期刊,中外交流 2021年卷3期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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英语绘本在小学英语教学中的有效运用分析

黄丽娟

348-349页

查看更多>>摘要：随着我国教育活动和课程改革工作的持续推进,广大学生的文化素质方面受到人们更加广泛的关注,切实要求目前小学教育高度关注学生日常实际应用水平以及自主学习水平的全面培养.

关键词：

小学英语绘本教学

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基于立德树人的小学道德与法治教学研究

黄金荔

349页

查看更多>>摘要：小学道德与法治是一门综合性学科,该门学科主要在于培养学生良好的道德品质,帮助学生树立正确的价值观.尤其是在立德树人背景下道德与法治课程的重要性更加的凸显出来,引起了教育界广泛的关注.所以教师需要在立德树人背景下针对如何开展道德与法治课程进行进一步的分析研究,从而提升教学的效率,实现小学生道德素养进一步的发展.本文就小学道德与法治教学策略进行研究.

关键词：

立德树人小学道德与法治

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基于有效提问视野下小学英语课堂构建探究

朱洁蕾

350页

查看更多>>摘要：课堂提问,在教学时必不可少,它可以帮助学生开拓视野、启迪思维,引起学生在相关问题方面的思考并提出质疑,从而使教学进度按照预先准备的顺序进行下去.而更有效的提问,就会有更好的教学效果.教师充分发挥主导作用,更好的开展教学,学生则发挥主体作用,更好的进行学习.通过阅读相关文献及课堂实践,我认为小学英语课堂的有效提问应遵循这样的标准:问题的价值;问题的趣味性;问题是否大众性.

关键词：

有效提问小学英语课堂问题

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查看更多>>摘要：在小学语文教学中激活学生思维可以帮助学生加深对知识的理解和记忆,可以使学生自主的思考问题和探究问题,这对学生自主学习能力的培养也可以起到积极的帮助和影响.所以在教学过程中教师要注重激活学生的思维,使学生的思维可以跟上教师的教学进度,理解教师讲述的内容,从而促进课堂教学效率的提升.尤其是对于小学语文这门学科而言,由于该学科是其他学科开展教学的基础,所以作为提高小学语文教学效率对整体小学教学的开展具有重要的意义.那么如何才能在小学语文教学中激活学生思维呢?这正是本文即将论述的主要内容.

关键词：

小学语文思维激活激活策略

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新时代利用情景教学促进高中生对数学学习兴趣研究

游金花

351页

查看更多>>摘要：随着新时代教学的不断发展,传统的教学模式已经很难适应现阶段学生的学习成长,情景教学模式作为一种新型教学理念发展下的教学方式,对当前的高中数学教学提供了新的教学思路,本文主要对情景教学的相关概念,并且在实际高中数学中的教学应用进行简单的探究,分析开展情景教学在高中数学教学中的意义.

关键词：

高中数学情景教学学习兴趣

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小学英语阅读教学之有效探究

胡会强胡存艳

352-353页

查看更多>>摘要：随着英语语言的全球化,小学英语教学阶段需要打下良好的基础,才能够更好的构建更高层次的学习目标,在不断激发学生阅读情感,提高学生阅读能力的同时,教师能够注重英语阅读教学的创新性和趣味性,在将课堂交给学生,让学生在阅读中巩固字词,理解句式语法,在上下文相互联想以及阅读情境构建中,促进学生从被动阅读变为主动阅读.结合现代化信息技术,形成课内阅读与课外阅读的有效计划,教师的引导和评价下,促进教学质量的大幅度提升.

关键词：

小学英语阅读教学有效策略

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初中道德与法治课教学中的互动教学研究

凌国宝

352页

查看更多>>摘要：初中阶段教学过程中,教师应给与学生适当帮助,不仅要提升学生的学习能力,同时也要加强培养学生的综合素养.基于此,在实际教学中,应将道德教育作为重点教学内容受到广大师生的高度重视.初中道德与法治教学中,教师应摒弃传统的教学理念,将学生放置于课堂的主体地位,有序开展教学活动.众所周知,道德与法治的教学存在诸多相似之处,两者息息相关,为了保障教学质量及效果,教师应采用互动的教学模式开展教学.以下就初中阶段道德与法治教学在互动模式中出现的问题进行简要阐述,并制定针对性的对策加以解决.

关键词：

初中阶段道德与法治互动式教学模式

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赏析诗文、体会情感——小学生古诗文阅读鉴赏在语文教学中的促进价值

夏艳霞

353页

查看更多>>摘要：博大精深的中国古典诗词,成了千百年来中华民族成长的精神食粮,古诗词这个国学文化瑰宝,不仅丰富了人文教育,还传递了古人的情感,在文化长河里源远流长,它的语言精练且有深意,画面清晰且有意境,情感丰富且有感染力,在教学时,找到鉴赏切入点,学生就不难感悟古诗词的语言、韵律、情境、情感等,所以教师应重视古诗词的教学,在提升学生文化素养的同时提高课堂教学质量,还能提高学生对于古诗文的鉴赏能力.

关键词：

小学语文古诗词鉴赏策略

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多媒体技术在普通高中历史课堂教学中的应用

吴珊

354-355页

查看更多>>摘要：在以新科技为核心的21新世纪,以多媒体为典型意味着当代教育技术性在普通高中历史课堂教学中获得广泛运用,给传统式历史教学课堂引入了新的活力与魅力,另外也给一线历史老师造成了发展的机遇和挑战.文章内容从多媒体技术性特点以及对初中历史课堂教学的实际意义下手,讨论多媒体技术性在普通高中历史课堂教学中的应用对策,进而持续提升高中历史课堂教学及科学研究水准.

关键词：

多媒体技术高中历史课堂教学应用对策

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试论初中数学教学过程中如何优化几何教学

牛志勇

354页

查看更多>>摘要：几何向来是初中数学过程中的一大重难点,常常让学生头疼,但是观其特点我们不难看出,它明显有着较强的抽象性、逻辑性,故此,要提高学生对于几何的知识的学习掌握程度,就要如何依据学生的学习实情,不断延伸和探索实效性教学方法,强化学生的抽象思维,采取有针对性的教学方法,切实提高数学几何教学效果,从而帮助他们更加便捷地找到几何规律,为其数学综合能力的培养做好奠基工作.

关键词：

初中数学几何课堂直观操作模型意识逻辑思维

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