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    浅谈医学检验实验教学管理

    陈芳田
    972-973页
    查看更多>>摘要:作为一门对学生专业性、实践性以及操作技术要求较强的学科,医学检验专业的学生不仅要具备基本的医学素养以及检验医学的理论知识,更应当得到更加系统、更加详实的操作技能培训,不断提高自身的检验素养以及检验能力.而在医学检验实验教学中,教师应当积极发挥自身的职责,不断提高自身的教学水平,耐心、细致地指导学生的检验实验,并且加强对于相关检验设备的管理,提高教学管理的科学性.

    医学检验实验室科学管理教学管理

    企业绩效考核与人事资源管理研究

    刘少宁刘子铭
    973页
    查看更多>>摘要:我国经济发展趋势不断好转,企业在发展过程之中越来越重视人力资源管理工作.本文立足于人事资源角度,分别从"提升绩效考核重视程度,提升企业管理质量""强化绩效考核人员培训,提升人事工作效率""构建较为全面激励体系,提升员工工作质量"这三个方面入手,针对企业绩效考核与人事资源管理进行了初步地分析和探索.

    企业绩效考核人事资源激励体系

    桃李不言下自成蹊——小学班主任班级管理艺术探微

    颜荣
    974-975页
    查看更多>>摘要:班主任是小学班级管理中的核心人物,负责班级的组织与管理,班级管理水平的高低,对学生是否能够实现身心协调发展,对学生未来的成长有着重要的影响.对此,班主任应明确自身职责,创新工作方式,优化班级氛围,为学生的健康成长创造良好的班级环境.

    小学班主任班级管理

    学校人事档案管理中项目管理的应用研究

    熊溪
    974页
    查看更多>>摘要:学校人事档案是学校对教职工人才的一种管理形式,可以对教师教学过程以及教学资料进行真实记录,同时也是学校对教师进行升职、加薪、调动、免职等工作的重要数据信息依据,对学校管理具有现实意义.因此,本文主要对学校人事档案存在的问题以及相应解决对策进行分析,为日后学校人事档案管理发展提供帮助.

    学校人事档案项目管理应用

    浅谈人力资源管理视域下高职院校班级组织建设工作

    杨佳闻
    975页
    查看更多>>摘要:我国高职院校管理过程中,学校基层组织发挥着十分重要的作用,而其中班级组织尤为重要.作为教职工,在管理实践及日常观察中发现当前班级组织在建设的过程中仍然存在着一些问题,需要根据人力资源管理的思路和方法优化班级组织建设,从而实现完善班级管理水平、优化班级管理队伍、提升高校学生素质的目标.因此本文根据现阶段高职院校班级组织建设工作中存在的问题以及相应的策略进行探讨分析.

    人力资源管理高职院校班级组织建设

    读写结合的档案袋评价对高中生英语学习自主性的影响

    李喜英
    976页
    查看更多>>摘要:随着英语课程改革的不断深入进行,如何对学生进行正确的评价成为了高中英语教师所必须思考的问题,新课程改革下的高中英语教学要强调促进学生的全面发展,将学生培养成为具有良好个性品质以及关键能力的优质人才,因此,传统的以学生考试成绩为评价标准的评价策略是难以适应当前的教育需求的.在高中英语教学中,教师要倡导将形成性评价与结论性评价相结合的评价方式,关注学生的全面发展,因此,高中英语教师要加强对档案袋评价策略的应用,以此来调动学生学习英语的自主性、积极性,使学生关注自己的学习过程,引起学生的自我评价和自我反思,更好地挖掘出学生的自主学习潜能.本文将从读写档案袋结合建立的角度上,探索档案袋对提高学生英语学习自主性的影响,以供参考.

    读写结合高中英语学习自主性档案袋评价

    低年级特殊儿童融合教育的有效策略

    陈惠红
    977页
    查看更多>>摘要:尊重和承认孩子发展的不平衡性是老师和家长都必须首先承认的客观规律,恰当的期望有助于形成信任.掌握孩子的真实水平及发展需要,才能施展有效的教育,本文以爱为载体,改变教学策略,营造团结合作的氛围,家校互动等教学方法,促使特殊儿童的健康成长.

    特殊儿童融合教育调整策略

    初中物理教学中科学精神的培养探究

    王秀臻张秋生
    978页
    查看更多>>摘要:现如今,在我国的教育领域不断发展的前提之下,也对初中物理学科的教育教学提出了更高的需求.在日常实践教学的过程中,教师仅仅是将必要的物理知识,以及物理技能传授给学生,是远远不够的,培养学生的学习精神也同样重要.这样才可以充分地展现物理学科的价值,并且是教育教学活动的开展更加顺利.本文主要针对初中阶段物理教学中科学精神的培养进行探究.

    初中物理教学科学精神培养

    小学低年段数学智慧课堂教学策略探讨

    李红
    979页
    查看更多>>摘要:在当前素质教学背景下,传统数学教学方式受到了冲击,因此,数学教学改革迫在眉睫.在开展小学低年段数学教学活动过程中,教师应结合小学低年段学习特点与思维特点,采用多元化教学方式,增强学生学习效果,培养学生数学综合发展能力.新课改强调,教师应为学生构建智慧课堂教学,强化课堂的自主性,使其逐步形成自主学习意识,调动学生学习的积极性.本文重点探究如何构建小学低年段数学智慧课堂教学,旨提高小学数学质量.

    小学低年段数学智慧教学课堂策略

    小学心理健康学科与小学科的融合

    王宇
    980-981页
    查看更多>>摘要:《生命教育》学科作为地方课程的小学科,是以人与自然、人与自我、人与社会的关系为核心内容,旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育和训练活动.古人云:感人心者,莫先乎情.也就是说要想让我们的学生学会对生命的尊重和珍爱自己的生命,要让他们先热爱自己的生活.并给予他们有效的帮助和正确的引导.

    心理健康地方课程生命教育融合发展