期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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浅谈小学语文高段习作教学方法的创新途径探析

朱蔓菁

316-317页

查看更多>>摘要：小学语文教学当中的重点、难点内容有很多,教师应该从统编教材的整体性纵向梯度,结合单元组合的横向协同提高习作教学的效果,小学语文习作教学在使用统编教材之后面临新的转型,这种转型正冲击着习作实践教学实践.新时代背景下的小学语文习作教学需要教师进行课堂教学方法的创新,引导学生进行发散思维,教师的有效引导,将学生们的写作灵感充分的激发出来.

关键词：

小学语文高段习作教学发散思维

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试析小学语文课外阅读教学存在的问题及对策

曹淼淼

316页

查看更多>>摘要：小学阶段,在语文课外阅读中,拓展了学生的眼界,提升了学生的认知,因此,这也受到了师生的喜爱.现阶段,小学语文课堂上,开展课外阅读的课堂上,出现了一些问题,导致学生对课外阅读失去了兴趣,相应的课堂效率也降低了,下文中,主要列出相应的问题,并且找出有效策略,最大化保障课外阅读的质量.

关键词：

小学阶段语文学科课外阅读现状问题有效策略

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小学中段语文阅读教学的有效策略

张国平

317页

查看更多>>摘要：小学中段的阅读教学是较为重要的一个工作,具有承上启下的作用,能够培养学生的语言交流能力,对整体教学质量的提升,特别是对学生识字、写作及口语表达能力的提升有很大的帮助.因此,教师在小学中段要充分认识语文阅读教学的重要性,将新课改理念贯穿其中,重视学生的主体作用,积极培养学生的语文学习兴趣,激发学生学习的积极性,提升学生的语文阅读能力.

关键词：

小学中段阅读教学教学方法

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查看更多>>摘要：对于中学语文来说,是中学阶段非常重要的学科,对于学生的学习有着重要的意义.在中学语文的学习中,中学语文的阅读重要性不言而喻,阅读教学在整个语文教学中,占有很大对比中和分量,也是学生学习过程中的重难点.作为中学语文教师,要重视中学语文的阅读教学,积极改建传统教学方式,提高中学阅读教学的有效性,进而提高中学语文教学的质量和效率.基于此,本文结合实际教学经验,对如何提高中学语文阅读教学的有效性进行了分析,并提出了自己的见解和看法.

关键词：

中学语文阅读教学教学有效性

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数学教学与小学生"量感"的培养

祝琴娟

318页

查看更多>>摘要：量感是触觉或视来觉对各种物体的程度、规模、速度等方面的感觉.因小学数学概念抽象,知识点繁多,而且小学生的逻辑思维能力并未达到相应水平,使小学数学成为教学难点.为了促进数学学科教学,教师应着重培养小学生的"量感",并明确"量感"对小学生数学知识的掌握和思维拓展的重要作用.

关键词：

数学教学小学生"量感"培养

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浅谈小学语文教学中如何渗透审美教育

吴永丰

319页

查看更多>>摘要：促进学生全面发展是教育教学的重要目标,审美教育在小学教育中的重要性越来越多的凸显出来.小学语文教育中的审美教育,应符合语文教育的特点,注重熏陶感染、潜移默化.本文从小学语文课堂实践出发,为提升学生发现美、体验美、鉴赏美、创造美的能力提供多种可行性策略.

关键词：

审美教育渗透小学语文审美能力

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在小学语文阅读教学中渗透写作训练的实效性研究

贺瑞锋

320-321页

查看更多>>摘要：新课程标准改革背景当中,小学语文教师在开展教学的过程中,教师应该对于课堂教学目标、教学内容和教学方法做出合理的调整,并对于阅读和写作教学给予更加充分的关注,这也是小学语文课堂教学创新改革发展的关键之处,所以为了促进学生语文综合素养的提高,给学生未来的语文知识学习打下坚固的基础,教师需要从不同的角度出发来注重读写结合教学,给学生带来更加明显的语文学习水平提高,满足学生们的语文学习需求.

关键词：

小学语文阅读教学写作训练实效性

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小学语文读写一体化的教学策略研究

叶亮亮

320页

查看更多>>摘要：伴随着时代的进步,经济、科技都迎来了改头换面的改变,而作为国家未来发展与基础的教育也在不断发生改变,尤其是伴随着素质教育的改革,出现了很多有关教育的新想法、新思路、新理念、新方式、新理论,这些新思想泉涌到小学课堂中,给我国小学教育带来了发展的新动力.读写一体化就是其中之一,其主要针对小学语文的两大基础——阅读与写作,这两种考察形式的基础都还是语文基础,读写一体化就是根据二者之间的关联,找到二者之间的共同点,并根据共同点出发,将二者灵活的结合,在讲述其中之一的时候可以同时提高另一种水平,这样就可以就可以一举两得.读写结合的理念主要是通过语文学课最为常见的阅读与表达入手,在日常教学中默默为学生积攒语文写作的素材与底蕴,从模仿到自主的一种教学方式.不仅如此,读写结合也可以能让学生在写作的过程中,提高其阅读与解题的能力,是真正意义上做到一举两得的方法.本篇文章就研究小学语文读写一体化的教学策略,从分析当前读写一体化教学中存在问题入手,针对这些问题提出相应的策略与意见.

关键词：

小学语文读写一体化

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谈高中英语写作教学中的思维训练

燕玉梅

321页

查看更多>>摘要：英语学科作为语言知识的学习学科,使得高中教学阶段中英语写作教学内容具有明显的特殊性.而如何高效的开展英语写作教学,要以培养学生的思维能力作为基础教学目标,采用合适的教学方式和手段开展写作练习和思维训练,有利于培养学生的英语核心素养.

关键词：

高中阶段英语写作实践教学思维训练

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分析初中英语的情境探究式教学应用

赵春芳

322页

查看更多>>摘要：教师在初中英语的教学中,运用情境探究式的方法可以让学生在教学情境中理解与掌握知识,促进教学之中的互动交流频率,营造活跃的课堂环境,有效地提升学生的主观能动性.除此之外,利用情境探究式的方法,能让不少的学生转变对英语学习困难的想法,有目的的提高学生的认知水平,给学生留下可以训练自己英语知识运用程度的空间,充分落实全面发展观与素质教育.本文从问题情境,生活情境以及创编情境这三个方面,阐述了初中英语的情境探究式教学应用.

关键词：

初中英语情境探究教学对策

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