生运用课程资源的组织者和领路人.

    课程资源合理开发策略

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    探析如何从细节上做好记叙文的写作指导

    赵凯丽
    1561页
    查看更多>>摘要：初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展阶段,在这一时期教师一定要掌握好教学方式,注意教学态度,端正学生的学习心态,引导其养成良好的学习习惯,从而促进其综合能力的提升.在初中语文教学中,记叙文写作是一个教学重点和难点,教师想要提高学生记叙文的写作水平,一定要从细节之处入手,抓住关键点进行分析.基于此,本文针对如何从细节上做好记叙文的写作指导进行简要探析.

    细节记叙文初中语文写作指导

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    初中政治教学中加强学生法律意识的培养措施

    刘艳
    1562页
    查看更多>>摘要：新课程改革的背景下,初中政治教学不再仅停留在知识传授方面,更需要注重对学生法律意识、学科素养的培养,如此才能够让学生更好利用学习的政治知识解决生活中的问题,让学生获得身心健康成长.文章对初中政治教学中培养学生法律意识的意义和措施进行了具体分析和探讨,仅供参考.

    初中政治法律意识培养措施

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    浅析小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    陈兰英
    1563页
    查看更多>>摘要：数学思维能力是学生能否掌握数学知识的关键,但在传统小学数学教育当中,教师往往比较注重知识本身的教学,学生的思维能力没有得到培养.这十分不利于增强学生的数学素养,也无法让学生真正理解数学知识,因此教师应采用多样化的教学形式来培养学生的数学思维能力,使学生在思维层面理解数学、应用数学.本文对小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力进行了深入研究,并提出一些具体路径.

    小学数学数学思维能力

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    思维可视化在高中英语阅读中的运用

    刘雯
    1563-1564页
    查看更多>>摘要：随着高中英语阅读教学研究的发展,思维可视化在高中英语阅读中的运用越来越受到关注.针对高中英语阅读教学中思维的可视化,本文主要从思维导图、插图、图表信息和鱼骨图教学三方面,尝试性地探索思维可视化在高中英语阅读教学中的运用情况,旨在通过思维可视化,不仅在阅读教学中培养学生的语言能力,而且重视对学生思维品质的培养,实现强化学生阅读能力促进学生发展英语学科核心素养.

    高中英语可视化思维运用

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    浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

    李先伦
    1564页
    查看更多>>摘要：长期以来,作文教学一直都是小学语文教学中的重难点.并且随着近几年来我国教育事业的发展,新课标也对小学语文作文教学提出了更为严格和明确的教学要求,教学重点也不再仅局限在学生写作成绩提高上,而是更加关注小学生语文核心素养的养成以及语文综合能力的培养,这对小学语文写作教学来说不仅是一次教学发展的挑战,更是一次重要的教学改革机会.因此,在新时期下所开展的小学语文教学,提高小学作文教学效果,强化学生整体的写作水平尤为重要.为此,本文将从分析目前小学语文作文教学现状出发,对改进小学语文作文教学问题,提高作文教学有效性的方法提出了几点建议和思考,以期能够在推动小学语文教学改革上有所助益.

    小学语文写作教学问题对策

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    新高考模式下高中数学教学的思考与实践

    李宛弋
    1565-1566页
    查看更多>>摘要：高考是人生重要的考试之一,也是检测学生学习成果的方式和途径.在新课改的背景下,教学方式和教学观念也在不断的发生变化,高考模式和方向也在发生变化,新高考模式就是对传统高考模式的改革和创新,现阶段的高考越来越注重素质教育,改变了传统的以理论知识检测为主的考试形式.而高中数学由于其学科的特殊性,所以在高考中所占的分值较大,但是抽象知识点的考察,也是教师在教学中感到苦恼和困惑的问题.那么如何才能做好新高考模式下的高中数学教学呢?下面本文将对此提出几点观点和建议.

    新高考模式高中数学教学思考

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