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    新高考背景下高中化学教学面临的挑战和对策

    马芳宁
    227页
    查看更多>>摘要：近几年来在新高考改革的潮流下,一代又一代的高中生面临着选课的问题.新高考的推行也伴随着新制度,新教材,新课标的产生,使高中化学教学面临着极大的考验.新高考推行"3+1+2"的选考模式,语数外必选,历史、物理必选一科,其他四科中任选两科.在这样的选考模式下,学生对于化学的选择比例可能就会变小.不像是以前文理分科不是文就是理,选择化学的比例大的多.并且新高考背景下,化学考题形式,考试内容都发生了变化,对教师的综合素质要求会更高.本文就新高考背景下高中化学教学面临的挑战和对策展开论述.

    新高考改革化学教学

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    数学思想方法在小学数学教育教学中的应用浅析

    于进远
    228页
    查看更多>>摘要：小学数学教育教学中运用的数学思想方法很多,无论是什么种类的数学思想方法都具有自身的应用价值,小学生年龄发展特点致使他们对于一些数学思想方法的理解不够深入,教师把数学教材中的全部理论知识都传授给小学生并让其灵活运用这些知识相对比较困难,因此,教师应在教学中选择更加适合的数学思想方法,以促进学生数学思维能力及学习效率得到提升.

    小学数学教育教学思想方法

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    初中数学课堂低效成因分析及方法研究

    姜燕
    228-229页
    查看更多>>摘要：对于学生来说初中阶段的数学是非常重要的一门学科,同时,对于学生的成长与发展前景也具有一定的促进作用,但是由于学生的学习态度以及教师的教学方法等方面的因素影响,就导致了数学课堂的效率下降,也直接导致学生的学习能力大大下降.因此,这需要教师在课堂上需要善于创设教学情境,引导学生进行更加高效的学习方式,从而提高课堂教学的效率.

    初中数学课堂效率对策

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    多措并举,突破农村科学教学困境

    吴海燕
    229页
    查看更多>>摘要：小学科学课程地位不断提升,而农村科学困境依然存在.本文主要探讨了面对困境采取突破的措施—读看聊,拓宽学生的知识面;就地取材,挖掘实验材料资源;环境熏陶,引导学生爱上科学.

    知识面实验材料环境

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    新课改下构建小学数学高效课堂的实践认识

    杨海洪
    230-231页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐深入,其新课改本身的内容和当前教学形式稍有不同,使当前教学形式需要做出改变,达到提高教学效率的目的.数学内容在小学阶段并不是很难,基本都是以数学常识为基础.但从实际的教学效果上来看,知识虽然不难,可仍有一部分学生认为学着吃力.要对这种现状做出改变,做出高效进行数学教学,便需要构建高效的教学课堂,从而让小学教学得以更好的发展.基于此,本文章对新课改下构建小学数学高效课堂的实践认识进行探讨,以供相关从业人员参考.

    新课改小学数学高效课堂构建

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    也谈提高农村教师教学能力的途径与策略

    韩来莹李丽霞
    230页
    查看更多>>摘要：都说教育兴国,教育强则国强,而中小学教育作为基础教育尤为重要.相对于城市学校教师而言,农村学校教师由于外在因素和内在因素等的影响,教学能力和水平普遍较低.要提高农村教师教学能力,就要在继承传统教学思维和教学办法的同时,及时浸透当代教育思想,把握现今的教育技术,多阅读教育理论,多听优质的实际课堂教学课,向具备教学阅历的优异教师学习,把课堂教学和反思联结起来,掌握灵敏多样的教学方法,使本身的教学能力得以进步,从而提高课堂教学效率和教学品质,进而提高全体乡村老师队伍的教学能力.

    农村教师教学能力正确人生观终身学习观教研发展观

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    浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透

    刘桃英
    231页
    查看更多>>摘要：时代在进步、在发展,此时世界各国之间的竞争也开始发生巨大转变,即由传统资源上的竞争开始向文化竞争方面转变.传统文化的继承和发扬是我国国际影响力提高、中华民族长期发展的重要基础所在,而作为传统文化教育重要载体的语文教学,在继承和发扬传统文化的过程发挥了关键作用,所以借助语文教学渗透传统文化教育十分必要.

    初中语文教学传统文化教育渗透方式

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    浅析"互联网+"背景下初中地理课堂教学创新

    吴青
    232-233页
    查看更多>>摘要：现代经济的发展,促进了各种新型技术的产生,而互联网信息技术的应用,为各行各业的工作开展提供了方便.将互联网技术用于教育体系中,能够为教学工作的开展提供更大的方便,完善教育体系创新教学思路,应用多样化的教育内容,从而促进学生快速成长,帮助学生更好地理解所学知识,使学生对课堂学习产生更高的兴趣.在此基础上,本文首先了解"互联网+"背景下对初中地理教学课堂进行创新的重要价值,探讨具体的一些创新方法,希望可以更好地组织开展初中地理课堂教学工作.

    "互联网+"现代信息技术初中地理课堂教学

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    小学数学概念教学的引入策略

    李美春
    232页
    查看更多>>摘要：数学概念是小学数学教学的基础,也是教学过程中培养学生知识生长点和延伸点的基本.数学概念贯穿于数学教学的整个体系和内容,只有引导学生对数学概念进行准确深入的分析与把握才能够内化为学生的学习动力,提高学生的数学知识学习效果.本研究将探索在小学数学教学过程中相应的数学概念引入策略,进而为小学数学课堂中的数学概念教学效果提升提供理论指导与借鉴.

    小学数学概念教学策略

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    浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用

    康智舵
    233页
    查看更多>>摘要：目前的小学数学课堂教学开展过程中,随着新课程标准改革的不断发展,目前的小学数学课堂教学也开始出现各种全新的课堂教学模式,微课就是一种十分优秀的课堂教学模式,利用微课教学方式可以改变传统的课堂教学开展过程中存在的各种问题,将灌输性的课堂教学方法转变为学生们的自主探究学习方法.随着微课教学在小学数学教学当中的不断应用,也可以让数学课堂教学效率获得更加全面的提高,点燃学生数学学习激情的同时,让学生们获得明显的数学学习水平提高.

    微课教学小学数学教学应用

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