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    小学英语词汇教学的优化策略研究

    毛利敏
    755-756页
    查看更多>>摘要:词汇教学是小学英语教学中重要的基础教育环节,只有引导学生不断地丰富自身的词汇积累储备,才能辅助学生打下良好的英语学习基础,以此支撑学生更加高效地参与到英语学习过程中的阅读、表达以及写作等实践环节中去,为学生的英语素养提高奠定重要的基础.本文提出了合作互查模式,思维导图模式,词汇竞赛的方式去优化小学英语词汇教学.

    词汇教学小学英语合作互查

    如何进行小学体育足球课的有效教学

    宋金宇
    756页
    查看更多>>摘要:小学体育足球课堂教学要充分锻炼学生的身体素质和精神品质.为了提高教学有效性,教师可以游戏情境引入课堂激发学生学习欲望,突出足球规则教学,为球场上团队的良好合作奠定基础.同时教师要加强与学生互动,深入了解学生特点,分层教学.此外,球场上模拟真实比赛的对抗演练必不可少,能锻炼学生随机应变的能力.竞争不仅是学生检验技能改进问题的平台,也能帮助教师更好地了解学生状态改进教学.

    小学教育体育教学教学优化

    小学语文古诗词教学策略的管窥

    李燕
    757-758页
    查看更多>>摘要:小学阶段是语文学习的启蒙阶段,这个阶段对学生未来语文综合素养的发展十分重要.小学阶段的古诗词学习是学生接受古诗词文化熏陶的起点,学生在这个阶段将形成一定的古诗词理解能力和鉴赏能力,为未来的语文学习,定一定的基础.在小学古诗词教学中,教师应采用恰当的教学策略,引导学生对古诗词产生兴趣,充分认识古诗词教学的重要性教师应充分认识古诗词教学的重要性,让学生在学习中领会古诗词的奥妙.

    小学语文古诗词教学策略

    关于新高考英语作文读后续写复习策略的探索

    赵黎黎
    757页
    查看更多>>摘要:高考作文读后续写作为高中英语复习当中极为重要的一环,学生读后续写能力的好坏直接影响着学生的英语高考成绩.因此,为了帮助学生更好的进行读后续写环节,提高英语学科复习的成效,需要教师认真研究读后续写的特点,仔细分析学生在续写的过程中所面临的问题,通过拓展阅读文章的选材范围,关注学生作文读后续写的体验,从而在调动学生续写高考英语作文兴致的基础上,提升学生的高考英语作文写作能力.

    高中英语作文读后续写复习策略

    论美术作业呈现方式对学习兴趣的促进作用

    刘宇
    758页
    查看更多>>摘要:本研究报告从问题的提出(为什么研究这个问题)、理论依据(学习动机等理论)、他人的研究与实践(其他教师对美术课堂作业呈现方式的研究)、我自己的研究过程、研究成效及反思几个反面进行了"巧设课堂作业呈现方式,提高学生美术学习兴趣"这一观点的阐述.

    小学美术课堂作业学习兴趣

    小学品德与社会课程的信息化教学探讨

    王尧华
    759-760页
    查看更多>>摘要:在信息化技术飞速发展的当今社会,无论生活还是学习,都已经离不开高科技术的应用.在生活中运用科技手段,便捷了出行,购物,医疗等;在教学中应用信息技术,方便了学术的交流,获取信息的渠道更加广泛.在课堂上能够将教学内容变得更加丰富有趣,改变了传统的教学模式,让学生对学习更加的感兴趣,提高了学习的效率.

    小学品德与社会信息化教学

    小学高年级语文读写结合课实践分析

    王永华
    759页
    查看更多>>摘要:小学高年级学生在语文学习中已经摆脱了那种识字不清、写字困难的状况,这个时候他们在语文学习中所需要的是将读写结合起来,以读促写拓宽写作思路,以写促读增强对文字的敏感程度.本文从小学高年级读写结合课程的实践入手,分析了小学高年级读写结合课程的现状,并对其实践做出分析,旨在指导教师在教学中将读写结合起来,提高学生的综合素质,促进教育水平的提高.

    小学高年级读写结合教学实践措施

    探究初中英语高效课堂实施途径

    刘菲艳
    760页
    查看更多>>摘要:在初中阶段的英语课堂教学过程中,构建初中英语高效课堂早已成为现阶段众多英语教师的重要教学目标,而在以往的英语课堂教学过程中,传统的教学理念很难顺应现阶段学生实际学习需求,因此构建初中英语高效课堂的重要性由此可见.对于初中英语教师而言,若想切实实现高效课堂这样目标,首先对于自己而言应当积极转变传统教学观念,不断利用有效的教学手段为学生营造良好的学习环境,充分激发学生的英语学习动力,将提高学生英语学习兴趣作为开展课堂教学工作的主要基础,这有这样,学生的学习兴趣才能够得到有效的提升,学习效率自然会有所增长,高效课堂的构建也会有效的实现.

    英语课堂教学

    核心素养下如何开展小学英语写作教学

    申艳伟
    761页
    查看更多>>摘要:核心素养,是新时代对中小学教育教学提出的一个重要要求.小学学生英语写作的能力是小学生英语学习能力很重要的一方面,也更能体现学生综合能力与素养.本文旨在核心素养下,发现小学英语写作教学中存在的问题,阐核心素养下正确开展英语写作教学的意义,以及开展小学英语写作教学的一些有效策略.

    写作教学中存在的问题核心素养小学英语写作教学策略

    学习小组在高中英语学科教学中的应用探索

    王靖
    761-762页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革在高中英语学科教学当中的推进和深入,越来越多的教师开始关注学科教学质量和水准的提升,并致力于利用学习小组的方式来进行授课.然而,随着学习小组在英语学科教学当中的广泛应用,一些固有的弊端逐渐显露出来.本文从分组平衡、组内交流、组员合作三个方面进行了高中英语学习小组的应用策略研究.

    新课程改革高中英语学习小组