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    幼儿园区域美术活动的有效组织与实施

    温连燕
    1413页
    查看更多>>摘要:在幼儿教育当中,区域活动是一个极为特殊的教育模式,其能够为幼儿提供多种特定的活动模块与活动场景,在最大程度上满足不同幼儿的个性化学习需求.将不同的课程与活动分散到活动区域当中,实现以分区为主体的幼儿教学,对于发展幼儿的各项技能,提升幼儿的综合素质有着十分重要的作用.将美术活动过程中的内容与区域活动灵活地整合起来,对于幼儿教育深入化开展是十分必要的.本文结合当前幼儿园教学的现状,对幼儿园区域美术活动的有效组织与实施展开了分析.

    幼儿园教学区域美术活动有效组织实施

    探究高中语文教学中情境教学的实践与开展

    曹文斌
    1413-1414页
    查看更多>>摘要:进入高中阶段,学生的认知体系已趋于完备,其对于语文教学的期望值也逐步提升.而传统教学策略的应用,势必难以满足学生的认知需要,且不利于学生语文核心素养的塑造.这使得情境教学在高中语文教学中的实践与开展,显得尤为必要.而且,由于情境教学的实施手段、途径、方式比较丰富,其可以让每一个学生在最为贴近自身认知特性的视域内切实提升综合素养,获得身心潜能开掘与认知视域拓展.因此,教师在开展高中语文教学时,应加强对情境教学的实践与渗透,以通过对各类情境的创设,营造出鲜活、生动、丰富、多元的认知生态.让学生在生活素材、游戏活动、角色扮演、自主参与等体验中感知语文之魅力,获得认知之发展.以促使其健全人格的塑造,来强化语文教学效能.

    探究高中语文语文教学情境教学实践开展

    论微课在小学语文教学中的有效应用

    陈俊
    1414页
    查看更多>>摘要:"微课"顾名思义即微型教学视频课程,由于其丰富多样且短小精悍的特征成为当下众多教师备受青睐的教学方法之一.本文分别从激发学习兴趣、解决课堂疑难、拓展学习内容和推动自主学习四方面入手,就微课在小学语文教学中的有效应用进行分析,以期利用微课有效优化小学语文课堂教学.

    微课小学语文教学应用

    信息技术与初中生物融合创新教学分析

    谢小芳
    1415页
    查看更多>>摘要:二十一世纪又被称作信息技术时代,信息技术强势进入了人们的生活,并且成为了人们生活、学习中不可或缺的一部分.因此,在实际教学中,部分教师也尝试运用信息技术进行教学,但是因为对信息技术了解得不多,所以导致其没有发挥出作用,课堂教学的效率、质量并不是很高,甚至还让学生丧失了学习兴趣.因此,教师要基于信息技术这一背景进行初中生物创新教学,提升课堂教学效果.本文从学习兴趣、学习效率、动手能力三个方面入手,阐述了基于信息技术背景的初中生物创新教学.

    初中生物信息化教学策略

    小学美术生活化教学之策略

    王君
    1415-1416页
    查看更多>>摘要:知识源于生活,最终又应用于生活.以小学美术课程来说,生活与美术是融为一体的,真正的美术教育只有从生活出发,才能让学生真正感受到美术课程的魅力,进而提升学生的审美能力,促使学生身心健康和谐发展.本文就结合自身多年教学经验,谈谈小学美术生活化教学策略,以供一线教师教学参考.

    小学美术生活化教学审美能力

    小学语文教育中个性化阅读的研究

    黄艳飞
    1416页
    查看更多>>摘要:在互联网时代中,知识经济得到迅速发展,各种知识信息随时可查,知识蓬勃发展,对个性化影响不可谓不小,如今进军个性化已经成为不可缺少的变革,这不仅是时代的要求,更是小学生发展的必要,立足时代的发展,跟随形势的变化,应着力培养创新性人才,培养祖国的未来,让科教兴国得以全面贯彻落实,让祖国未来可期,小学生的个性化也会得到发展,小学语文主要靠阅读积累,个性化阅读可以提高阅读的理解,阅读的体验感,教师也应当明确个性化阅读的重要性,根据当前小学语文阅读教学的不足进行反思与分析,通过改变教学中的策略去达到个性化阅读的目的,实现小学生阅读能力的提高,从而语文学习能力也会得到相应的提升.

    小学语文语文教学个性化阅读反思与培养

    浅谈小学语文阅读能力

    邓凤金
    1417页
    查看更多>>摘要:阅读教学在小学语文中至关重要,教师必须加强培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯,帮助其在未来的道路上打下扎实的基础.本文从加强词句训练、传授阅读技巧、增强课外阅读这三个角度入手,研究如何提升小学生的阅读能力.

    小学语文阅读能力学生

    高中数学导数解题方法及策略探微

    赵青松
    1417-1418页
    查看更多>>摘要:导数是数学中的一个重要分支,不仅可以解决复杂问题,还能够提高解决问题的能力.高中阶段所学知识点多、涉及面广且难度较大.而学生在学习过程中会遇到很多困难和阻碍因素从而导致学生对学习失去兴趣.因此,在高中数学导数知识的教学过程中,合理地运用一些数学方法,不仅可以提高学生学习兴趣而且也能使学生更好地掌握知识.本文通过对高中数学导数解题方法及策略进行分析和研究,并提出一些建议,希望能够为高中数学导数解题方法与策略起到一些参考的作用.

    高中数学导数解题方法及策略

    生活化教学在小学数学教学中的应用策略研究

    王金
    1418页
    查看更多>>摘要:在利用生活化教学模式开展教学活动的时候,教师需要以学生的实际生活作为基础,根据学生的学习经验与能力,引导并鼓励学生在自主探究的学习过程中实现对教学内容的灵活掌握与运用.

    小学数学生活化核心素养教学策略

    让农村寄宿制留守儿童远离冷漠

    黄凤昌
    1419-1420页
    查看更多>>摘要:近年来,随着国家经济水平的不断提高,越来越多的农村人口开始选择走出农村,进入城市,为家人提供更好的物质环境.同时,由于客观条件的限制,很多农村青少年在外出务工时并不会携带家中子女,使之变成了留守儿童.为了有效解决留守儿童的教育问题,我国推出了农村寄宿制教育,并广泛鼓励农村家庭把孩子送到学校中接受寄宿制学习.虽然寄宿制教育手段可有效锻炼学生的自律意识、自理能力及社交能力,但学生普遍存在心理问题.

    农村小学寄宿制学生心理