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    小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析

    张生美
    244-245页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,教师需要重视通过阅读教学活动培养小学生的语文意识,进而培养小学生的阅读能力.阅读教学是小学语文教学的重要内容,为促进学生阅读能力的提升,教师应结合学生的实际情况,给学生推荐合适的书目.所以在现阶段的语文教学过程中,教师不应该只是单一地灌输知识或者是讲授知识,而是要让学生们在学习之后可以活学活用,增强学生的知识应用能力.基于此,本文详细分析了小学语文教学中培养学生阅读能力的策略.

    小学语文教学培养学生阅读能力策略

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    微课在高中数学教学中的应用策略探究

    张吉萍
    245页
    查看更多>>摘要：对于每一个学生来说,数学是一直伴随着学习生涯的一门学科,随着年龄的增加,数学的复杂程度也逐渐增加,很多学生觉得数学越来越难学,失去了一开始对学习数学的兴趣,甚至产生了反感.学生在进入高中之后,其所学习到的数学知识内容会更为抽象,这就需要学生具有较强的探究以及思维能力,老师需要对当前我国数学教学中所存在的问题进行思索,合理的借助微课教学方式开展数学教学活动,促进学生个性化的发展.基于此,本文详细分析了微课在高中数学教学中的应用策略.

    微课高中数学教学应用策略

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    提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

    曾美莲
    246-247页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的发展,对语文学科越来越重视,在小学语文教学中,阅读占据大量的百分比,阅读也是学生学习的难点,教师也应该重视起小学生阅读能力的培养,让学生掌握语文阅读的方法,从而培养学生能够拥有良好的语文阅读习惯.良好的阅读教学能够有效提高学生的阅读理解能力,同时也能够侧面提高学生的写作能力,因此语文教师应该采取合理的措施和手段来提高阅读教学的效果,充分发挥语文阅读教学的有效性.基于此,本文详细分析了提升小学语文阅读教学有效性的策略.

    小学语文阅读教学有效性策略

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    回归兴趣引导的小学英语教学方法研究

    蒋少杰
    246页
    查看更多>>摘要：小学阶段的英语知识教学,需要教师围绕学生的根本兴趣方向,设计对应的教学策略和内容,使之能够收获良好的综合性教学效果.结合"新课改"教学思想的相关要求,教师应当明确学生在学习相关英语知识内容时,限制其英语水平提升的关键性因素,在于学生对所学英语知识的实际兴趣不足.因此,教师为了能够全面增强学生的学习质量,便可设计相关兴趣化的教学策略,使之能够起到良好的教学引导作用,从而全面提升其学习有效性.

    小学英语课堂教学兴趣引导方法研究

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    浅谈高中英语教学中培养学生听力的策略

    房婷婷
    247页
    查看更多>>摘要：教育注重德智体美劳全面发展,这种综合教学的思想理念不仅针对于教学的内容,也涉及科目的综合性.在现代社会的日益进步中,综合教学成为教学的主流,教育部门逐渐要求教师对学生进行综合教育,提升学生的综合能力.听力是高中英语教学中需要培养的一项重要能力.在一般情况下,学校会安排专门的时间训练听力.加强对学生自主有效地进行听力训练的学法指导,养成良好的听力习惯是非常必要和重要的,在学生的英语听力学习中占有举足轻重的地位.

    高中英语听力学习教学策略

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    分析错题整理在小学数学学习中的重要性

    单连淑
    248页
    查看更多>>摘要：在教学实践中,学生成绩的差异一定程度上是学习习惯、学习方法上的差异.拥有良好的学习习惯和学习方法会让学习效果翻倍,学习起来也更容易,学生对学习也更加有兴趣.在新课程改的推进中,教师在教学过程中越来越注重对学生的学习习惯和方法的培养.在数学的学习上有一项十分重要的学习方法,那就是错题整理.错题整理应该作为广大教育工作者的教研项目之一.帮助学生养成错题整理的习惯,并且传授其整理方法,在很大程度上可以促进学生的数学水平和成绩,还可以减轻学生的学习压力.

    小学数学错题整理良好学习习惯

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    基于核心素养的儿童创意美术的生活化实施方法

    陈兴萍
    248-249页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育过程中,不光要注重学科素养的培育,还需要关注幼儿核心素养的培养.而在幼儿的美术教育中,要想高质量地提高幼儿的艺术综合素养,促进幼儿的全面发展,可以通过将美术教育的生活化,融入生活化的诸多元素,培养幼儿的形象能力,从而达到提高美术教育的教学效果的目的,教会幼儿如何用美的角度去表现生活、热爱生活,从而推动幼儿身心健康发展.

    儿童创意美术生活化

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    让信息技术助力小学数学教学

    张永辉
    249页
    查看更多>>摘要：社会进步和技术创新推动教育的变革与发展,在现代化、信息化的教育理念下,教师在小学数学教学中应加强信息技术的应用,不断完善自身教育教学素养,提升信息技术应用能力.将现代教育技术和小学数学课堂教学融合起来,发挥多媒体、专业软件和网络资源的优势,采用演示课、实践课和网络课的形式,发挥各自的长处、优势互补、协同发展,共同提高小学数学课堂教学效率.基于此,本文详细分析了信息技术助力小学数学教学的策略.

    信息技术小学数学教学

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    浅谈在初中英语教学中应用情境教学法的策略

    周萌
    250-251页
    查看更多>>摘要：教师利用情境教学法为学生创造真实的语言环境,有助于切实提高学生的语言思维和表达能力.本文先讨论了初中英语中运用情境教学法的正面功能,并对怎样在初中英语应用情境教学提出相关的建议.

    初中英语情境教学法策略

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    浅谈初中道德与法治教学的有效性

    王万元
    250页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课程中的教学内容以及教师的教学思路和我国的发展需求是相符合的,教师进行道德与法治教学不仅是为了让学生学习和掌握知识更是为了将来能为社会输送一批具有优良道德品质以及法律意识强的人才,能为我们国家的发展做出贡献,为完善法治社会贡献一份力量.

    道德与法治有效性初中

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