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    探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

    杨林
    849-850页
    查看更多>>摘要：个体接受的教育中,整个系统教育的基础所在就是小学教育,要想在小学阶段的教育教学工作中为学生个性发展、全面发展提供促进作用,使未来的栋梁人才培养目标逐步实现,必须要将基础教育工作做好.在学生学习和成长发展过程,起到重要促进作用的一种学习方式就是小组合作学习,目前大量教学实践均已认可小组合作学习,本人与自身多年教学经验相结合,探讨了小学数学教学中小组合作学习有效性的策略,希望能为学生更好地学习提供辅助、引导作用.

    小学数学教学小组合作学习有效性

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    浅析初中德育教育活动的多样性

    刘海奇彭瑜
    850页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,初中阶段的学生们和社会生活之间的联系也愈发密切,这会严重的影响到学生们的思想道德意识和行为方式,所以初中阶段的教师在开展德育教育的过程中就要转变德育教育观念,主动适应发展过程中的多元化教学需求,从初中德育教育活动的多元化要求出发,让学生进行更加高效的德育知识内容学习,这样才能够就可以带领学生们开展更加高质量的文化知识学习,提高学生们的德育综合素养.

    初中德育教育活动多样性

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    课堂导入在初中语文教学中的多样化形式

    王玉莹
    851页
    查看更多>>摘要：在传统教学模式下,部分学生认为语文就是在学习各种各样的课文,被动地记录教师讲述的内容,然后再课后进行背诵.但其实,文本的故事中蕴含着一定的道理,可以拓宽学生的视野,让学生体会百味人生.那么,怎么才能让学生感受到语文教学的独特性呢?教师可以将课堂导入的方法多元化,在课堂伊始就集中学生的注意力,让学生进行知识探究,提升课堂教学效率.本文从情境导入、设疑导入、诗词导入、故事导入四个方面入手,阐述了课堂导入在初中语文教学中的多样化形式.

    初中语文课堂导入多样化形式

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    双减教育政策下小学低段数学智慧课堂教学方法的优化研究与实践

    刘浩
    851-852页
    查看更多>>摘要：随着双减政策的推进,当前的教学重视对学生进行增效减负,作为小学数学教师,要重视双减政策在教学中的实施,重视对教学方式和教学内容的改革,构建小学数学的高质量课堂,进而提高学生的学习质量和效率.基于此,本文结合实际教学经验,对双减教育政策下小学低段数学智慧课堂教学方法的优化研究与实践策略进行了探究,并提出了自己的见解和看法.

    双减政策小学数学智慧课堂课堂作业

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    多媒体资源在农村学校小学数学教学中的运用策略探究

    张波
    852页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断成熟,其已经被广泛地应用在了各个领域,并取得了显著的成就,推动了各个行业的发展.把多媒体信息技术运用在农村小学数学教学中,可打破传统教学的局限,能够帮助教师更高效地实施教学活动,对提高学生学习效率意义重大.小学数学教师应坚持与时俱进的教学思想,注重高效课堂的构建,为学生创造良好的学习环境,使学生享受到优质的教学服务,以提升教学价值,促进学生综合素质不断提升.

    农村小学数学教学教学策略

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    浅谈小学数学生活化教学

    汤丽芳
    853页
    查看更多>>摘要：在当前新课改的大趋势下,课程教育同时也在进行革新,小学数学教学得到极大提升.在这样的背景下,生活化教学理念应运而生,其体现出了数学这一工具性学科与实际生活的关联性,可以应用生活与学习相连的方案促进学生数学素养的提升.本文将通过收集生活化的教学资源、开设生活化的教学活动、由课内教学延伸至课外教学三方面入手,探讨如何利用生活化教学促进数学教学高质量发展.

    数学小学生活化教学

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    巧用层递式教学模式,优化小学语文作文教学

    郑秋华
    853-854页
    查看更多>>摘要：作文是语文学科的重要教学内容,不仅在考试中占有很大的比重,而且反映了学生的整体语文素质.小学生在小学阶段开始接触系统的作文教学,为小学生打下良好的写作基础尤为重要.因此,小学语文教师应注重作文教学的优化,巧妙运用层递式教学模式,逐步夯实学生的作文基础,实现学生的长远发展.基于此,本文就层递式教学模式优化小学语文作文教学开展探究与分析.

    小学语文作文教学层递式教学模式

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    谈对小学数学计算能力的培养

    彭晓辉
    854页
    查看更多>>摘要：对于小学数学这门课程来说,计算能力的强弱与学生的学习成绩有着非常直接的关系,也与教师在课堂上的教学质量相挂钩.所以能够培养学生良好的计算能力,是教师在课堂教学上非常关键的一点.本人就小学课堂教学方面,简要分析一下如何培养学生的计算能力.

    小学数学计算能力提高培养

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    浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

    黄金萍
    855-856页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步与发展,教学方式也出现非常明显的改变,微课目前已经成为一种全新的课堂教学方式,通过教学研究我们发现,微课教学的应用可以给初中语文课堂教学带来更加明显的课堂教学效果提高.微课教学的应用目标则是带领学生开展更加主动的知识学习,让学生们通过视频录制以及动画播放的方式进入到语文知识学习之中.从目前的语文课堂教学实际情况来看,这样的课堂教学模式更加适合初中语文课堂教学,也更加符合学生们的语文学习需求.

    微课教学初中语文课堂教学教学应用

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    浅谈小学文言文课堂教学的技巧

    石海平
    855页
    查看更多>>摘要：文言文是我国古典文学的精华,承载着我们国家的优秀传统文化与古人的思想情感.在小学高年级课本中编入了一些文言文,对于初次接触文言文的小学而言,是陌生和朦胧的,所以在课堂教学中,如何激发学生兴趣,让学生喜欢文言文,让文言文课堂成为教师和学生共同经营的知识能力与情感价值观的交流平台.

    文言文激发兴趣

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