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    故事教学法在小学英语课堂上的应用

    丁奕
    267页
    查看更多>>摘要：英语故事具有丰富的情节,是学生比较钟爱的英语学习素材,运用故事教学法有利于创设课堂教学语境,从而激发学生主动参与英语学习的兴趣,使学生对英语这门学科产生积极的认知,收获更丰富的情感体验.在小学英语课堂上,教师应利用好故事教学法,有效促进学生英语学科核心素养的提升.

    小学英语故事教学法课堂教学

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    双减下的小学语文课堂教学有效性的提升策略

    冯素岚
    268-269页
    查看更多>>摘要：基于新时期双减政策的提出,很多教育工作者开始反思自己的教学过程,基于传统的教学模式进行改革和创新,为学生净化现有的学习空间,想要通过丰富的小学语文课堂教学环境培养学生的语文核心素养,在不断构建高效小学语文课堂的过程中推动素质教育的进一步落实.

    双减小学语文课堂教学有效性提升策略

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    问题教学法在小学语文教学中的应用

    黎梅
    268页
    查看更多>>摘要：问题教学法可以引发学生的思考,帮助学生深入理解知识,并且收获思考能力.但这一切都是建立在小学语文教师合理利用问题教学法的基础上的.因而在教学之前,当教师决定运用问题教学法来开展教学时,他们需要对问题教学法进行研究,旨在找到合理的应用策略.本文就是基于此产生的,笔者提出了让学生成为提问者、创设生动问题情境和重视总结归纳环节三种应用策略.

    语文教学问题教学法小学

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    "互联网+"时代初中英语创新课堂教学模式与教学方法的实践研究

    樊玉珠
    269页
    查看更多>>摘要：随着"互联网+"理念和技术的不断融入各行各业之中,为很多传统的行业带来了不一样的发展.在教育行业中,互联网的加入带给了该行业更多的创新发展的新理念和新思路,不管是在教学模式还是教学方法上都明显地体现出了互联的独特优势.在初中英语的教学中,"互联网+"元素不仅改善了教学质量,也提升了学生对于英语学习的动力和教师的专业教学水平.本文主要阐述了在互联网的影响下,初中英语课堂教学的改善和创新.

    "互联网+"初中英语创新课堂教学

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    新课改背景下初中生物高效课堂教学策略研究

    杨红
    270-271页
    查看更多>>摘要：在新一轮课程改革环境下,教师们将高效课堂作为了教学目标之一,并且都在创新和改进教学手段,在凸显学生课堂主体地位的基础上促进他们核心素养逐步提升.初中生物作为学生了解自然和探究自然现象和科学知识的一门学科,对学生科学思维启蒙十分重要.在本篇文章中,笔者将结合实践经验阐述如何在新课改背景下打造出高效的生物课堂,以此促进学生全面发展.

    新课改初中生物高效课堂意义学生教学方法

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    多媒体技术在高中历史课堂的有效应用

    游永兰
    270页
    查看更多>>摘要：在多媒体技术飞速发展的今天,各院校中多媒体设备的使用也愈发常见,在新课程改革的要求中,教师不仅要提高学生的学习能力,更多的是要培养学生的综合素质,让学生更好的成长与发展,因此,在高中历史课堂上,教师需要把多媒体技术有效的应用在教学之中,让学生更多的学习掌握历史知识,提高自身的文化素养与综合素质.教师通过对现阶段高中历史教学现状的分析,应当找到合适运用多媒体的方式,以此来增强历史课堂的教学质量与效率.

    多媒体技术高中历史课堂现状分析有效应用

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    "互联网+"背景下小学心理健康教育中的家校合作策略研究

    张晋华
    271页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的发展,在生活以及学习的各个层面都广泛应用的互联网技术,给人们带来更多的便利.在小学心理健康教育中也是如此,要注重发挥互联网技术的作用开展家校合作,以此更好地促进心理健康教育工作的开展,也为教育工作带来更多的便利.本文先分析当前互联网+背景下小学生的健康教育中家校合作的现状,接着提出互联网+背景下小学心理健康教育中家校合作的相关策略,以此更好地促进学生身心健康发展.

    互联网小学心理健康家校合作策略

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    小学语文作文教学中学生想象能力培养途径探索

    李玲
    272页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文重要组成,是学生知识聚集地.作文教学对学生提出一定要求,学生不仅需具备丰富知识储备量,还应拥有想象能力才能在写作时文思泉涌.对于小学生而言认知能力虽不成熟,但却具备扎实想象潜能,教师需采取有效方法培养学生想象能力才能提高作文写作效率.本文便以此展开研究,探讨小学语文作文教学想象能力培养作用,提出有效的培养途径,供参考.

    小学语文作文教学想象能力

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    从情感态度价值观视角促进初中语文教学的思考

    王锦云
    272-273页
    查看更多>>摘要：在十四五期间,我们国家提出了要从教育大国转向教育强国的目标.在义务教育阶段,我们如何更好的去对学生进行素质教育培养,这就要求我们的授课教师不再拘泥于课本,更要加强对于学生的思想品德教育.这就需要授课教师在进行课程教学时,提升学生对于学习的兴趣,改变学生的学习态度和让学生树立远大的理想目标.

    初中语文教学情感态度价值观

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    关于奥数与小学生数学思维能力发展冲突的思考

    于春侠
    273页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,很多家长对于教育的重视程度也越来越深入,对于小学的思维方式的锻炼也越来越重视,因此小学奥数就进入了大众视野,很多的家长为了提高自家孩子的数学成绩就更多地要求学生练习奥数题.但是关于奥数与小学思维是否有利,这一个问题在今天仍然值得思索.近年来随着各种奥数培训热的兴起,在校外出现了许许多多的奥数培训机构,笔者认为这降低了学生对小学数学的学习兴趣,不利于小学的学习.

    奥数培训数学思维小学数学

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