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    核心素养下高中物理自主探究课堂的构建

    邵钧
    726页
    查看更多>>摘要：探究性学习主要指学生在某一个领域或者是生活情境中,利用某一个问题作为切入点,对其进行质疑,并且解决问题的过程.在进行教学的时候,教师要尽量注意学生独立思考以及相互之间进行讨论,这种方式能够让学生培养独立思维的能力和自主学习的意识.

    探究性学习高中物理自主学习

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    微课在高中生物教学中的应用探讨

    林诗玲
    727页
    查看更多>>摘要：高中阶段学生的学习压力增加,所学习的科目难度也大大增加,特别是生物学科在学习时更加需要让学生提高学习效果.虽然说高中阶段的学生在初中阶段已经有了生物学科相关知识的积累,但是在教学的过程中更加需要引导学生加强学习.学生在进行学习的过程中,一方面需要让学生将课堂中的知识点掌握好,还需要引导学生在加强学习的过程中挺好学习的有效性,能够将知识点有效的运用起来,提高实践效果.而微课教学的形式,可以在这个过程当中发挥很好的辅助作用,满足高中阶段学生的学习需求.

    高中生物微课教学带动动力拓展知识辅助理解

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    教育信息化背景下提升小学数学教学效率浅析

    廖燕
    727-728页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的高速发展,教育信息化逐渐走入小学数学课堂.小学数学教师要迎接当前的教学目标,结合当前的教学实际,制定符合学生发展规律的教学计划,转变原有的教学观点,增强学生的知识储备,拓宽学生的学习渠道,丰富学生的学习内容.利用教育信息化构建高效的小学数学课堂,增进师生之间的互动和交流,让学生真正的成为课堂的主人,将被动式的教学模式转化为主动式的学习方式.调动学生的积极性,营造丰富多样的学习环境,从而使学生真正的热爱上数学这门科目,让学生感受到学习数学的快乐,本文主要是围绕着教育信息化背景下小学数学教学效率为主题展开的研究.

    小学数学教育信息化教学效率

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    基于体校学生德育意识向行动转化的反思与探索

    张紫琪
    728页
    查看更多>>摘要：在当代教育的范畴中,德育教育一直都是重要的组成部分,而随着素质教育的不断推进,德育教育的开展则得到了广泛地关注.正是在这样的背景下,不断推动体校德育教育工作的开展,从而培养德才兼备的新时代人才,便成为当前的重中之重.但就德育教育的实际情况而言,德育教育虽然易于开展,但将德育意识向行动转化则需要有效的路径作为支撑.基于此,本文将以体校学生德育意识向行动转化为切入点,进而围绕着其展开论述,以期能给予广大同仁以一定的参考.

    体校学生德育意识行动

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    基于幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养方法分析

    李健
    729页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是培养幼儿行为习惯的重要阶段,小班幼儿由于进入集体生活,在行为习惯中存在许多问题,因此让幼儿形成良好的行为习惯十分重要.区域活动是幼儿十分喜欢的活动,是幼儿园的关键活动方式,在进行区域活动中让幼儿形成行为习惯具备十分重要的意义,可以将确保区域活动能够更好的组织与进行,可以提升幼儿的规划意识与社交能力.

    幼儿园教学活动幼儿良好行为习惯培养方法

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    浅谈小学语文高段阅读教学策略研究

    刘小鹏
    729-730页
    查看更多>>摘要：阅读教学在小学语文课程教学中占有重要比例,是小学教学阶段的重要内容.所以,在小学语文高段阅读教学实践活动开展的过程中,如果语文教师的教学思想意识不断提高,对培养学生自身的阅读能力和学习能力起到了积极的促进作用,有利于提高语文阅读教学的质量和效果.

    小学语文高段阅读教学策略

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    新形势下初中信息技术教学改革初探

    唐柏
    730页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升.尤其是在新课程改革标准的背景之下,新时代的来临更是改变了以往学生的教学模式.在初中信息技术课堂之上由于受到传统教学模式的影响,大部分的教师都没有意识到信息技术的重要性,在实际的教学过程之中将一些理论性的知识传授给学生忽略了学生对于知识的运用状况.这一状况的出现不仅不能让学生的信息技术得到有效地发挥,更是阻碍了学生的实践能力,对学生的全面发展带去一定的影响.

    新形势初中信息技术教学改革

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    基于素质教育为背景的小学信息技术教学分析

    马佳
    731页
    查看更多>>摘要：新课改执行后,教育观念逐渐转变为素质教育,为使学生跟上时代的步伐,信息技术成为了支撑学生有效学习的基础性工具,为学生适应社会的发展打下了坚实基础.所以,作为教师不仅要教授学生计算机知识,更重要的要转变传统的教学观念,让学生对计算机使用的兴趣得以培养,让学生拥有良好的信息素养.本文通过阐述小学信息技术教学的现状,结合素质教育理念,探究出小学信息技术教学的应用策略,希望能推进小学信息技术教学的发展.

    素质教育小学信息技术分析

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    如何研究引导失聪学生在教育中的特长发现

    刘婧
    731-732页
    查看更多>>摘要：随着社会经济水平的不断提升,全社会对于残疾儿童的关爱也在稳步提高.我国失聪儿童比例相对较高,且其中存在大量的对于其他领域具有特长的"特殊"群体.在针对该群体的教学过程中如何发现学生特长并通过不断的引导具有积极的意义.本文以此为切入点,对具体教学过程中如何发现学生特长,并通过一定的手段加以优化,使之成为学生长效性优势进行研究,希望能够为后续的教学实践提供必要的引导.

    失聪学生教育特长发现引导过程规划

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    构造函数法在解答高中数学题中的应用

    李俊鹏
    732页
    查看更多>>摘要：高中数学中的最常见的方法非构造函数莫属,通过对已知条件及其结论进行分析构造出函数、方程、不等式、向量、复数等辅助元素,然后与已知条件和结论进行联系,从而找出问题的解法.

    构造函数高中数学解题方法

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