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    浅谈多媒体技术在高中数学的应用

    欧阳章誉
    655页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的快速发展,信息化技术手段开始在人们生产以及生活中得以广泛应用.高中数学教学同样如此,多媒体技术的应用能够大大提升教学效率.本文就多媒体技术在高中数学的应用做出探究,以供参考.

    多媒体高中数学应用

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    差异化教学在初中数学教学中的运用分析

    刘影慈
    655-656页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生们非常主要的数学学习阶段,初中阶段的数学知识可以帮助学生们巩固自己小学阶段的数学学习基础,同时也可以让学生获得数学学习水平的提高,虽然说初中数学教学和小学阶段的数学教学差距并不明显,但是在各种原因的限制之下,学生们依然存在非常明显的学习能力差异,为了满足新课程标准改革的相关要求和学生们的个性化需求,尊重学生们的个体差异,教师一定要对于分层教学方法的应用给予更加充分的重视,来提高学生们的数学学习水平.

    差异化初中数学教学应用

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    现代教育技术在初中音乐教学中的有效运用

    乐政佳
    656页
    查看更多>>摘要：随着初中音乐课程教学不断获得教育工作者的重视,艺术教育的重要价值也逐渐凸显出来,这也对中小学的全面发展提出了更多要求,初中音乐教学中要有效融合现代教育技术优化课堂结构,借助丰富多样化的现代教育技术,有效提高输入音乐课堂的教学质量,推动中学生音乐素养的全面提升.

    现代教育技术初中音乐教学运用

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    核心素养视域下小学信息技术深度学习的策略

    王晓斌
    657页
    查看更多>>摘要：随着时代的转变,大数据时代的到来,信息技术的运用越来越广泛,无论是学习还是生活都离不开信息技术,因此在对小学生的教育计划中也自然不能缺少信息技术的教学.教师要让小学生在信息技术的学习中体会到创新精神、合作精神等,让小学生在学习的过程中培养思维,让小学生可以更加全面的发展.

    核心素养小学信息技术教育策略

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    小学英语单元整体教学策略研究

    黄君
    657-658页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断发展,各个学科教学的课程体系都实现了极大的优化与完善,而英语作为小学阶段的基础课程,其教材也进行了更为科学、系统的编排与优化,并呈现出了单元化、整体性的特点.因此,在小学英语教学中,教师就应结合英语教材的编排特点,来进行单元整体性教学策略的探究与实施,以此实现学生英语语言能力的综合发展和良好英语知识体系的整体构建.

    小学英语单元整体教学策略教育意义实践探究

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    小学英语分层教学对策

    李尧
    658页
    查看更多>>摘要：小学阶段开展英语教学过程中,为了更好满足学生自主探索精神,需要结合小学生个性差异,运用更科学地分层教学方法.运用这种教学模式,能够更好将小学生主观能动性发挥出来,并且激发其学习英语这门学科兴趣,使各个层次学生能够得到更好发展,并且满足小学英语课堂教学有效发展.

    分层教学小学英语教学对策

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    道德与法治课程教学生活化探索

    管文年
    659页
    查看更多>>摘要：受限于初中生的认知能力以及生活经验积累水平,学生在学习道德与法治课程中的知识理论时,可能无法将此类知识理论与自身的实际生活结合起来,进而出现了认知层面的断层,或者说出现了经验层面的缺失,导致自身无法获得有效的学习体验,知识的掌握程度也相对较低.

    道德法治课程教学生活化探索

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    新高考背景下高中数学解题教学的策略

    刘青
    659-660页
    查看更多>>摘要：党的十九大明确强调,教育领域要注重党教育方针的全面贯彻,使立德树人的根本任务有效落实,与此同时,要大力倡导素质教育的发展,基于教育公平的持续推进,使德智体美全面发展的社会注意建设者、接班人有效培养.新高考下教育部对高中数学教学提供了全新要求,即要求高中数学教学要重视解题教学,积极创新解题教学策略,帮助学生数学解题能力有效提高,使学生能够更好地应对新高考.

    新高考背景高中数学解题教学策略

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    英文歌曲渗透初中英语课堂的策略研究

    邱红娣
    660页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,初中英语教学越来越受到重视,这就要求教师采取多元化的教学措施,培养学生的英语综合能力.英文歌曲是发展学生英语水平的重要途径,可以活跃课堂教学气氛,丰富教学内容,激发学生的英语表达兴趣,提高初中英语教学效果,进而促进学生的全面发展.基于此,本文就英文歌曲渗透初中英语课堂的策略开展探究与分析.

    初中英语英文歌曲渗透策略

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    新课程改革下初中英语高效课堂的和谐构建

    罗颖
    661-662页
    查看更多>>摘要：初中英语教学非常重要,教师应当着力培养学生的英语学习兴趣,使学生掌握学习英语的正确方法.初中生较为贪玩好动,很少会主动去学习英语.因此,教师应当积极转变观念,破除传统的教学观念,努力构建符合学生和时代要求的英语高效课堂,全面提高学生学习英语的能力.基于此,本文章对新课程改革下初中英语高效课堂的和谐构建进行探讨,以供相关从业人员参考.

    新课程初中英语高效课堂和谐构建

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