期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

正式出版

收录年代

以绘本为载体开展小学英语深度学习

向日奎

723页

查看更多>>摘要：小学英语教学是一项复杂而又艰巨的工作,如何在小学生学习中培养其兴趣,提高学生综合素质,成为了现阶段教育界共同关注的话题.绘本是一种语言类学科知识点较多、涉及面较为广泛地一门课程.通过对小学美术课开展现状进行分析研究发现:绘本故事渗透于课堂教育的效果明显好于传统课堂;内容呈现形式多样且丰富有趣等特点也是小学教师选择教学方式时比较倾向与采用的方法之一.

关键词：

绘本教学小学英语深度教学

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让笔记成为培养学生物理核心素养的有效工具——引导学生有效制作与使用笔记

郭静

723-724页

查看更多>>摘要：笔记是高中学习一种非常有效的学习工具,科学的笔记法可以有效培养学生的物理核心素养,帮助学生提高学习的效率,但是大部分学生的笔记却只是简单的记录课堂老师讲解的内容,缺乏深度的思考,因此,在教学中要从笔记的制作流程,笔记格式到笔记的使用这三个方面引导学生制作和使用笔记,以此发挥笔记的最大作用.

关键词：

核心素养笔记作用笔记流程笔记格式

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提高小学生计算能力的三个环节

潘非曲晋

724页

查看更多>>摘要：小学阶段,数学是重要的基础学科之一,加强小学教学,提高小学生数学计算能力,将有助于夯实小学生数额基础,提高小学生的数学思维,促进小学生数学核心素养的提升.本文将对小学生计算能力的重要性加以探讨,并针对提高小学生计算能力的三个环节进行分析,希望能够为相关教学工作提供参考.

关键词：

小学生计算能力环节提高

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查看更多>>摘要：幼儿的数学活动是幼儿园教育活动中重要的教育内容,培养幼儿的数学思维对于幼儿将来更好的学习数学知识有很大的帮助,越早培养幼儿的数学思维,越有助于促进幼儿学习能力的提升.基于此,本文将从三个方面探讨幼儿园数学思维游戏活动开展的有效策略.首先,教师可以积极利用绘本,为幼儿创设相关的数学游戏情境,将数学形象化、具体化,有助于激发幼儿的活动兴趣.其次,教师可以利用区域游戏开展数学思维活动,让幼儿在动手操作中培养数学思维.最后,教师还可以积极利用户外活动,开展数学游戏,让幼儿在游戏中发展数学思维.

关键词：

幼儿园数学思维游戏

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信息化环境下小学语文新课程教学中口语表达能力的培养

朱国强张永锋袁伟天邹鹏...

725-726页

查看更多>>摘要：现代社会的发展推进了科学技术的发展,在很多领域中,目前都已经融合了信息化技术,尤其是针对于新课改下的小学语文课程,在教学内容上更为丰富,同时也添加了语言表达能力的培养,这对于目前的小学生来讲,提升其综合能力素质的同时也可以提升学生的口语表达能力,为今后的学习以及社会工作提供较好的基础.信息化教学对于小学生来讲非常的重要,尤其是目前针对于口语表达的培养.本文主要针对信息化环境下小学语文新课程教学中口语表达能力的培养展开分析,希望可以帮助老师与同学共同进步.

关键词：

小学语文教学信息化环境口语表达能力

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绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂

夏欢

726页

查看更多>>摘要：在新的教育理念的指导下,小学英语教育的有效性被赋予了新的定义,人们的注意力逐渐地从学生的学习成绩转移到了学生在学习过程中的体验感受上,力求为学生创设更为优质的学习与成长的环境,让学生能够在掌握英语知识的同时,养成乐学善学的态度,享受学习的过程.基于此,本文将对绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂展开研究.

关键词：

绘本阅读小学英语英语课堂

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小学语文低年级作业设计研究

桑金艳

727页

查看更多>>摘要：作业设计是小学语文教学活动中非常重要的环节,而低年段的学生正处于小学生活的适应阶段.所以,我们在设计作业的时候需要具有趣味性和直观性,这样才能够将学生学习的积极性激发出来,从而使学生轻松愉悦的完成语文作业.

关键词：

小学语文低年级作业设计

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浅谈幼儿园户外活动开展——重视幼儿健康发展

谢密

727-728页

查看更多>>摘要：现如今,越来越多幼儿园提高了对户外活动开展的重视度,将其作为保障和促进幼儿健康发展的有效途径,利用户外活动弥补教室内教学活动的不足和缺陷之处.为了充分体现幼儿园户外活动的积极作用,本文结合实际案例,从重视幼儿健康发展的角度出发,探讨了幼儿园开展户外活动的策略,以供参考.

关键词：

幼儿幼儿园健康户外活动

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初中语文阅读与写作的整合教学研究

李云许素娟

728页

查看更多>>摘要：传统语文教学模式下,阅读教学和写作教学并无联系,教师开展阅读、写作时的方式也比较单一.阅读教学中多是让学生单调地朗读、默读文章,没有阅读目标,缺乏阅读技巧,学生通过阅读只是大概了解了文章浅层次的内容,于学习来说起不到多大作用.写作教学中多是指导学生一些文体特点,然后出个题目,让学生生硬地按照设定好的思路填充字句,学生写出的文章缺少情感、文笔生涩、思路狭窄、没有亮点.阅读、写作整合教学的目的就是要改变这种情况,找到二者的结合点,让二者互为基础,相互促进,共同发展,提高阅读、写作教学质量.

关键词：

初中语文阅读写作整合教学

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如何让小学语文课堂中学生的学习更加高效

邢学成

729页

查看更多>>摘要：曾有学者研究表明,在人们的情趣被调动或唤醒时,能够将部分潜藏在意识深处的经验、思想或知识等进行不自觉地表现,进而让自身能够更好地融入到感兴趣的事物当中.在小学语文的教学当中如果教师能够将这种心理反应应用的教学上,借助教材调动学生的情趣,那么就有可能会引起学生的情绪与思想的共鸣,强化师生情感交流的同时让双方都能够集中精力对教材的内容展开分析与发掘,继而让小学语文的教学效率得到提高.因此,本文主要对小学语文教学当中如何让学生的学习更加高效进行探究.

关键词：

小学语文学习效率提高方法

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