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    小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    胡丽红
    212-213页
    查看更多>>摘要：在新课标理念下,为助力小学生语文实践力的发展,使其拥有学科核心素养,教师应创新口语交际教学方式.只有这样,才能体现学科育人特点,满足不同个性孩子的差异化学习需求,促进他们广泛交流、积累经验,使其变得更加自信,继而形成良好的语感,具有探究学习意识.在此,笔者结合自身工作实践经验,浅要展开对小学语文口语交际教学中存在的问题及对策分析.

    小学语文口语交际教学问题对策

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    小学语文情境教学之我见

    方正光
    213页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的发展与社会的进步,新课程改革逐渐进入深水区,新型的教学模式也经历了产生到实践的过程,以情境教学法为代表的新型教学模式获得了广大师生的一致好评.情境教学法的主要内容在于为学生创设与教学内容相契合的环境,并且在此基础上引导学生进行积极的学习,实现学习兴趣的有效激发与学习效率的显著提高.本文立足于情境教学法基础上的小学语文课堂展开阐述,希望对广大小学语文教师的教学实践工作有所帮助,为提高教学效果提供借鉴.

    小学语文情境教学激发兴趣创设情境师生互动

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    科学教学互联模式初探

    郭海峰
    214页
    查看更多>>摘要：在初中科学教学中,互联模式作为一种高效的教学辅助工具,不仅满足了新课改与素质教育的具体教学需求,还促进了教师教学理念与教学方法的创新,有利于初中科学教学效率的提升.现本文主要研究基于互联模式的初中科学教学模式.

    互联模式初中科学教学模式

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    浅谈红色教育在我校体育教学中的运用

    洪春燕
    214-215页
    查看更多>>摘要：红色教育的思想内涵十分丰富,包括勇于创新、无私奉献、艰苦奋斗、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献自我的崇高精神.作为体育老师,更应该把红色教育渗透到体育教学中,对学生进行爱国主义教育和集体主义精神教育,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质.本文结合体育教学和大课间,探讨其渗透方法,提高体育课教学质量,提升学生体能,使学生成为德、智、体全面发展的人.

    体育教学大课间红色教育运用

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    核心素养下小学语文阅读教学中培养学生思维能力的思考

    何月成
    215页
    查看更多>>摘要：进入新时代,社会对人才的要求不断提升,为适应时代发展,新课程改革也在不断深化之中,培养学生的核心素养已成为各学科教师面临的教学任务之一.语文学科也不例外,思维能力作为语文综合素养之一,学生思维能力的强弱直接关系到对语文学习的效果,而语文作为一门基础学科,学生的理解能力、思维能力不仅影响语文学科的学习,还关系到其他学科的学习.因此,在核心素养下,小学语文阅读教学应注重学生思维能力的培养和发展,促进其思维的发散及思路的拓宽,推动学生的全面发展.

    小学语文核心素养阅读教学思维能力培养策略

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    语文花开教学通——赣教云·教学通2.0助力语文教学

    袁红
    216-217页
    查看更多>>摘要：升级后的教学通2.0操作更为简单、方便,功能更为强大,运用于语文课堂教学,对于提高学生的听、说、读、写的能力,提高课堂效率,减轻教师的负担具有非常大的帮助.语文课堂教学借助教学通2.0,极大地丰富了教学内容和手段,取得了较好的教学效果.

    语文云·教学通2.0

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    高中政治课堂中如何培养学生法律意识

    郭霞
    216页
    查看更多>>摘要：我国有着十分健全的法律,当前也正值法治社会的重要时期,在当前社会中我国公民应该具备良好的法律意识并严格遵守.在高中政治的学习中教师应该让学生掌握法律相关的基本知识,通过部分基础知识的学习让学生了解法律、遵守法律.但在高中政治教材中法律相关的内容相对较少,这就为培养学生的法律意识提高了难度.本文主要以如何提高学生的法律意识为大方向,以高中政治课堂为实践进行探究.

    高中政治法律意识培养策略

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    小学低年级数学作业巧用评语的研究

    袁光亮
    217页
    查看更多>>摘要：怎样让课堂的教学变得越来越好,使得课堂的效率能够上升一个层次,这是在教育这一方面着重关注的问题.尤其是要想顺应教育新课标的改革,让数学教学质量得到提高,在变革数学教学方法的同时还要兼顾着作业批改这一方面.因为,作业批改这一环节在数学教学中也有着重要的作用.现如今,教师在进行批改作业的时候,大致运用的都是同样的方法,在作业本上用对错号去批改,按照总分是一百分去计算.这一方法用于判断学生成绩的好坏、批改作业的对错、对此学习程度发挥出来了作用.但是,这一方法是无趣、乏味的,没有起到鼓励学生的作用,批改出来的结果用于评价学生也较为片面.

    小学低年级数学作业巧用评语研究

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    互动交流模式在小学低年级语文课堂教学中的应用思路构建

    王静
    218-219页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,需要激发学生在课堂上的自主性,引导学生成为课堂的主人,这是每个小学语文教师当前比较关注的焦点性问题.本文倡导将互动交流模式融入其中,增强学生在课堂上的自由度,确保生生交互和师生交互朝着高质量的方向进展,由此引导小学语文教育教学朝着有效的方向驱动.

    互动交流模式小学低年级语文语文教学

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    初中物理教学中如何培养学生创新能力探究

    盖超星
    218页
    查看更多>>摘要：创新是人类社会文明发展的根本动力,同时,创新也成为了现代教育的核心理念,没有创新的思维,就意味着无法进步与拓展,所以,创新作为素质教育的必然要求,需要教师中在初中物理的课堂中对学生的创新能力进行培养.物理本身是一门创新性很强课程,物理课程对于解决实际生活中的诸多问题都有着十分重要的帮助,正是因为创新的思维才使物理科目不断地向前发展.本文旨在讨论在初中物理教学中如何培养学生的创新能力.

    初中物理创新能力教学培养

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