期刊,中外交流 2021年卷2期_国家学术搜索

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教学反思在初中地理教学中的落实分析

余元雄

1113页

查看更多>>摘要：教学反思是提升教师专业素养和教学能力的关键手段,也是实现培养学生全面素养的重要推动力,因此,如何将教学反思有效落实于初中地理教学中已经成为教师广泛关注的方面.本文简要阐述如何通过在初中地理教学前、教学中、教学后以及教学评价中运用教学反思,实现合理分析将教学反思落实于初中地理教学中的相关策略,以期能够为提升初中地理教学水平奠定基础.

关键词：

教学反思初中地理教学活动

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查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师.纵观历史上古今中外各个领域的伟大科学家,无不是从小产生对事物的兴趣才进行探究和学习,最后成就一番伟大的事业.并且心理学研究表明:由学生的需求所决定的认识和兴趣,对学生的推力是持久和强烈的,所以,唤醒学生的好奇心和求知望,引发学生的惊讶感,就能出现学生心理对知识的渴求,就能激发学生学习的积极性.再加上初中化学教材本身的教学内容、教学手段到教学过程例如化学实验等多个内容都是可以利用的激发学生兴趣的因素,这就要求化学教师善于去挖掘教材的兴趣点,用心培养学生自主学习的能力,进而以点带面,优化初中化学的课堂教学.本文就怎样激发兴趣,进而优化初中化学课堂教学进分析与论述.

关键词：

激发兴趣优化初中化学课堂教学分析论述

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小学语文整本书阅读方法指导的实践探索——以《西游记》为例

杨丽琼

1114-1115页

查看更多>>摘要：语文是一门博大精深的学科,"得语文者得天下,得阅读者得语文",所以,阅读的作用就凸显出来了.特别是现在语文在所有学科中的地位也越发重要起来,同时语文考试对学生语文阅读能力的要求越来越高.因此,整书阅读方法指导的实践探索也变得越来越有必要起来.

关键词：

小学语文整本书阅读方法指导

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惊喜于成长,精彩着生活——谈幼儿园信息技术在教育活动中运用

李丽

1115页

查看更多>>摘要：科技发展的同时也在带动着社会上各个行业的不断进步,教育行业便是其一.在丰富多彩、欢声笑语的幼儿园教学中,辅以科学先进的信息技术进行日常的教学,早期接触正面且高效的信息技术对幼儿的个人成长有一定的益处可言,各种强烈趣味性的教学形式符合幼儿的对于事物的认知和学习习惯,更容易进入理想中的学习状态.

关键词：

精彩教学幼儿园信息技术辅助教学

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浅谈如何在课堂中对特殊学生进行个别化教育训练

陆美华

1116-1117页

查看更多>>摘要：一些班级里有特殊的学生,他们经常的失败和挫折感不仅是由于他们的智力低下,而且还因为他们缺乏良好的礼节形象和与他人交流的良好方式,例如与他人交谈当其他人没有回答或不愿回答他们;不尊重长者,不要主动打招呼;与他人交谈时无法仔细听,经常打断或随意打断.这些条件将不可避免地影响特殊学生的接纳并阻碍他们的发展.因此,对特殊学生进行个别化教育非常重要.

关键词：

特殊学生个别化教育训练对策

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小学语文低年级识字教学的点滴体会

袁烨

1116页

查看更多>>摘要：在新课程改革的过程中,非常关注学生的主体地位,教师在实际教学活动中,需要注重充分考虑学生的学习体验,在小学语文低年级识字教学中,考虑到学生的年龄特征,教师就应该注重对教学方式方法的探索,要促使学生充满兴趣的高效识字学习,这样才能真正提高识字教学的效率.具体在教学中,教师要通过多种教学途径,激发学生识字兴趣,关注故事和游戏的引入运用,可以创设生活化情境,营造活跃学习氛围,还应该充分发挥新媒体的优势,帮助学生增强字形记忆效果.笔者结合自身教学实际,主要围绕小学语文低年级识字教学谈一谈点滴体会,以供参考交流.

关键词：

小学语文低年级识字教学

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谈高中地理新课标中课程目标的内容创新

王海中

1117页

查看更多>>摘要：在新的课程标准中对于地理学科内容进行了创新,最为核心的内容即提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个地理学科核心素养.在新课标进行研究和学习后,发现其主要的内容是对学生的基本素质、兴趣、创新精神和创新能力、学生实践能力这四个方面进行培养.

关键词：

高中地理课程目标内容和创新

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基于核心素养下初中生物教学优化策略分析

马铭悦

1118-1119页

查看更多>>摘要：初中时期的生物核心主要是对学生的生命观念、理性思维、社会责任三个方面.为培养学生核心素养,在初中生物教学中,始终将核心素养作为教学优化的主要目标和方向,最终在提高学生生物知识的同时养成良好的学科核心素养.因此,本文主要就核心素养下如何实现初中生物教学优化展开探究.

关键词：

核心素养初中生物教学优化

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浅谈初中语文谈传统文化中的"慎独"与学生的自制力

刘晓莹

1118页

查看更多>>摘要：一个人在没有别人在场和监督的时候,也能够严格要求自己,合理的约束好自己,不做违背道德、纪律和法律的事,这就叫做慎独.用古人的智慧去勉励学生,既是传统文化的需要,是日常学习的需要,更是我们为人做事的准则和需要.

关键词：

慎独自制力中学生

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浅谈化学发展史对学生学习兴趣以及化学核心素养的影响

王帆

1119页

查看更多>>摘要：随着社会的进步与技术的发展,国家对基础教育的改革创新力度也在随之增大,其教学不但应丰富学生的知识面,还需要重点培养学生的学科素养与综合能力.但如今的高中化学课堂教学效率差、教学环境枯燥,导致高中生缺乏对化学的学习兴趣,从而影响了学生个人能力与素养的提升.而将化学史与高中化学教学相结合却能够起到一定的积极作用.因此,文章主要分析在高中化学课程中融入化学史对学生核心素养的培养作用及其有效策略.

关键词：

高中化学化学史核心素养教学作用有效策略

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