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    试探高中化学生活化教学策略

    钟风娣
    757-758页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,人们越来越重视教学模式的多元化,也探索出了很多新的教学方法.其中生活化的教学模式在教学中应用的较为广泛,生活化的教学方式,拉近了学科知识和生活之间的距离,符合学生的学习习惯.而化学这一门学科,和我们的日常生活有着紧密地联系,可以这么说,我们的日常生活,已经离不开化学这一门学科.所以高中化学教师在教学中,要重视化学的生活化教学,提高教学质量和教学效率.本文结合实际教学经验,对高中化学生活化的教学策略,进行了探析,并提出了自己的见解和看法.

    高中化学生活化教学教学策略

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    新课程背景下初高中英语教学衔接的现状与对策

    王磊
    757页
    查看更多>>摘要：对于刚从初中升到高中的学生来说,由于初高中学习及教学的不同特点,出现了教学断层的现象,导致高一学生对高中英语教师、教材、教学方式的不适应,严重影响了高中英语教学的高效实施.因此,本文从新课程背景下做好初高中英语衔接教学的必要性出发,分析目前初高中英语教学衔接的现状,并有针对性的提出初高中英语教学衔接问题的解决策略.

    新课程初高中英语教学衔接

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    浅谈高中德育教育与心理健康教育的融合

    张海燕
    758页
    查看更多>>摘要：随着立德树人教育观念的全面落实,高中教师需要重视起来德育教育的重要作用.同时,高中生群体面临着升学的压力,学生的心理健康状况也应受到教师的重视.将高中德育教育与心理健康教育进行融合具有丰富的意义,不仅可以保障学生的心理健康成长,也可以为高中生树立起完善的德育观念.本文将在以下围绕高中德育教育与心理健康教育的融合展开详细分析.

    高中德育教育心理健康教育融合

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    在情境创设中有效培养学生口语交际能力

    张封
    759-760页
    查看更多>>摘要：小学生年龄小,思维比较形象,口语交际能力较弱.在教学中应根据学生的实际情况,灵活的运用教材,创设多种交际情境,通过多种途径,营造轻松和谐的氛围;通过实物表演等手段,拓宽口语交际的渠道,并给予积极的评价,相信学生的口语能力肯定会再上一个台阶.

    运用教材情境创设口语交际积极评价

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    浅谈区域活动在幼儿教育教学中的意义和有效方法

    张慧萍
    759页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的发展以及人们思想意识水平的提升,幼儿教育教学的受重视程度越来越高,为了促使幼儿在快乐中学习和成长,需要加强教学活动的创新与完善.区域活动作为一种新型的教学形式,其对幼儿的健康成长起到了关键性的作用,加强对区域活动的深入研究十分有必要.基于此,本文将围绕区域活动在幼儿教育中的意义展开分析,并以此为依据探讨区域活动在幼儿教育中的实施方法,以供参考.

    区域活动幼儿教育意义实施方法

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    读写结合在初中语文教学中的实践探索

    傅丹秋
    760页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国的教育环境得到了改善,教师的教育目标也完成了转变.目前,教师需要保障学生的核心素养的培养.因此,在初中语文教学中,教师需要发展学生多元的语文素养.阅读与写作是初中语文课堂中的重点教学内容,为了保障学生的语文核心素养得到发展,初中语文教师应当采取读写结合的教学方式.本文将针对读写结合在初中语文教学中的实践展开探索.

    读写结合初中语文教学实践策略

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    小学劳动教育校本课程开发与应用的研究

    张建梅
    761页
    查看更多>>摘要：为了积极响应、实践社会主义核心价值,遵循德才兼备、五育并举、全面发展德智体美劳的教育理念.劳动教育是培养学生的一个重要环节,为积极探索小学生劳动教育的方式、方法.开发以培养小学生劳动教育为主要目的系列课程,以促进学生德智体美劳的全面发展.

    小学生劳动教育全面发展

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    基于创新角度的小学体育教学方法探究

    周雏英
    761-762页
    查看更多>>摘要：随着国家教育水平的提升,教育部提倡发展学生的综合素质能力,因此体育教学的重要性逐渐引起了广大教师群体的关注.小学是培养学生身心素养的黄金时期,因此小学体育教师应当发挥出自身的引导作用.为了确保小学体育教学的有效性提升,小学体育教师应当树立创新的体育教学观念,为小学生打造全新的体育课堂.本文将基于创新角度展开关于小学体育教学方法的详细探究.

    小学体育教学创新方法

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    整体语言教学在小学英语绘本教学中的应用

    赵颖
    762页
    查看更多>>摘要：小学英语绘本中包括很多图文并茂的内容,这不仅吸引小学生的注意力,还能够激发学生主动阅读绘本,因此,教师应在课堂上展示出很多带有图画的绘本,以此在进行整体语言教学时,引导学生阅读带有插图的绘本、趣味性的绘本和篇幅较少的英语绘本,从而调动学生积极阅读不同的绘本内容,这样一来,有利于提高学生阅读能力和英语水平.

    小学英语绘本整体语言教学

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    刘光莉
    763-764页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中对学生进行阅读教学,既是语文教学的需要,同时也是促进学生综合能力发展的重要途径,符合新课改对学生培养以及语文教学的要求.而如何提高语文阅读教学的有效性,已经成为了教师的重要教学任务.因此本文将小学语文阅读教学作为研究对象,分析当前小学语文阅读教学中存在的不足,同时结合学生的学习情况以及阅读教学的要求,来采取有效措施对学生进行阅读教学,希望能够提高小学语文阅读教学的有效性.

    小学语文阅读教学有效性问题对策

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