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    浅谈新课改下高中语文统编教材的有效教学方法

    李孝天
    1054页
    查看更多>>摘要：时代发展和进步的车轮永远向前,我国教育改革与创新的步伐永不止步,习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程."教育改革以立德树人为核心目标,以学生为主体,关键就是要扎实办好教育,全面提高广大人民的根本素质,转变观念、不断创新,通过理论武装、价值引领、实践养成等方面全面推进思政课,努力培养有担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

    高中语文群文阅读整本书阅读《乡土中国》

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    学校德育活动融入高中思想政治课的策略

    廖妍妍
    1055页
    查看更多>>摘要：在当前的教育领域中,立德树人已经成为十分关键的一项内容.与此同时,高中时期的思想政治课堂是渗入立德树人理念的主阵地.在这样的背景之下,思想政治课程教师务必应该主动地寻找德育活动与思想政治课之间的契合点,将高中生思想观念特点作为出发点,对其渗透有效的德育内容,使其能够在获取思想政治课程知识的同时,德育素养也得到有效培育.基于此,下文就围绕学校德育活动融入高中思想政治课开展论述,以供参考.

    高中思想政治课程德育活动融合

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    小学高年级生活化习作教学有效指导策略

    王浚泽
    1056页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,各种新式教学方法层出不穷,高年级小学习作教学同样也需要与时俱进.习作训练是提升学生语文综合应用能力的良好途径,也是学生语文素养的直接体现.小学习作教学大多与学生现实生活联系紧密,所以习作教学不能脱离生活实际,让学生对生活有更多的体验与感悟,才能激发学生创作灵感,写出高质量作文.基于此,本文立足小学高年级习作教学,对如何指导和开展生活化习作教学进行了教学研究与分析.

    小学语文高年级生活化习作教学指导策略

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    高中数学研究性学习的探索和实践

    习珺珺
    1057页
    查看更多>>摘要：在基础教育体系中,研究性学习占有重要地位,与传统的学习方式有本质区别,更重视学生自主发现和探究问题,并解决实际问题的过程.将其有效贯彻到教学实际中,既是目前教育改革的重点内容,也是落实创新型人才培养的主要途径.所以,高中数学非常有必要实施研究性学习,这不仅是教学发展的一大趋势,也能有效改进一些不良模式所带来的教学弊端.为此,本文将对研究性学习模式下的培养目标、师生角色、学习方式、方法等多方面的特点进行探索,并结合高中数学教学,对研究性学习进行实践.

    高中数学研究性学习探索实践

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    铜仁景观游

    刘钰
    1057页
    查看更多>>摘要：铜仁是一块风水宝地,具有光荣的革命传统,古今闻名,值得世人一游.

    铜仁景观

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    乌当乡土地理教学资源在高中地理教学中的应用

    李萍珍吴发秉
    1058-1059页
    查看更多>>摘要：在我国基础教育改革全面推行的时代背景下,乡土地理资源在地理教学中占据着重要的位置,是中学地理课程开发的重要资源.乌当区是多民族聚居区,拥有丰富的乡土地理资源,乌当区的高中可以通过开设校本课程、带领学生进行野外考察活动、以乡土地理资源为载体展开教学、以及在进行地理教学情境创设时融入乡土地理的方式来应用乌当乡土地理教学资源.

    乡土地理教学资源应用

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    浅析生物课堂教学方法的革新

    蒋建林
    1059页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的施行,初中生物学科的教学内容和教学要求也有新的改变,为达成新的教学目标,我们必须不断的反思革新自己的教学思想,不断探究新的教学方法和手段,以提升课堂教学的效率.

    生物教学教法革新改变创新

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    革新教学理念落实核心素养——关于初中《历史与社会》课堂教学的思考

    韩彦兵
    1060-1061页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展进步,对人才的综合素养也提出了更高要求,如何培养高素质的复合型人才业已成为教育的热点问题.初中《历史和社会》学科涵盖的知识面广,涉及到地理、历史、社会等多方面内容,是有效培养学生核心素养的基础性、工具性学科,如何让学生在直观、生动的学科学习、反思和实践中循序渐进地发展自身的核心素养,是我们教师要思考的.

    初中学生历史和社会核心素养策略探究

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    新课改背景下高中数学课堂提问研究

    桑苗王淑薇程华
    1061页
    查看更多>>摘要：高中数学课堂难度比较大,抽象内容比较多,在课堂教学中需要运用多种策略,改善课堂教学现状.当前教师对于课堂提问相关知识了解不足,对于课堂设计并不合理,实际设计中采取的方案少,导致提问有效性降低.本文是针对新课改背景下高中数学课堂提问存在的问题和有效性进行研究.

    新课改背景高中数学课堂提问研究

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    高中语文运用学习支架开展任务群学习的课堂教学研究

    可雪龙孙唯毯
    1062-1063页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革脚步的不断推进,教育部门越来越重视各门学科能具体给学生带来什么样的成长经验,以及能培养起什么样的学习习惯,因为国家教育的目的就是培养出全方面发展的高素质人才.语文作为学生整个学习生涯中最为重要的一门学科,涵盖了听、说、读和写四种能力,是学生学习其他课程的基础,也是培养文化素养的关键学科,所以其教学方法和教学模式是否优良对于学生来说意义重大.

    高中语文学习支架理论任务群学习课堂研究

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