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    灵动语法——关于初中英语语法教学中情景教学法运用

    程瑛
    348页
    查看更多>>摘要：情景教学法在初中英语教学中应用颇为广泛,其本质即是将知识融入到既定课堂情景中进行自然而然的教学的方法,不仅有利于调动课堂情绪,而且有利于收获教学效果.本文就如何将情景教学法运用到初中英语的语法教学中展开分析.

    初中英语情景教学英语语法

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    谈小学数学高效教学方法

    吴剑勇
    348-349页
    查看更多>>摘要：伴随着在我国基础教育改革的全方位推动,各科尤其是小学数学教学方法的探寻与自主创新,早已进入了一个全新的发展环节,尤其是在小学数学课堂教学中,教学方法的探寻与自主创新看起来至关重要.教学环节中,规定众多教师要以学生为教学课堂的基本上主体,根据这类方法合理地改进传统式的教学方法和意识,针对提升教学水平,也具备十分明显的积极的功效.现阶段在我国对小学数学教学方法的科学研究和探寻应该更深层次,力求让小学生们的数学素养得到更大的提升,使小学生们可以更高效的学习数学.

    小学数学教学方法高效教学

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    微写作训练在小学英语课堂中的应用

    刘丽
    349页
    查看更多>>摘要：英语作为三大主科之一,在应试教育中占据十分重要的地位.学习英语在于听说读写,写作不是一朝一夕能练就的,需要从小开始进行针对性训练.微写作训练已经被很多学校认可和采纳,而且成效显著,在小学生中颇有好评.与此同时,还要专注实践,将写作应用于课堂,帮助小学生研究方式方法,从而提高英语成绩.

    微写作结合生活具体策略

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    优化作文教学策略提高学生写作能力——小学作文教学策略初探

    吴雪燕
    350-351页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文课堂教学中的重要组成部分,也是很多教师都认为棘手的一大难题,而作文又是小学生最怕面对的语文作业.在实施素质教育的今天,教师要认真研读语文新课程标准,采用切实有效的作文教学策略,激发学生的写作兴趣,使学生掌握正确的写作技巧,不断提高他们的写作能力.

    作文教学写作能力有效策略

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    以微课为助力,提升学生英语核心素养

    红叶
    350页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学过程中,教师为了实现英语的核心素养教学,可以使用微课的教学工具,转变传统的教学方式,使得学生在学习中的主体地位得到突出和体现.基于此,本文针对在小学英语教学中使用微课的具体教学方式,以此开提升学生的英语核心素养.

    小学英语微课教学核心素养

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    小学语文高效课堂的构建策略的探究

    周春兰
    351页
    查看更多>>摘要：在小学阶段进行语文的教学时,不仅要让学生掌握终身受用的知识,开拓自己的眼界,还应该引导学生与教师进行良好的交流,促进学生自主学习的能力,从而完成高效课堂的构建.教师在教学的过程中,应该积极采用有效的教学措施来吸引学生学习的兴趣,并让学生在课堂的学习中与教师进行良好的互动,锻炼自己的独立思考能力,促使学生形成自己的个性,对于学生今后的发展起到良好的促进作用.

    小学语文高效课堂构建策略

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    浅谈幼儿园数学教育生活化

    王建连
    352-353页
    查看更多>>摘要：幼儿园数学教育是幼儿教育的重点,幼儿教师要努力的将幼儿的生活和数学教育融合在一起,让幼儿们从生活中发现数学并思考数学,增强幼儿的数学学习意识,让幼儿能够从生活中应用数学.因为数学教育在幼儿教育过程中有着关键影响力,幼儿数学教育活动的生活化至关重要.幼儿教师要融合幼儿认知水平,重视接近幼儿生活、幼儿发展的一致性,处理具体问题的能力,将幼儿数学课堂教育与幼儿生活密切地融合起来,能够让幼儿感受到数学学习的乐趣.

    幼儿园数学教育方法生活化

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    信息技术与初中数学的有效整合探索

    唐艳伟
    352页
    查看更多>>摘要：《普通初中数学课程标准(实验)》中有观点就是要在初中数学教育中应整合现代信息技术,来达到提高学生学习兴趣和提高教学质量的目的.本文着重探讨信息技术与初中数学的有效整合,在明确了解初中数学与信息技术的基础特点之后,根据特点进行融合,阐述整合策略,以期为提高初中数学教学质量提供帮助.

    信息技术初中数学整合探索

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    浅议提高小组交流焕发小学数学课堂活力

    王美华
    353页
    查看更多>>摘要：小组合作教学模式目前在课堂教学中得到了普及,但是并没有真正的发挥出作用,很多时候合作学习流于形式,导致教学效率并没有因为合作学习应用获得提升,而且我校在学生发展方面提出学生自主发展,鼓励学生的自主性的发挥,通过学生进行合作小组的形式共同完成学习任务,学生在交流中能够达到取长补短和互帮互助的作用,提升学生的学习效率,让课堂充满活力,教师要做的就是进一步探索落实小组合作学习的有效方式,本文就小组交流在小学数学课堂中的开展进行探究.

    小组交流小学数学课堂活力

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    小学美术教学方法探讨

    林海葳
    354页
    查看更多>>摘要：小学美术课程能够激发学生的想象能力、培育小学生的艺术审美和实践制作能力,学生在小学时期学习美术知识,可以有效提升其综合素质发展.为取得美术教学原本的优质效果,老师选用恰当的教学手法尤其关键.本文对小学美术教学方法进行了探讨.

    小学美术教学方法探讨

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