期刊,中外交流 2021年卷2期_国家学术搜索

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中外交流

出版周期：周刊

中外交流/Journal Exchange

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兴趣教学法在初中美术教学中的应用研究

郭津杉

1491-1492页

查看更多>>摘要：初中美术课程教学中采用创新的教学方法显得比较关键,这是促进学生高效学习美术知识的重要途径,初中阶段学生对美术课程的认知不全,学习的积极性不高,所以教师要采用兴趣教学法激发学生学习美术知识的动力.本文主要从理论角度就美术教学中兴趣教学法应用作用和策略详细探究,希望能为学生学习美术知识起到积极作用.

关键词：

初中美术兴趣教学法应用作用

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小学英语教学中学生阅读能力的培养探索

蓝春梅

1492页

查看更多>>摘要：阅读能力能够影响学生在英语学科上的学习效率,教师在课堂的教学时应该注重对学生的阅读能力进行培养,创新出优化小学英语阅读教学的方法.因此,本文就小学英语的阅读教学进行探究,从而提高学生在课堂上的学习效率.

关键词：

小学英语阅读能力方法分析

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小学美术教育创新思维能力的培养研究

兰小闺

1493页

查看更多>>摘要：小学美术具有促进学生创新能力开发以及思维能力进步的作用,所以当下无论是家长还是学校都重视小学美术教育工作.为了能进一步促进小学美术开发学生综合素质的提升,本文针对其发展现状展开深入的分析,改变传统的美术教学方式,向着现代化方向发展,为学生未来创新力的提升奠定良好基础.

关键词：

小学美术创新思维能力培养教育

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小学道德与法治课堂上的德育渗透

刘向华

1493-1494页

查看更多>>摘要：在小学道德与法治课堂的教育实施过程中,教师的教育职责不仅仅是帮助学生掌握基础知识,还需要结合课本中的高尚道德品质加以渗透和讲解,以及促使学生们理解高尚品质、理解道德价值,并有效将高尚的道德品质作为自己的人生信条加以坚持和践行.同时,教师需要在课堂上借助德育渗透逐步将学生培养成为知识丰富、素养完善、品质高尚的优秀小学生.

关键词：

小学道德与法治德育

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积极心理学解决初中生英语作业障碍的研究

王艳丽

1494页

查看更多>>摘要：将积极教育引入教学实践,以学生为中心,调动他们的主动精神、积极精神、行动精神,培养学生对待学习的积极心态,激励挖掘学生自身固有的积极品质,拥有积极情绪,帮助学生树立学习英语的自信,提升作业完成的体验感和幸福感,用科学的方法弘扬积极天性,提升英语学科核心素养.

关键词：

初中生英语作业积极心理

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论信息技术环境下的初中历史教学

王红媛

1495页

查看更多>>摘要：新课改要求初中的教学要有机地结合信息技术进行教学.尤其是对于初中的历史教学,信息技术可以打破历史学科的时间空间限制,让学生更加直观地了解所学内容,使学生可以在愉快的环境下学习到丰富的历史知识.本文以转变学习方式、创设教学情境、攻破教学重难点三个角度去讨论如何基于信息技术开展初中历史教学.

关键词：

信息技术初中历史新课改

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查看更多>>摘要：经典名著是文化的精粹,是人类文明的积淀.诵读优秀的传统文化,可以丰富学生们的知识,提高学习能力.通过小学对名著的基础阅读,在学生对名著有了一定的认知后进入初中语文学习中我们将提高名著阅读的理解能力以及思维拓展能力,培养学生阅读名著的良好习惯,加强他们写作能力,提升对阅读种类选择的品味在阅读过程中逐步建立自己的人生观价值观.打造高效名著阅读课堂需要老师与学生双向努力,在传统教学中加入创新元素,提升学生名著阅读兴趣,提升自我学习能力,加强新型教学理念学习,不断探索出新的教学方式,本文就基于名著阅读的初中语文高效课堂的构建作出探究.

关键词：

名著阅读高效课堂创新教学方式

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谈谈初中语文分层次教学

王鹏飞王媛

1496页

查看更多>>摘要：学生学习汉语已经六年了,但从目前的情况看,从语文教学过程中看,学生的基础知识是不在同一水平线的.作为一名初中语文教师,有必要更改以前的教学模式,否则,学生的汉语技能两极化现象将会进一步加剧.

关键词：

初中分层教学

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初中化学生活化教学的有效策略分析

寇超

1497-1498页

查看更多>>摘要：通过运用面向生活的思维方式进行初中化学教学,学生可以帮助理解和消化化学知识,并培养学生的化学情感,从而使学生充分了解化学的魅力和学习化学知识的重要性,从而调动学生的学习兴趣和学生的主观能动性.在高效教学方面,化学教师应该在整个过程中都以生活为导向,并思考教学内容、方法、概念等,以鼓励学生逐步形成化学方法并思考化学,降低教学成本,以及最大限度地提高教学效益.

关键词：

初中化学化学有效的策略面向生活的教学

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提升小学语文阅读教学有效性的策略分析

李文静

1497页

查看更多>>摘要：新教改深入实施背景下,为培养学生的学科核心素养,教师应重视对有效教学策略的应用,以激发学生的探究兴趣,使其产生丰富的学习感受,让学生自主获取知识、掌握学习方法.在小学语文教学中,阅读既是提升学生语感的重要方式,也将有助于他们进行对文本的整体把握,陶冶学生高尚的情操.因此,教师应注重对小学生独立阅读能力的培养,使其阅读量远高于新课标要求.基于此,本文展开对提升小学语文阅读教学有效性的策略探思.

关键词：

提升小学语文阅读教学有效性策略

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