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    浅谈建构初中语文古诗词赏析教学新模式

    肖丽
    320-321页
    查看更多>>摘要:古诗词作为初中语文教材的重要组成部分,对于古诗词的赏析,不仅是初中语文教学的一部分,也是对中华传统文化的继承和发扬.然而在传统初中语文教学模式中,由于受到应试教育风气的影响,在古诗词教学上教师更注重对学生背诵和默写能力的锻炼,缺乏对古诗词的深入探索,导致初中阶段的古诗词教学始终停留在表面,没有对学生的诗词赏析能力进行培养.当前,随着时代的变化和新课改的推进,社会对于人才培养也逐渐也提出了新的要求,以人为本的教学理念也在初中教学中得以贯彻.因此,对于初中语文古诗词的教学模式教师也要积极进行创新,探索古诗词教学的新模式,激发学生对古诗词教学的参与热情,由此,笔者将结合自身教学经验,论述初中语文教学中古诗词赏析教学的构建策略.

    初中语文教学古诗词赏析教学策略探究

    新课程下小学数学教学感悟

    夏先鹏
    320页
    查看更多>>摘要:新课程背景下的小学数学课堂教学正发生着改变.随着越来越多内容和元素的介入,当前小学数学教学模式变得空前多样化.文本结合教学实际,新课标内容和要求,以及多年的课改教学实践,下面对新课程下小学数学教学进行探讨.

    小学数学二年级新课程教学感悟

    浅谈关于微课在初中地理课堂的有效探索

    赵运芹
    321页
    查看更多>>摘要:随着科技的发展,各行各业都受到了信息化的影响,在教育界也进行了信息化变革.随着信息化教学方式的推广,传统的教学方式逐渐被取代,微课成为一种新型的授课模式,备受教师和学生的喜爱,广泛被教师关注.本文就微课在初中地理教学中的应用和前景进行了探讨.

    微课教学初中地理应用前景

    初中历史教学中科学精神培养现状及路径

    李春香
    322页
    查看更多>>摘要:科学精神是促进科学技术发展的重要动力之一.目前,我国正向现代化的方向不断发展,培养有科学精神和创造能力的现代化新人成为教育的必然要求.然而,受到应试教育的影响,我国基础教育对学生科学精神培养的重视度并不高.历史作为一门人文学科,其中包含有大量的科学精神,这需要教师不断进行挖掘并传授给学生.

    初中历史教学科学精神

    基于核心素养的高中地理教学策略

    张静敏
    322-323页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断推进,核心素养这一概念逐步被教育者熟知.如何培养物理学科核心素养,如何摆脱应试教育对当下高中物理教学的束缚,是所有高中物理教师都正在面临的问题.教师应该将眼光放在时代对教育的要求上,不断更新教学理念,创新教学方法,用更加适合高中学生的教育方式教授和拓展教材内容,帮助学生更加深入的理解和掌握地理知识.

    核心素养高中物理教学策略

    如何在初中英语课堂中创设教学情境

    刘召旭
    323页
    查看更多>>摘要:随着教育教学的改革,情境教学也成为课堂教学中较为新颖的教学方法,在初中英语学科教学当中,创建有效的教学情境能在很大程度上提升学生们的英语成绩,使学生们对学习英语产生兴趣,推动着学生们全面发展,也提升了学生们的英语素养.特别是新课改实施以来,在人教版的初中英语教材当中,创建对应的教学情境,有助于提升学习英语的效果.本文主要对人教版初中英语的教学现状来探究,探究教学问题期间提出相应的教学策略,希望能给初中英语学科教学带来帮助.

    初中英语情境教学现状策略

    新高考背景下高中政治学科教学的优化策略研究

    吕爱梅
    324页
    查看更多>>摘要:我们已经步入新高考的时代,教师就应该及时转变原有的落后思想,遵循"科学促发展"的观念,应用最有效的教学方式来使学生的学习能力得到增强,同时促使教学质量得到进一步的提升.因此本文将对在新高考这个大背景下,如何更有效的开展高中政治学科教学进行探讨,并提出最适合学生发展的策略.

    新高考高中政治学科优化策略

    重视提高学生问题解决的策略

    钟焕珠
    324-325页
    查看更多>>摘要:小学生的数学短板是数学解决问题,特别是中高年级学生解决问题存在薄弱,在解决问题的过程中不重视审清题意,弄清楚已知条件和要求的问题.不会根据给出的数量关系进行想方法、想思路等.因此,在平时的教学中必须重视培养学生的审题习惯和解题步骤,重视方法指导.我们应该在学习数学基础知识的同时,还要教会学生解题策略与技巧等能力,学会找到入口.个人认为,培养学生的学习能力非常重要,能力直接影响到学习活动效率以及学习的效果.在数学学习中,我认为能力就是问题解决的智慧以及逻辑的思维能力,文章从重视提高学生的解题策略,提高学生的解题能力进行探讨.

    重视能力解题策略解题技巧

    初中数学自主创新性学习的教学模式探析

    刘江涛
    325页
    查看更多>>摘要:教育部门实施了新课程标准改革后,教育工作者越来越重视培养学生自主、探究、创新式学习.初中阶段,数学是一门需要学生独立思考、自主学习的学科,因此,数学教师要在课堂上为学生提供多样的学习模式,打破传统授课模式,让学生在自由轻松的氛围中充分调动主观能动性,通过独立的思考、判断来掌握课堂知识,让学生养成良好的学习习惯,促进学生的全面发展.本文结合案例,阐述了初中数学自主创新性学习的教学模式.

    初中数学自主创新教学模式

    交互式电子白板在初中历史教学中的应用

    聂显泽
    326页
    查看更多>>摘要:随着科技的不断发展与进步,不仅人们的日常生活发生了天翻地覆的变化,教学工作也出现了很多新的形式.交互式电子白板在课堂上的应用,早起很大程度上提高了学生的学习积极性,同时也促进了教师教学水平的提高,这对于课堂质量的提升有着显著的推动作用.对于初中学生来说,他们汪汪队历史学科有着很大的学习热情与学习欲望,但是由于对学科知识的陌生就导致他们难以长时间在历史课堂上保持高度集中的注意力.

    交互式电子白板初中历史历史课堂