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    关于新课改下小学数学教学方法的创新研究

    钟春梅
    1017页
    查看更多>>摘要：我国教育体制正在迎来一场改革,新课改也就对小学数学有了更高的要求.传统的数学教学方式已经适应不了时代发展的潮流,市场的改变和学生的需求的改变都在促使小学数学要完善课堂方式.踊跃的创新出更加顺应时代发展的教学方法,调动小学生学习数学的自主性和积极性,加强小学生对数学的兴趣,从而推动小学生提升学习能力.

    小学数学新课改背景创新模式

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    初探小学英语课前预习作业的优化设计

    何白龙
    1018页
    查看更多>>摘要：为了帮助学生打好英语基础,小学阶段的学习是不可忽视的,在这个阶段中学生不应该只关注于卷纸上的分数,而是应该养成良好的学习习惯以及简单培养一些英语的学科思维.本篇文章从课前预习的角度出发,简单阐述课前预习给学生带来的益处,主要目的是引起一线教育工作者对英语课堂以及教学模式的思考探究.

    小学英语英语教学课前预习作业优化设计

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    小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略分析

    黄献雄
    1018-1019页
    查看更多>>摘要：体育课程是一门实践性较强的课程,因此在进行小学体育教学的过程中,教师不仅要具有扎实的理论基础,同时还应该注重教学方法与手段的改革创新,应该重视在教育教学过程中学生主体作用的发挥,最大限度的提高学生体育学习的兴趣与主动性,更加符合小学生的性格特点和能力特征,能够使学生积极主动的参与到体育学习中去,逐步培养学生的学习兴趣,促进学生学习能力与综合素养的提升.

    小学教学优化体育应用策略

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    新时代视角下幼儿园剪纸教学策略探讨

    董静
    1019页
    查看更多>>摘要：在社会经济发展的今天,幼儿教育依然成为了教育事业所关注的首要目标,切实保障幼儿的良好成长,是培养幼儿未来全面发展的重要保障.本文就新时代视角下幼儿园剪纸教学策略作简要分析.

    新时代幼儿教学剪纸教学

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    有效仿写课文提高学生习作能力

    高越
    1020-1021页
    查看更多>>摘要：仿写是小学中高年段写作的重要方式.文章从仿写训练内容的原则入手,明确了四个特征和两个原则,在范文高匹配的情形下,实现提高学生习作能力的策略,完成句子、片段、篇章的仿写训练,全面提升学生的写作能力.

    仿写写作能力策略

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    初中物理教学中学生学科素养的培养策略

    蓝文贵
    1020页
    查看更多>>摘要：在新的课程改革中,要求教师在初中物理教学时,转变传统的教学方式和思路,更好的去培养学生的科学探究精神和科学思维,塑造学生的社会责任感.让学生在初中物理学习时能够更好的去感受到物理知识,把学到的物理知识应用于解决实际生活,提升学生的学科素养.文章对此进行阐述,提出合理的见解.

    初中物理教学学科素养科学精神科学思维

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    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    席婷婷
    1021页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中需要教师重视阅读教学与作文教学并保证两者的教学质量,特别是在进行作文教学时需要明确阅读教学是有效提升学生写作水平的重要课程,需要充分利用阅读教学达到促进学生写作水平及实现写作教学目标的目的.由于课堂教学时间受到限制且需要传授较多的知识,不能全部应用于引领学生阅读各类文章的过程中,需要教师在阅读教学中重视课外阅读,特别要在作文教学中充分发挥出课外阅读的作用,在帮助学生不断丰富语言知识及促进学生掌握写作方法的同时,让学生将在课外阅读中掌握的知识点应用于写作中,达到提升学生写作水平及语言应用能力的目的.

    课外阅读小学语文作文教学重要性应用策略

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    核心素养下的高中生物生命观念的培养策略

    仇微
    1022-1023页
    查看更多>>摘要：在新一轮基础教育课程改革大力实施以后,各学科教师都需要在核心素养的指引下开展教学活动.高中生物学科也是同样如此,教师需要在核心素养的指引下,加强对高中生生命观念的培养,促使高中生更加的热爱生命.笔者针对核心素养下高中生物教学中生命观念培养现状进行了研究,并提出了具体的培养策略,希望有助于高中生正确生命观念的形成.

    核心素养高中生物教学生命观念

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    小学数学以学定教实践问题与应对分析

    陈云凯
    1022页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,应试教育已经被素质教育所取代.在应试教育中,教师进行的教学过程主要是围绕着教学目的展开,教师才是教学的主体.但是在素质教育中规定,教师在开展一切教学工作时,都应当以学生为中心来进行,在素质教育中,重视的是每一位学生的发展.在数学课堂中,通常需要学生动手的内容有很多,因为在数学中大多数都是计算的问题,因此教师在进行数学课堂的教学时,应当做到"以学定教",学会从学生的角度去考虑问题.

    小学数学以学定教实践问题

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    以互动视频为平台开展学区集体备课的有效模式

    黄奉彰
    1023页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革有效落实以后,教师授课思维方式应与时俱进,以互动视频为平台积极开展学区集体备课新模式,可有效优化教学资源共享,实现优势互补,缓解城乡教育差距,促进教育均衡发展.中国移动云视讯作为云智能新兴产物,有助于学区各校教师通过视频互动形式进行集体备课,互相学习他校成功教学经验,为转变教学思维,优化课堂教学,促进教师专业发展奠定良好基础.

    互动视频学区集体备课有效模式

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