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    幼儿园传统民间游戏开展的意义及策略

    叶倩雯
    729-730页
    查看更多>>摘要：近年来,我国人们对教育事业的关注度日益增加,同时也更加重视传统文化的传承与发扬.在幼儿园开展传统民间游戏,不仅有利于幼儿社会性、身体、智力的发展,而且有利于中华民族传统文化的传承.为此,幼儿园可将传统民间游戏渗透在幼儿的一日生活活动和家园共育中.

    传统民间游戏幼儿园幼儿游戏

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    如何避免数学绘本"绘而不学"

    陈小玲
    730页
    查看更多>>摘要：2016年《中国学生发展核心素养》中指出,中国学生的核心素养应以科学性、时代性和民族性为基本准绳,以培养"全面发展的人"为核心.而对于数学教学育工作者来说,如何让学生"用数学的眼光看,用数学的思维想,用数学的语言说",是数学教学的终极目标.多年来数学教学工作者纷纷探索新路径、开发新思想、使用新工具,取得了一定的成果.

    数学绘本教学

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    基于游戏化教学的小学数学课堂

    王丽华
    731页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学具有一定程度的理论性和抽象性.学生在学习的时候,如果教师只是通过机械式地向学生进行课本内容上的讲解,学生的学习积极性和主动性很难被激发.因此教师就要通过多元化的教学方式和教学手段去引导学生,尽量让学生能够感受到小学数学的丰富多彩,能够将学生的注意力吸引到课堂中.在这样的背景下,教师可以将游戏教学贯穿到小学数学教学过程中,以便提升小学数学教学质量和教学效率.下文笔者结合多年小学数学教学经验,浅析通过游戏化教学方法开展小学数学教学策略.

    小学数学游戏教学教学策略

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    在小学语文教学中渗透心理健康教育

    吴晓峰
    731-732页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步与发展,人们对学生的心理健康更加重视,同时也推动新课程得以不断推进.因此,在语文教学中,教师可积极挖掘语文课程的心理健康教育资源,拓展语文课程的情感教育功能,培养学生正确的思想观念、积极的人生态度.文章探究语文教学中渗透心理健康教育的意义、策略,以此促进学生健康、全面发展.

    小学语文心理健康意义策略

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    初中阶段聋生思想品德与美术学科融合教学的实践探究

    王莉姬媛媛
    732页
    查看更多>>摘要：聋生初中阶段处于思想品德和价值观念形成的关键节点.因此抓住此关键节点帮助聋生形成良好的思想品德和行为习惯,使其树立正确的价值观、人生观、世界观尤为重要.美术教学作为一门以直观教学为主的视觉传达学科,可以提高聋生的审美、想象、创造等能力,又能培养聋生高尚的品德和情操,对聋生的学习状况及心理健康起到了积极的作用.因此,在美术课中融合德育教育有着得天独厚的优势.

    初中聋生思想品德美术学科融合实践研究

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    初中地理体验式教学方法的探究

    王珊
    733页
    查看更多>>摘要：随着初中教育课程改革的不断推行发展,对于初中课程教学实践也有了更多更具体的要求,针对于初中地理的教学,要让学生更够更好地去感受地理知识,有一个更好地学习体验感.为此,体验式的教学方式在初中地理教学中发挥着重要的作用,与传统的教学方式有着极大的不同,不仅能够让学生掌握基础的地理知识,更是能够在体验式的教学引导下获得更加丰富的感情经验,从而提高学生的地理素养以及地理学习的水平.

    初中地理体验式教学方法策略

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    基于"易加互动"的《小虾》翻转课堂教学

    王冠清
    733-734页
    查看更多>>摘要：在易加互动平台的帮助下,教师教学可以更好地把握重点,预留充足的时间帮助学生们进行汇报、交流与讨论,学生的学习效率明显提高.在课文《小虾》的教学中,教师可以借助易加互动平台给学生们布置课前导学的作业,提前把握学生们在生字词语方面的学习情况,以便于确定上课时所需要讲述的重点内容.

    易加互动平台翻转课堂小虾

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    如何让孩子爱上书法艺术——写字教学的方法和策略

    牛鹏飞
    734页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,人们生活水平的提高,对电子设备的依赖愈加严重,越来越多的人在生活中选择依靠电子设备完成学习和其他任务,导致大多数人提笔忘字的现象产生,在小学阶段尤为突出.低年级学生调皮,对学习兴趣不高.部分教师教学水平,方法和态度存在问题,这对于小学生书法艺术的培养产生严重的阻碍.本文从小学一年级教师写字教学方法和策略进一步探讨,让一年级学生从基础阶段便爱上书法艺术.

    小学生书法写字教学

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    初中道德与法治渗透黔西市优秀传统文化培养学生人格修养

    王荣飞刘传皓王琛邵云鑫...
    735-736页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治这一课程作为初中重要的教学内容,在课程改革的背景之下,将优秀传统文化与之结合,成为道德与法治课程所面临的重要任务.思想政治教师应立足于道德与法治课堂,探索新颖的教学方式,通过中国优秀传统文化中的内容提升学生的德育教育水准,推进学生树立正确的道德观念与价值观念,促进学生全面发展.文章对中国优秀传统文化与初中道德与法治课堂教学的有效结合进行分析,并提出相应的教学策略,旨在提升初中道德与法治教学的质量,促进学生优秀道德素养的形成.

    传统文化道德与法治教学

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    高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

    潘非
    735页
    查看更多>>摘要：在高中教学领域当中,英语学科作为一门重要的语言类学科,教师采用正确的教学方法引导学生不断提高语言表达能力以及写作的能力,可以对学生的发展产生深远的影响,为今后的英语学习奠定良好的基础.在高中英语教学当中,教师如何有效的引导学生开展小组合作学习活动,让学生在合作学习当中提升自身的学习能力,本篇文章主要针对该问题展开详细的探讨并提出相关的教学建议,希望能够为教师提供相对应的帮助.

    高中英语说写结合小组合作

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