首页期刊导航|中外交流
期刊信息/Journal information
中外交流
中外交流

周刊

中外交流/Journal Exchange
正式出版
收录年代

    细讲不如巧问——初中语文课堂提问艺术漫谈

    汪海琴
    409页
    查看更多>>摘要：在众多的学科中,语文是一门讲求艺术的学科,初中语文同样也是艺术的化身,而在语文课堂上,想要提高语文艺术教学水平,课堂提问则是其中必不可少的一部分,课堂提问是一门艺术,俗话说"细讲不如巧问",在多种多样的初中语文课堂教学方法中,课堂提问以其显著的艺术特性受到老师和学生的欢迎,初中语文教师应该以语文课本为基础,以课外阅读材料为辅助,深入贯彻执行课堂提问这一教学方式,初中语文教师要善于采取多种多样的教学方法,开拓学生的思维,激发学生学习语文的兴趣,改变以往语文课上枯燥乏味的课堂气氛,使学生真正喜欢上学语文,教师能够正确利用课堂提问这一门艺术,对于初中语文教师来说,设计课堂提问问题,正确引导学生配合老师的课堂所提问题,跟随老师的课堂问题来学习语文是初中语文教学中具有重要意义的课题.旨在介绍课堂提问的艺术性,引导教师正确利用课堂提问方式来鼓励学生学习语文和强调课堂提问对于初中语文课堂教学和教学成果的重要意义,为初中语文课堂提问教学提出几点建议.

    初中语文课堂提问巧问艺术性语文学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文和道德法治学科资源整合

    余勇
    410-411页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治学科能够更好的培养学生的社会主义核心价值观,同时也是提高小学生核心素养的关键性因素,教师将小学语文和小学道德与法治进行高效的整合在一起,不仅能够增长学生的见识,提升学生的学习思维能力,同时也能够拓展学生的视野,进而构建出更为高效的教学模式,为学生以后落实核心素养提供了坚实的根基.

    小学语文道德与法治学科资源整合途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文作文教学中影视资源的运用现状和对策

    程东霞
    410页
    查看更多>>摘要：初中作文教学普遍存在的"少慢差费""高耗低效""损油灯不亮"等沉疴痼疾一直困扰着一线语文教师,成为"教不动"的教师和"不爱写"的学生的心中隐痛.这些沉疴痼疾倒逼我们教育工作者不得不上下求索,苦苦探寻一种能优化作文教学的行之有效的方法.随着新课程改革如火如荼地开展,应用于写作教学的课程资源也越来越丰富.在众多资源中,影视资源以其形象性、逼真性、兼容性和综合性的优势占据璀璨夺目的重要一席.富有策略地开发利用影视资源是吸引学生登入作文殿堂的绝妙路径.

    初中语文作文教学影视资源情感共鸣资源搜集共享平台现状

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学劳动技术教育和综合实践活动的有机整合

    王玲
    411页
    查看更多>>摘要：在我国小学教学中劳动技术以及综合实践是学生学习的重要内容,对于提高学生的劳动水平以及综合能力,都起着重要的作用.然而在我国传统的小学教学过程中,教师将劳动技术的教育与学生综合实践活动的教学进行了分离,不能从二者结合的角度出发,来开展对学生的教学.因此本文以此为基础,对我国小学劳动技术教育和综合实践活动教学的情况出发,探讨劳动技术教育以及综合实践教学的特点,同时对二者有机整合的方法进行分析,希望能够提高我国小学生的整体素养,促进劳动技术教育以及综合实践活动教学水平的提升.

    小学劳动技术教育综合实践活动整合方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学美术本土文化课堂研究

    李朝定刘栋
    412-413页
    查看更多>>摘要：小学美术作为一门与时俱进的学科,在时代快速发展的背景下,教育目标也随之发生了改变,对学生的教育不再只局限于理论知识的讲授,更多地开始关注学生在学习过程中的体验感受,以及对学生审美能力的培养.想要满足新时代对教育的要求,实现美术教学的有效性,教师就应积极地引入本土化教学资源,带给学生更为广阔的发展空间.基于此,本文将针对这一课题展开研究.

    本土文化小学美术课堂教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文朗读教学的现状及改进对策

    申丽红
    412页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,在新课标中对朗读的教学内容、教学目标等方面做出了具体的规定,但是在当前的实际教学过程中朗读教学的实施开展仍然存在着一定的难度与问题.文章主要讲述了小学语文朗读教学的现状及改进对策.

    小学语文朗读教学改进

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文课堂教学有效性提问策略探析

    王雅莹
    413页
    查看更多>>摘要：为了充分提高小学语文课堂教学的教学效率,教师需要对小学语文课堂教学给予更加全面的关注,而现状大部分的情况下教师都会将目光放在培养学生们的语文基础知识水平上面,对于小学语文课堂教学的有效性提问却没有给予充分的关注,这就导致学生们在小学语文课堂教学之中,始终无法成长为更加优秀的语文人才,在知识体系上面也存在着非常明显的缺陷.所以本文就从小学语文课堂教学出发,探讨小学语文课堂教学有效性提问的现状,并提出一些有效性提问策略,希望能够将学生培养成更加优秀的语文人才.

    小学语文课堂教学有效性提问教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学语文教学中小组合作学习的运用实践

    张波
    414页
    查看更多>>摘要：农村小学语文教师运用小组合作学习模式开展语文教育教学工作,可以转变学生死记硬背的语文学习方式,让学生更为轻松地获取语文重要知识点,不断加深学生对语文的学习感悟.为此,广大农村小学语文教育实践者要注重引入小组合作学习模式,让学生在互帮互助的过程中获取语文知识和增强学习技能,从而能够助力学生在后续的语文学习中取得极大的进步,不断提升农村小学语文教学的有效性.

    农村小学语文小组合作学习学习小组合作任务科学评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高小学语文课堂教学效率的方法探究

    余馥利
    414-415页
    查看更多>>摘要：在新的教学形势下,小学语文教育的有效性被赋予了新的定义,创新性、交互性、趣味性等逐渐地成为了小学语文高效课堂构建的重要元素.想要有效地完成小学语文教学任务,构建出良好的课堂教学效果,教师就必须积极地参与到教学模式的革新热潮中,保持与时代共同发展的思想观念,为学生提供更为优质的教育服务.基于此,本文将对构建小学语文高效课堂增强小学语文教学效果的策略展开研究.

    小学语文高效课堂增强教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析对小学三、四年级英语有效性教学的探究

    蔡燕
    415页
    查看更多>>摘要：有效教学就是指教师在一定的时间内,让学生能够快速地进入到学习状态,并取得较好的学习效果.对于小学三、四年级来说,是学生英语刚入门的阶段,这一阶段的英语学习对于学生今后的发展有着重要的意义,作为教师,要重视这一阶段的英语教学,保证英语教学的有效性,进而保证学生的英语学习兴趣得以有效的培养.基于此,本文结合实际教学经验,对小学三、四年级英语有效性的教学进行了探究,并提出了自己的见解和看法.

    小学英语教学有效性教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据