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    小学语文教学中学生阅读能力的培养策略研究

    周慧
    1193页
    查看更多>>摘要：随着教育改革工作的不断深化,小学语文课程教学模式逐渐发生转变,由于阅读能充分体现出学生的语文整体学习情况.所以作为基础教育的小学语文课程教学,老师要加强阅读教学的效果,引导学生通过大量阅读提升自身的语文学习能力,通过大量阅读去获取更多语文知识和技能,感受到文本中蕴含的美学和内涵.本文是对小学语文教学中学生阅读能力的培养策略研究,提高小学语文课程教学效率.

    小学语文阅读能力培养策略

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    探讨在小学科学教学中培养学生的动手能力

    魏敬旺
    1194页
    查看更多>>摘要：动手能力有广义和狭义之分,在教学中强调的动手能力是指学生的动手操作能力,可以通过外部的动作或操作行为进行活动的能力,侧重以实践进行感知.在小学科学教学中,学生的动手能力强调学生可以在动手过程中进行积极的思考、推理、验证和求真,并掌握相应的科学知识,分为动作模仿能力、规范操作能力、熟练操作能力和创新操作能力四个不同发展水平.

    小学科学动手能力教学策略

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    幼儿园一日活动中的安全教育

    黎鹰
    1194-1195页
    查看更多>>摘要：安全教育是幼儿园一日活动当中不可缺少的组成部分,可以对幼儿的自我保护能力进行有效培养,从而给幼儿的身心和谐发展提供强有力的保障.如何在幼儿园一日活动当中渗透与落实安全教育是幼儿教师在教育实践当中需要积极研究与解决的问题,在这一过程中应该考虑幼儿的成长发展特征,创新安全教育方法,提升安全指导效果.

    幼儿园一日活动安全教育

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    历史大单元教学内容的深度融合问题研究——以初中历史学科教学为例

    庄力
    1195页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,国家越来越重视学生的历史教育问题,为更好推动"四史"教育,本文对历史大单元教学内容的深度融合问题进行了探究,在阐述历史大单元教学内涵和基本原则的基础上,从开发、调整、融合历史大单元课程,正确处理历史大单元内容之间的关系,运用信息技术深度融合历史大单元教学内容几个方面深入研究了历史大单元教学内容深度融合的策略,在建党一百周年之际为历史学科教师在教学过程中,更好开展"四史"教育,提供教学方法借鉴.

    历史大单元教学深度融合

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    充分挖掘乡土资源,丰富农村小学美术课堂教学

    闫伟光
    1196页
    查看更多>>摘要：乡土资源是乡村文化的重要组成部分,是世世代代的村民经过不断的生活实践而得出的艺术结晶,乡村文化就植根于此.丰富的乡土资源培养了一代又一代的村民顽强乐观地生活在乡村之中,团结一心,互助协力,才为后代们如今美好的生活提供了条件,所以乡土资源是非常宝贵的精神文化财富,能够为人们的生活提供精神动力,精神支柱.

    乡土资源农村教学小学美术

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    新时代如何更好开展初中美术教学

    冯楠
    1196-1197页
    查看更多>>摘要：新时代我国教育事业进入高质量发展阶段,在该阶段如何更好的开展初中美术教学成为美术学科教师探索的重要教育课题.本文在分析新时代初中美术教学面临的基于与挑战的基础上,提出了更新教育理念,高质量开展美术教学,运用新兴技术创新运用新的教学方法,关注学生心理,注重学生审美心理教育的有效对策,以此更好开展初中美术教学.

    新时代初中美术教学高质量

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    "科学大单元整体教学"理念下教学策略

    郭曼曼
    1197页
    查看更多>>摘要：科学大单元的整体教学可以利用"故事情景驱动"和"大项目形式驱动".帮助学生在头脑中构建起清晰的知识网络,使学生对科学知识有了整体性的认识,还可以帮助学生有层次的建构起科学概念.

    大单元整体教学故事情景项目式学习

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    高职院校就业指导课"课程思政"建设的路径

    蒙振
    1198页
    查看更多>>摘要：高等职业院校是培养社会高级专业人才的摇篮.每年从高职毕业后进入到各行各业的毕业生人数众多.但是随着国家教育部对教育"立德树人"的大力倡导,很多高职院校在审视自身的课程设置发现存在一些问题:比如忽视了就业指导课的教学,自身的就业指导课中缺少思政内容以及德教内容等等.这些问题导致了院校课程体系的不完善.因此本文将重点阐述高职院校就业指导课"思政课程"的建设意义、内容以及建设方法.

    高职院校就业指导课课程建设

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    关于后疫情时代汉语国际教育发展的思考

    侯良迪
    1199页
    查看更多>>摘要：后疫情时代的世界新面貌要求汉语国际教育有所发展和突破.本文根据对国内部分高校教学教学环境的调查,和对国际汉语教育现状的观察及对专家的观点分析,尝试总结后疫情时代推进汉语国际教育发展的三点思考:在硬件层面上,改进高校教学硬件和网络配置;在教学层面上,教师更新教学技能和观念,转变传统教学理念,相关部门提供相关教学培训,储配师资力量;在理念和政策层面上,教师和相关部门深化学科理论研究,完善教育实施政策.

    后疫情时代汉语国际教育发展

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    高校商务英语专业人才培养融入传统文化教育探究

    王道
    1200页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的快速发展,国际间日益频繁的文化交流已成为展示国家综合国力的重要方面.在对外贸易活动加深的同时,促进中国优秀传统文化的对外推广是高校培养英语商务人才的一项重要任务.然而,在培养学生英语商务专业能力时,教师课堂往往片面注重英语基础知识、商业技能、西方文化输出等方面,忽视了传统文化的重要性.本文研究分析了这种的原因,并给出了解决方案.

    商务英语人才培养传统文化

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