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    小学信息技术课程的创造性教学策略

    彭南广
    753-754页
    查看更多>>摘要:随着素质教育改革的不断开展,我国也开始更加注重新课程标准改革背景当中的一些教育对策,小学信息技术课堂教学在目前的教育环境当中拥有全新的发展方向,教师需要进行更加有效的信息技术课堂教学模式创新,让素质教育更好的渗透到信息技术课堂教学之中,创造性的课堂教学策略也是目前小学信息技术课堂教学的发展方向,教师应该突破过去传统的课堂教学模式,给学生带来更加高效的信息技术教学课堂.本文就从小学信息技术课堂教学出发,探究创造性的课堂教学策略,希望可以给学生带来更加优秀的信息技术学习体验.

    小学阶段信息技术创造性教学策略

    运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量

    李萍
    753页
    查看更多>>摘要:英语作为一门语言学科,是小学教育必不可少的一部分,而如今,英语作为适用范围最广的国际通用语言,学好英语势在必行,它不仅有助于开阔孩子的视野还有利于培养孩子的语言技能及综合素质.但与此同时小孩子还没能养成良好的学习习惯,心智尚未成熟,面对晦涩的外语,教师如果如果不采取正确的教学方式,可能会造成孩子厌学,讨厌英语等负面情绪,更有甚者,会磨灭孩子的天性,抹杀孩子的童真及想象力.因此本文将重点对英语绘本以及英语绘本对提高小学英语阅读质量进行深入研究分析.

    英语绘本教育启蒙教学质量

    浅谈高中体育教学中创新意识的培养

    余飞
    754页
    查看更多>>摘要:高中体育学科教学,将体育知识和技能作为教学主要内容,并且将学生身体素质心理健康发展作为教学的主要目的.在当前的新教育改革环境下,新的教学理念得到了有效的落实.高中体育学科教学的重要作用逐渐体现出来,教学策略和方式得到了不断的完善.因此,高中体育教师需要紧随课程改革发展新方向,有效运用创新教学观念,引导学生学习体育知识和技能,培养学生创新思维和能力.引导学生可以更好地学习,并接受体育知识,从而强化学生的身体素质和心理素质.

    高中体育创新意识教学互动

    农村小学数学课堂作业设计有效性

    邹茜
    755-756页
    查看更多>>摘要:随着时代的高速发展,为了谋求更好的生活方式,许多农民选择了进城务工,经济条件虽得到了改善,但问题也出现了,他们的孩子成了留守儿童,留在家中的老人承担不了课外辅导孩子的角色.因此,为了减轻学生作业负担,农村小学数学的课堂作业设计必须更高效,我们在课堂作业设计上努力做到有趣味、有分层、多样化.

    农村教育小学数学作业

    新课改下农村中年段小学生阅读素养的培养措施

    李倩嫦
    755页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的深入发展,其对农村小学语文学科提出了更高的要求,要求教师要以学生为本,创新教学内容和教学方法,促进学生全面发展.小学教育阶段是培养学生阅读素养的重要时期,对培养学生良好阅读习惯,提高学生阅读能力具有重要影响.文章以新课改理念为指导,以农村小学中年段学生为例,对语文学科中如何培养学生阅读素养做简要分析.

    新课改农村小学语文阅读素养培养措施

    高中生物实验教学的创新策略探索

    马旭理
    756页
    查看更多>>摘要:为了提升学生的生物课的实验能力以及专业的素养,老师要深入的对高中阶段的生物实验教学进行创新,老师要依据书本材料大纲,对实验教学不断的优化,以此来提升生物实验课堂质量.

    高中阶段生物课堂实验教学创新策略

    数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用探究

    张东静
    757-758页
    查看更多>>摘要:新课改下小学数学教学要求不断创新教学方法,全面提升学生核心素养.本文就数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用方法进行探讨.

    小学数学数形结合应用方法

    浅谈小学数学课堂作业的设计

    马荣兰
    757页
    查看更多>>摘要:当前一些小学数学教师在作业中没有考虑学生的实际情况,使得数学作业的教学功能发挥的不够理想,数学作业的设计过程和设计理念还存在一定的不足.小学数学作业应该以提升学生的学科素养为基础,教师通过有效的作业评价作为引导,帮助每位学生锻炼优秀的数学学习思维方式,并且利用作业来拓展一些学习内容,启迪学生的数学思维.

    小学数学作业设计评价分析教学策略

    情境教学法在小学语文教学中的应用分析

    孙影
    758页
    查看更多>>摘要:课堂情境教学对于学生学习效率的提高和老师课堂教学的开展起着极为重要的作用.随着课堂改革的深入以及多媒体技术的发展,情境教学渐渐又焕发出了新的生机,如何利用情境教学法进行教学,使之发挥更大作用是小学语文课堂中的一个难点.本文主要针对情境教学法在小学语文教学中作用和应用进行分析、探讨.

    情境教学小学语文应用

    小学语文课堂教学中渗透传统文化的学理和实践探索

    郑娟
    759-760页
    查看更多>>摘要:小学语文是培养学生语言文化,奠定基础的一门学科,近些年来,随着社会对传统文化的关注度不断提升,学校也开始重视对学生的传统文化教学,巧妙的渗透传统文化,构建高效的语文课堂.小学语文课堂是学校教育落实"立德树人"根本任务的基础阵地.本文系统探讨中华优秀传统文化渗透到小学语文课堂教学中的学理要义及实践向度,希望对有关教育工作者有所启发.

    中华传统文化小学语文课堂教学立德树人渗透融合